猫咪眼中的世界

猫眼中的世界究竟什么样?为什么它们看人总是爱理不理,是不是在它们眼中,人类都是小矮子呢?之前,研究人员曾研究过鱼和乌的眼睛所看到的奇特世界。这次,终于轮到猫咪了。最近,艺术家尼科拉伊·拉姆进行了一项实验,佩戴猫眼视觉装置,亲自去观察分析人类和猫的视觉世界存在的差异。他发现猫咪都是"近视眼",只能看到     

视觉手套：让盲人伸手感知世界

美国的研究人员们希望绕过人脑的正常通路，将摄像机做成的仿生眼直接植入人脑，从而让盲人恢复视力。这种设计被称为“仿生眼睛系统”，目前该系统在猴子身上的实验已经获得了成功。     

灰色和白色的世界

卓玛： 刚步入高中的大门,就感觉到学习压力的巨大,每天都到深夜十二点才能睡,我都快支撑不住了,就在前几天,我同学说我有了“白发”,当时我以为他在骗我,后来无意中我从镜子里真的看到了几根白发！天呐,当时我被这几根白发吓傻了,我才15岁啊！     

动物眼中的视差世界

动物眼中的世界究竟是什么样子？动物看世界的方式与人类差异到底有多大？多少个世纪以来,人类并不能够给出一个准确的答案。直到今天,最新的科学研究才揭示了动物晾人的视觉差异。 狗眼未必看人低 俗话说“狗眼看人低”,实际情况并非如此。犬齿类的动物都天生具有捕捉的本能,猎物任何微小的动静都会立刻引起它们的注意。     

新信息、新科技、新前沿——视觉手套：让盲人伸手感知世界

美国的研究人员们希望绕过人脑的正常通路，将摄像机做成的仿生眼直接植入人脑，从而让盲人恢复视力。这种设计被称为“仿生眼睛系统”，目前该系统在猴子身上的实验已经获得了成功。     

“世界最黑”诞生

深色比浅色吸光能力强,越黑吸收的光线越多。美国研究人员新开发出一种纳米材料,它对可见光的反射率为0.045%,不到普通黑色油漆反射率的百分之一,这是目前已知的最黑的材料。它是一种由碳纳米管形成的毯子,这些碳纳米管像直立的草一样排列,能够有效地吸收光。研究人员把材料表面处理得比较粗糙,从而进一步降低了材料的光反射率。     

是“世界工场”还是“世界工厂”

人教社2003年版高中《世界近代现代史》上册第93页：“19世纪中后期……英国凭借其“世界工场”的地位，成为资本主义世界市场初步形成时期的主要‘供货商’。”第107页又说：“19世纪中期，英国……有‘世界工厂’之称。”那么，19世纪中期的英国应该称为“世界工场”还是“世界工厂”呢？     

“灰色童谣”是一面镜子

太阳当空照,花儿对我笑……背着炸药包,我去炸学校,一拉绳我就跑,轰隆一声学校不见了。这样的童谣出自10多岁的小学生之口,相信听到它的成人无不感到不解和震惊,继而生出许多忧虑。     

物理教师课程设计能力的灰色关联分析

灰色系统理论是一种研究少数据、贫信息不确定性问题的新方法。教育系统是一个灰色系统,因此灰色系统理论解决教育研究问题具有一定的优势。本文应用灰色系统理论的关联分析法,找出影响教师课程设计能力的关联优势因素,为教师课程设计能力的提高提供依据。     

“商量”是什么东东——走进孩子眼中的世界②

看到《奶奶变身》"商量"一则时,笑了好几分钟。两岁的小九实在好玩,而妈妈"有模有眼"的"教育工作"同样令人忍俊不禁。法国摄影大师布列松有摄影的"典型性瞬间"理论,认为拍摄对象存在一个"典型性瞬间",在那不早不晚不前不后的一瞬间,拍摄对象的内在本质得到最佳的外部呈现,优秀的摄影都是抓拍下"典型性瞬     

浅谈对“灰色儿童”的教育

“灰色儿童”是一个在中小学及学龄前儿童中普遍存在的群体,受外界因素、儿童自身特点和家庭因素影响,表现为行为“孤独”,性格内向、孤僻、胆怯,交往能力差。对于“灰色儿童”,必须通过培养自信心、交往能力和家园同步教育,使他们步入正常成长轨道。     

我们眼中的世界“不一样”

<正>完全相反的胖瘦标准美国的肥胖人口比例惊人,2010年的一项调查数据表明,美国19岁以下青少年人口超重率为32%,而成人超重率更是超过三分之二。相对而言,中国的超重人口数量则要少得多,同年的调查数据显示,中国青少年超重比率不到20%,而成年人的,超重率则为32.1%,远比美国低得多。为什么美国人中的胖子要比中国多得多?如果你认为这     

我眼中的彩色世界

设计意图 语言能力是在运用的过程中发展起来的。本次活动突破了以往的“先完整欣赏后分段表述”的传统语言教学方式,利用童话《漂亮的颜色》丰富、易于表现的内容和自制直观生动优美的多媒体课件．以“先分段讲述后完整欣赏并讲述”的形式实施教学,为幼儿创设了一个自由、宽松的语言学习环境,支持、鼓励幼儿主动参与活动,自主获取知识,在看看、说说、画画、跳跳之中体验参与语言活动的乐趣。     

“灰色世界”里人与上帝的关系——解读波特的中篇小说集《灰色马,灰色的骑手》

凯瑟琳.安.波特是自薇拉.凯瑟以来最受称颂的美国女作家,中篇小说集《灰色马,灰色的骑手》是她最优秀的代表作之一。在这部小说集中,波特运用了大量的圣经原型以及多声叙事、重复、内心独白等多种叙事策略来揭示西方现代人在社会动荡中所面临的生存困境和信仰危机,展现了人与上帝之间疏离、背弃和和解的三种关系,表达出作者对自我、信仰及人类救赎的思考。     

高校“世界文化遗产”课程的教学模式研究

"世界文化遗产"数量众多,在教学中存在内容多、覆盖面宽、感知程度不强的问题,利用互联网,采用动态、视频的方式提高学生对世界文化遗产的感知,引入沉浸式教学模式,通过链式模型构建世界文化遗产的框架,便于掌握不同世界文化遗产之间的特性。     

“世界的禅者”铃木大拙

<正>铃木大拙(1870—1966),日本佛教学者。原名贞太郎,后因学禅,改名大拙。他是日本现代著名的禅学思想家,也是因向西方介绍禅学而著称的世界文化名人。铃木大拙早年曾在日本担任英文教师,后来又在美、英等国工作和生活长达25年,具有良好的英文沟通能力,同时又曾在日本近代临济宗高僧今北洪川的指导下参禅,有过禅门开悟的亲身体验,而且对中国和日本的传统思想文化具有     

你看到什么啦——进入孩子眼中的世界①

一只苍蝇将死,成人看到了,成人认为它正垂死挣扎,孩子也看到了,孩子说它在跳街舞。很明显,这里的区别,不在于"苍蝇在做什么",而在于"你看到苍蝇在做什么"或者说"你如何诠释苍蝇正在做的事情"。     

我的“灰色记忆”

在作家那里,记忆是有形的,比如往事如烟。记忆还是有颜色的,作家刘心武就把记忆分为三种。     

“留守”者的抑郁

红牛学习法 自杀性红牛学习法,又名董存瑞式学习法．考研复习进入最后的攻坚阶段．总有人以身试此法．然后把”使用效果”发到网上,作为自我努力的见证．也鼓励着同样饱受煎熬的研友——你不孤单。