我們對團結改造知識分子的體會

一 幾點體會 在團結改造知識分子的工作中,我們有以下的幾點體會: (一)加强和改進學校的領導是貫徹團結改造知識分子政策和辦好學校的闗鍵。我們注意掌握了兩個方面:對没有或缺乏領導骨幹的學校首先是配備領導力量;對領導骨幹較强的學校,主要是幫助學校領導轉變領導作風,抓緊領導教學,再通過教學領導,抓緊對教師的領導。正是我們加強了對全省中學的政治思想領導,就使多數學校教學工作逐漸走上正軌,並開始學習蘇聯的先進教學經驗,教師在教學思想上也開始有了新的轉變。這是與我們較好地解决了領導問題分不開的。     

十月社会主义革命与中国知識分子革命化

在中国最先找寻到馬克思列宁主义的是革命的知识分子,而馬克思列宁主义則又为中国知識分子的革命化开拓了嶄新的道路——十月革命的道路。在十月革命以前的中国近代革命历史中,曾經有过不少先进的人物,历尽艰辛地为找寻救中国于危亡、立中国于富强的真理而奋斗。但是,不論是發动太平天国革命的領袖洪秀全;掀起戊戌变法的知識分子康有为、譚嗣同和热心傳播西方文明的严复,都失敗了。辛亥革命虽然一举推翻了二千年来的封建帝制,但繼之     

加緊培養工農知識分子

‘爲工農開門,爲生產建設服務’,這是新中國教育的基本方針。兩年來工農速成中學、工農幹部文化補習學校和工農業餘學校日益發展,一般學校中工農子弟的成份也日益增多;但這還遠遠趕不上國家建設的需要和工農大衆的要求。三反運動開始以來,更暴露出許多幹部——特別是那些出身於剝削階級家庭、受過長期反動教育的幹部,存在着自私自利、個人享樂等等没落腐化的思想,有不少人還犯了貪污浪費以及其他危害人民的罪行,使國家遭受了鉅大的损失。因此除了加强這一類幹部的思想教育外,爲了保證今後建設事業中工人階級的堅强領導,是迫切需要培養大量的工農知識分子新型幹部的。     

端正某些學校對舊知識分子的態度

從解放以來,在各級學校中,一般都認真地注意了学校内的團結工作。許多學校的负责人,對在校的舊知識分子,一方面主動地照顾他們的生活,解决他們的困難,並積極領導他們学習,幫助逐步改造;另一方面,在工作上,根據他們的能力與經驗,正確地分配任務,平時虚心、誠懇地聽取他們的意見,認真接受正確的建議。因此這些舊知識分子,都能安心工作,積極負責,發揮了一定的作用。而他們本身,思想上,政治上也都有很大進步。     

編寫講義的一點體會

三年多以来,由於事實上的需要,我编写過兩種講義,一種是物理系三的理論力學,另一種是物理系四的無線電。其中,無線電只寫过一次,而理論力学則從較簡單的形式到較複雜的形式、從無大綱到有部頒大綱的情形,迄今一共已經是寫過四次了。在行政的领导和支持下,在同志們的關懷和鼓舞下,這個工作是取得了一些成绩的。但是,限於個人的思想、專業及教育科學三     

农村需要知識青年

1957年8月,我乡幸福社增添了24个从城里下来的新农民,他們都是当年的中、小学毕业生。在半年多的时間里,他們經受了思想、生产、生活上的鍛煉,在各方面得到了不少的提高,对支援农业生产起了一定的作用。这作用表現在什么地方呢?我認为除了他們的劳动已为国家創造了一部分財富外,起碼还有三点:①鼓舞了农民的生产积极性。过去,我乡有些青年小伙子,不安心农业生产,想往城里跑,想当工人。     

我們對視察工作的體會

我廳自一九四九年起即在中等教育科中設置了視察研究組,編制四人,設組長一人。視察員都是由中學教導主任與業務、政治水平較高的骨幹教師中選調的。在三年來的摸索學習中,對視察工作有如下幾點體會: 一、视察工作必须依据省中等教育計劃的具體要求來確定視察任務並訂出周密的计划。視察工作是為了解教育方針、政策的實際執行情况,研究問题、總結經驗,以保證其切實貫徹。因此,没有計劃或計劃得不周密,方向、步驟不清,就不能有效地、全面地推動工作。如我們在一九五三年上半年根據省中等教育計劃的要求,有步驟地檢查、研究了學生健康狀况與學生知識質量中存在的問題並及時傳播了這方面的經驗,對中等教育計劃的貫徹起了有力的推動作用。相反,一九五二年下半年雖也緊緊圍繞「鞏固思想改造成果,提高教學質量」的中心任務作了一些工作,也取得了成績,但因事先沒有計劃,做     

體育科中貫徹愛國主義教育的體會

過去,我認為體育是‘術科’,不容易有計劃、有步驟地進行愛國主義教育。經過不斷學习後,知道這種想法是純技術觀點的反映,是不符合过渡時期的教育精神的。體育是共產主義教育的組成部分,它的任务在於培養全面發展的、具有五愛品德的、體魄健全的社會主义新人虼?體育的目的就不僅是单純的鍛鍊身體使學生獲得體育的知識和技能,而更重要的是要從体育課的組织紀律和一切规則中貫徹勞動教育、集體主義教育、愛國主義教育,培養学生勇敢、機智、果斷、堅毅、     

开封第一女子高中怎样貫徹党的知識分子政策

开封第一女子高中学生的学習、紀律都比较好,历年畢業生的成绩也比較好,所以無論在开封市或河南省,都是質量較好的学校。这与該校历史较久(成立于1918年),教师質量較高虽然不無关系,但是更重要的还是該校几年来比較正确地貫徹了党的知識分子政策,發揮了教师的工作积極性的緣故。在开封的时候,該校校長陈德尚同志給我們談了該校貫徹知識分子政策的做法和对这一工作的認識体会,我們觉得其中有不少好东西,值得学校領导同志参考。茲介紹如下:     

加强汉字基本知識传授,进行識字教学改革

识字教学要求培养儿童正确读音、听音和书写能力,掌握字词含义逐步达到活用。这些要求的实现则赖于汉字基本知识传授和基本技能的训练。什么是汉字基本知识呢?我们的体会是以下这些:音的方面有音节、音素、声调及方音辨正等;形的方面有汉字基本笔划名称、汉字书写规律、偏旁部首名称及字体结构等;字义方面有关表示动植物名称、家庭学校或人员名称、物体形状、数量、时间、季节、自然现象、社会生活各方面基本词汇     

數學教學中的幾點體會

一作敎學工作計劃作好敎學工作計劃,對於搞好一學期的敎學工作有很大的作用,但是怎樣才能作好敎學工作計劃呢?根據我的體會,應該在開學前作好下面一些事情。 (一) 作敎學工作計劃的準備工作:首先要瞭解學生,惟有對學生深刻了解,才有可能訂出切實可行的工作計劃。這學期我敎一個新班,前學期末在我知道將要擔任這班的數學課程之後,馬上就向前任老師瞭解這個班的學習情況,查閱學年成績分數,又向班主任詢問了一些事情。經過瞭解,初步地知道這個班數學成績不很好,運算能力差,解題慢,作業無條理,好多學生學習不得法,有死記硬背現象。根據這些情況初步想出了以下的辦法:(1)增加獨     

在進行科學研究工作中的一些初步體會

一、选题是中心一环自已虽然写过一些东西,但那算不上什么科学研究;企图认真研究点什么,是从一九五三年的暑假开始的,而这,又是和领导上的督促和帮助分不开的。一九五三年春天,教研室领导上为了准备科学讨论会上的报告,要我一定写出一篇科学论文。由於这是任务,所以就接受下来了。写什么题目呢? 有的同志叫我写‘全国人民代表大会’。题目是很好的,密切结合现实。但是,当考虑到材料的来源时,我有点踌躇了。这方面的理论问题掌握得不够,又没有这方面的感性知识,只能剪剪报纸。因而我放弃了这个题目。     

在自然地理教學中的兩點體會

一 為完成自然地理教學任務必須加強備課 教師對教學前的基本情況瞭解愈深刻,對教學的目的要求愈明確、對教材的有關問題掌握愈嫺熟、對教法的運用技巧愈熟練,則教學所獲得的效果也就愈大。因此,要搞好課堂教學,首先必須充分備課。任何教師若放鬆了備課,必將遭受到不應有的損失。尤其自然地理是初中地理課的一個新的內容,決不能容許換湯不換藥的舊法炮製,因而必須以最大的努力加強備課。那麼,應該怎樣備課呢?? 1.備課必先瞭解基本情況。開始要從高小課程中瞭解學生們已經具備了哪些有關自然地理的基礎知識,應補充哪些材料才能與自然地理的教學銜接得上。經常要在課堂提問、作業檢查、課外談話等考查效果的工作中,瞭解前課消化情況。特別要注意研究、分析答案錯誤的癥結所在,進一步認識學生們對哪些知識已有了明確的觀念、概念,對哪些知識已經熟練。針對著學生們實際     

向蘇聯學習所得到的一些體會

本期我們發表了三篇关于中等學校教育工作的经验,虽然還不够成熟,但為了引起大家重视中等教育工作各方面的經驗,特發表于此。希望大家能够及時地总结自己的經驗,寄给我們,以便交流推廣。     

上海總商會會員董體芳為改良農業宣言

諸君我中華世號農國 地大物博全球稱雄自海通以還一切農產 源源輸出得在國際貿易塲上 佔一席地如絲茶糧食黄豆藥材等向為我阈特有特多之產 世界各國大半仰給於我 雖受關稅不平等待遇要不失其爲農業國之地位也 豈料數十年來 形势大變 歐美各邦利用科學 改良農業 其產量之豐 品質之精人工之省成本之輕 已非我國墨守成法之農民所能夢想 況外人長袖善舞多財善買 一面復挾其優越之勢力巨大之資本 過剩之產物 來舆吾華相爭相競於是而吾國之厄運臨矣試一翻閱海關貿易册 則印度棉暹羅米與美國之麵粉等源源輸入 (?)溢一尤數千萬元之鉅 豈不駭人聽聞而其他農産物之輸入尚不舆     

改進歷史教學的一點體會

改進歷史教學首先要有明確的指導思想,否則就會走很多的灣路,不能取得應有的成效,甚至發生偏向與錯誤。什麽是改進教學的基本指導思想呢?中央人民政府政務院‘關於改進和發展中學教育的指示’中明確指出:‘中學教育的目的,是以社會主義思想教育學生,培養他們成為社會主義全面發展的成員’,因此貫徹全面發展的教育,應是一切中學教育工作者進行工作時的基本指導思想,毫無疑問同樣的也是改進歷史教學的指導思想。那麽改進歷史教學過程中,如何體現這一指導思想呢?我們得到的一點膚淺的認識是:通過歷史教學過程(教學內容和方法兩個方面)使學生受到全面發展的教育。現在根據這一點體會回顧一下我們的歷史教學工作,並提出進一步改進歷史教學的參考意見和教師們共同研討。     

我繪製歷史掛圖的一點體會

蘇聯經驗告訴我們,在歷史教學中,特别是在中小學校的歷史教學中,應該重視曆史掛圖。而我國目前還缺乏現成的適於中小學應用的歷史掛圖,因此歷史學科的教師就應當考慮自己繪製。要進行這一工作,我認為首先必須明確繪製歷史掛圖的目的和要求,其次必須掌握畫圖的技能和熟練技巧。 繪製歷史掛圖的目的是達到教學的直觀性原則。同時,利用地圖進行教學又是歷史課的特性之一,普希金專家說:‘教歷史課,首先就要考慮如何利用地圖,才能很好地說明歷史事實發生的情况,給學生以明確的印象。’這就是說,歷史掛圖不但要配合教師的語言傳達教材內容,並且通過表示變化多端的歷史掛圖,加强學生從直觀到想像的思維活動,使他們能够想像得     

改進語文教學的幾點體會

上学期,我在語文敎學中摸索到一些不成熟的经驗。現在先就鑽研敎材、指導朗读、丰富兒童詞彙等三方面來談,請大家指正。怎样鑽研敎材關於這一方面,我想只就一篇課文的範圍來提出膚淺的意見。我們知道:敎学每一篇課文,都應當先確定這一課的敎学目的。過去我確定敎学目的     

中学地理中的普通自然地理知識

新編中学地理課本以自然地理知識为基本内容。自然地理知識包括普通自然地理知識和区域自然地理知識。这里所說的普通自然地理知識,主要是指关于地球本身的一般特征和地球表面主要地理现象的分布規律(以下簡称地理規律)的知識。这一部分知識,不仅是学     

人體解剖生理學“血循環”一章的教法體會

本章教学过程中主要的教学方法是讲述法,因为大部分是新知识,某些地方可以配合谈话法,利用学生在动物学中巳经学过的有关动物方面血循环知识,师生双方谈话,教师提出一系列的问题,学生回答,教师进行概括和总结,这样可以启发学生积极思维,使课堂内空气活跃,在讲述和谈话的过程中教师要配合一些直观手段,如挂图,模型,演示实验,板图等,以帮助和加深学生对于新知识的理解。自体分析,自体观察是中学人体解剖生理学教