论邓小平理论的新境界

党的十五大明确规定:中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。这个历史性决策不仅表明全党上下把邓小平开创的建设有中国特色社会主义事业全面推向新世纪的决心和信念,更重要的是充分体现了邓小平理论与马列主义、毛泽东思想的承续性关系,邓小平理论是在继承并发展了马列主义、毛泽东思想的基础上而形成的新的富     

唐之享寄语全省大学生点燃理想信念之火

本刊讯（记者秦勇军李茂林）６月２３日 ,副省长唐之享在由省教育厅和省高校工委联合举办的全省大学生“理想与信念”汇报演讲及颁奖仪式上指出 :当代大学生作为先进青年群体 ,要努力学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论 ,积极参加社会实践 ,坚定建设有中国特色社会主义的信念 ,把爱党爱国之情化作建设社会主义现代化强国的实际行动。颁奖仪式在湖南大学举行。这次比赛旨在加强青年大学生的理想信念教育 ,使他们树立远大的理想和崇高的信念。全省共有四十余所本专科学校派选手参赛。决赛于６月１４日在湖南师大落下帷幕 ,来自湖南大学的王鼎…     

改革传统教学模式探索双向互动启发式的教学方法——关于高校思想品德课教学方法改革的几点思考

高校的思想品德课是对大学生进行系统的思想政治教育的主渠道和主阵地。它以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,引导和帮助大学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观.确立建设有中国特色社会主义的共同理想.增强抵制错误思潮和拜金主义、享乐主义、个人主义等腐朽思想侵蚀的能力,     

加强理想教育激发成才动力--关于大学生理想信念问题的调查报告

理想和信念是关系大学生能否成才的重大问题。大学生理想建设的主流是好的,但也存在着不容忽视的问题。大学生的理想建设呈现出层次性、理智性、时代性、辩证性、艰巨性等特征。在对大学生进行理想教育的过程中,必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,积极探索出适应社会主义市场经济发展要求的措施和方法     

加强理想教育 激发成才动力：关于大学生理想信念问题的调查报告

理想和信念是关系大学生能否成才的重大问题。大学生理想建设的主流是好的,但也存在着不容忽视的问题。大学生的理想建设呈现出层次性,理智性,时代性,辩生,艰巨性等特征。在对大学生进行思想教育的过程中,必须坚持以马列主义,毛泽东思想和邓小平理论为指导,积极探索出适应社会主义市场经济发展要求的措施和方法。     

高校理论课教师基本素质刍议

担负高校理论课教学任务的教师,在政治立场、思想理论水平、道德修养、治学态度等方面,都有对学生进行教育和示范的责任。要具备良好的政治素质、思想素质、道德素质、知识素质和能力素质,才能有效地完成政治理论课的教学任务。1.政治素质。高校理论课主要是对大学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论教育的课程。它对帮助学生确立正确的政治方向,树立社会主义理想、信念     

浅论邓小平理论的形成和发展

邓小平理论把马列主义同中国革命具体实践相结合与毛泽东思想是一脉相承的,具有鲜明的中国特色,是当代的马克思主义。高举邓小平理论的伟大旗帜,把建设有中国特色的社会主义推向二十一世纪,就要认真研究邓小平理论形成和发展的客观必然性。关于邓小平在新时期的重要贡献以及邓小平理论的地位、作用和内容,党中央多次给子概括,并给予高度评价。邓小平理论是马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展,是马克思列宁主义的新阶段,是开创建设有中国特色社会主义的宣言书。     

从"三讲"的高度切实做好高职学生的理想信念教育工作

在经济全球化、政治多极化的国际局势下,高等学校要用社会主义和共产主义的崇高理想信念牢牢地占领高校这一重要阵地,就必须加大马列主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论的教育力度,改变教学方法,更新教育观念,加强党建工作,调动起学生学习政治理论的热情.     

新时期思想政治教育及方法初探

新时期思想政治工作要树立正确的价值观要发挥社会主义的政治优势努力培养社会主义现代化建设人才 ;要加强理想、信念、世界观、人生观、价值观教育 ,用马列主义 ,毛泽东思想邓小平理论教育青年人 ,积极探索新时期思想政治教育的新方法     

从“三讲”的高度切实做好高职学生的理想信念教育工作

在经济全球化、政治多极化的国际局势下，高等学校要用社会主义和共产主义的崇高理想信念牢牢地占领高校这一重要阵地，就必须加大马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论的教育力度，改变教学方法，更新教育观念，加强党建工作，调动起学生学习政治理论的热情。     

《面向21世纪教育振兴行动计划》有关条款的学习问答

一、关于12条第46款十二高举邓小平理论的伟大旗帜,加强高校党的建设和思想政治工作,把高校建设成为社会主义精神文明建设的重要阵地。46.高等学校的德育工作要以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,按照江泽民同志对全国青年和大学生提出的坚持“学习科     

《面向21世纪教育振兴行动计划》有关条款的学习问答

一、关于１２条第４６款十二高举邓小平理论的伟大旗帜,加强高校党的建设和思想政治工作,把高校建设成为社会主义精神文明建设的重要阵地。４６．高等学校的德育工作要以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,按照江泽民同志对全国青年和大学生提出的坚持“学习科学...     

用“三个代表”重要思想武装青年学生

在高校兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,用“三个代表”重要思想教育青年学生,是当前高校的一项重大政治任务。高校担负着培养社会主义事业建设者和接班人的重要使命,用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,特别是“三个代表”重要思想武装青年学生,着重对他们进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,进行世界观、人生观、价值观教育,培养他们对马克思主义的信仰、对社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对以胡锦涛同志为首党中央的信任,直接关系中国特色社会主义事业的前途,关系中华民族的伟大复兴,关系党和国家的命运。在…     

新时期思想政治教育及方法初探

新时期思想政治工作要树立正确的价值观要发挥社会主义的政治优势努力培养社会主义现代化建设人才；要加强理想，信念，世界观，人生观，价值观教育，用马列主义、毛泽东思想邓小平理论教育青年人，积极探索新时期思想政治教育的新方法。     

高举邓小平理论伟大旗帜不动摇

要把社会主义现代化建设全面推向21世纪.必须高举邓小平理论伟大旗帜.我们正处于承前启后、继往开来和21世纪坚持走有中国特色社会主义道路的关键时期.坚持马列主义、毛泽东思想的继承和发展的产物——邓小平理论,就是高举马列主义、毛泽东思想.邓小平理论是当代中国的马克思主义.必须坚持以邓小平理论为指南,社会主义事业才能取得胜利.     

高校理论课教师基本素质刍议

担负高校理论课教学任务的教师 ,在政治立场、思想理论水平、道德修养、治学态度等方面 ,都有对学生进行教育和示范的责任。要具备良好的政治素质、思想素质、道德素质、知识素质和能力素质 ,才能有效地完成政治理论课的教学任务。１ 政治素质。高校理论课主要是对大学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论教育的课程。它对帮助学生确立正确的政治方向 ,树立社会主义理想、信念起着举足轻重的作用 ,是大学生德育教育的主渠道。它的设置是我国高校社会主义性质的一个重要标志。作为一名理论课教师 ,如果自身没有坚定的马克思主义信仰 ,没…     

“当代世界经济与政治”课与学习邓小平理论的关系

一、在学习“当代世界经济与政治”这门课程中深入掌握邓小平国际战略思想和相关理论在当代中国 ,马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一科学体系。其中 ,邓小平理论是这个体系的中心内容。因为 ,只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的邓小平理论 ,才能够解决中国社会主义的前途和命运问题 ,只有用马列主义、毛泽东思想 ,特别是邓小平理论教育武装广大青年 ,才是我们赢得未来 ,坚持党的基本路线一百年不动摇的根本保证。因此 ,在新的课程设置方案中 ,“当代世界经济与政治”是用邓小平理论教育武装大学生的一个组成…     

邓小平教育理论是高校搞好产学研合作的指南

我国改革开放二十年来的实践与成功,是我们党坚持以马列主义、毛泽东思想为指导,高举邓小平理论的伟大旗帜所取得的。邓小平理论继承和发展了马列主义、毛泽东思想,是建设有中国特色社会主义社会的精髓。二十年来,我国的教育领域（特别是高等教育）,经过“文革”时期的“重灾区”,到恢复、发展并取得了巨大成绩,无不是邓小平教育理论的指引。一小平同志一贯重视教育工作,在建设有中国特色社会主义的总体发展战略中,始终把教育作为关系社会主义现代化建设和社会主义历史命运的一个根本问题,反复强调教育事业在我国现代化建设中的重…     

浅论邓小平“怎样建设社会主义”理论的形成

邓小平理论是当代中国的马克思主义;是马克思主义与中国社会主义建设实践相结合的理论成果。邓小平"建设有中国特色社会主义"理论是邓小平正确认识马列主义和毛泽东思想(关于人类社会发展的矛盾和社会主义社会基本矛盾学说)的基础上形成和发展起来的。邓小平理论和马列主义、毛泽东思想一脉相承,是继毛泽东之后对社会主义社会基本矛盾和主要矛盾的再探索理论成果。     

试论对大学生的理想信念教育

高校加强对大学生的理想信念教育,是培养“四者”知识分子,迎接资本主义“和平演变”挑战、发展社会主义市场经济的必然要求。因此,高校应着力抓好马列主义、毛泽东思想和邓小平理论教育、历史教育、认识社会现状的方法教育,积极探索新时期理想信念教育行之有效的途径,努力营造理想信念教育的良好氛围,为实现高校社会主义人才培养目标奠定坚实的基础。