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曹明辉 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1999,(5)
面向 2 1世纪的高等教育在改革中必须转变教育观念 ,它将关系到高教的发展和社会的进步。只有切实转变高教思想观念 ,实施素质教育 ,进行课程改革 ,采用新教育技术 ,走产业化和开放之路 ,才能使高等教育适应 2 1世纪的发展 相似文献
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于波 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(3):50-51
提高大学生的文化素质，是面向２１世纪高等教育改革的一个重要环节，强调对大学生进行文化素质教育，已成为高等教育改革的趋势，也成为高师教育改革探索的热点。本文拟就文化素质教育体系的构建谈一些认识。 相似文献
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于波 《辽宁教育学院学报》2001,18(3):50-51
提高大学生的文化素质，是面向21世纪高等教育改革的一个重要环节，强调对大学生进行文化素质教育，已成为高等教育改革的趋势，也成为高师教育改革探索的热点，本文拟就文化素质教育体系的构建谈一些认识。 相似文献
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论构建我国21世纪高等教育创新课程体系之理念 总被引：30，自引：0，他引：30
国务院批转的教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》,为高等教育创新课程体系的构建提供了理论支持。为了构建具有中国特色的、顺应当代科学技术发展趋势的、科学的２１世纪高等教育创新课程体系,我们应以现代社会发展走向为依据,反观我国现行高等教育课程的基本特征,剖析它所面临的困境,借鉴国外高等教育课程改革的成功经验,形成我国２１世纪高等教育课程理念。一、我国现行高等教育课程的基本特征（一）我国近代大学课程的演变近代大学是随着社会生产力的发展,在资本主义确立后发展起来的,大学课程内容在原有基础上普遍加强了人… 相似文献
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《商丘师范学院学报》2001,17(2)
我校主持完成的河南省高等教育面向 2 1世纪教学改革计划项目 (74 - 4 )于 2 0 0 0年 10月 15日通过河南省教育厅组织的鉴定 .鉴定结论为 :1 该研究成果在运用多种形式 ,进行了全方位地调查研究的基础上 ,提出的师专三年制物理教育专业主干课程改革方案 ,对面向 2 1世纪的教学改革具有一定的指导意义 ,为改革的深入发展提供了理论和实践依据 .2 研究成果具有鲜明的特色 .主要表现在 :①打破了原有单一性的主干课程体系 ,构建了多元的、开放的主干课程体系 ;②以素质教育为核心 ,以提高创新的实践能力为重点 ,构建了主干课程教学内容 ;③改… 相似文献
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远程高等教育在终身教育体系构建中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
王立科 《扬州大学学报(高教研究版)》2008,12(4)
进入21世纪,教育尤其是高等教育扮演着越来越重要的角色,实现教育终身化和建立学习化社会已成为时代的要求。现代远程高等教育的特点和优势决定了它在构建学习型社会终身教育体系中的重要作用和基础地位。为此,应改变目前现代远程高等教育中以学历教育为主和过分功利性的现状,将其定位在面向成人教育、继续教育、各类职业培训等,使现代远程高等教育走进企业、走进社区、走进农村,从而构建有中国特色的学习型社会的终身教育体系。 相似文献
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邓幸涛 《中国远程教育(综合版)》1999,(3)
在即将跨越世纪门槛的时候,中国大地上,社会经济发展经历的深刻变革,科学技术的突飞猛进,中国的教育因此面临前所未有的机遇和挑战。构建我国的现代远程教育体系,是国家教育部为实施“科教兴国”战略,面向2回世纪发展我国教育事业的一项重要的基础性建设。中国的教育界,谁将站在现代远程教育潮流尖端？“我们的大学应该成为科教兴国的强大生力军,教育与经济社会发展紧密结合,为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献,这是面向21世纪教育改革和发展的方向。”江泽民的这段话明确提出了高等教育担负的责任,指明了高等教育的发展方… 相似文献
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我们现已迈进了新的世纪。新世纪将是国际教育竞争的世纪。我国教育部制定了《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》 ,这将推动我们的高教发生深刻的巨变。值此新世纪伊始之际 ,我想粗略地展望一下新世纪高教发展的趋势 ,并且谈一谈面临的改革对策问题。教育作为一种社会现象 ,它同时代紧密相联 ,具有鲜明的时代特性。我们展望新世纪高教的发展趋势 ,先要看看在新世纪的世界走向。目前 ,世界走向呈现 3个特点 :一是政治多极化 ;二是经济全球化 ;三是信息国际化。鉴于新世纪的世界走向为此迅猛突变 ,即从教育反映时代的关系来说 ,高等教育在新世纪… 相似文献
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教育技术学本科专业矩阵结构课程体系改革方案 总被引：5，自引：0，他引：5
本文根据我国教育技术学专业课程体系改革的现状及所面临的挑战 ,提出了构建面向 2 1世纪教育技术学专业培养目标、培养模式、课程体系等的改革方案及落实改革方案的保障措施。 相似文献
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教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出，到2010年要基本建立起我国的终身学习体系。作为继续教育的两种重要形式，高等教育自学考试和成人高等教育在构建我国终身学习体系方面发挥了十分重要的作用。如何根据现实需要，整合高等教育资源，构建适应形势发展和社会需要的继续教育平台，形成社会化、开放 相似文献
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面对社会主义市场经济的发展和科学技术的突飞猛进 ,怎样才能使高等师范教育适应社会发展和变化是我们必须要解决的现实问题。近年来 ,我们努力转变教育思想和观念 ,积极推进面向2 1世纪教学内容和课程体系改革 ,找准学校的定位和办学方向 ,构建了“立交自主”的新型人才培养模式。一、强化改革意识和质量意识 ,树立新的教育思想和观念高等教育改革不断呼唤着教育思想和观念的更新。早在 90年代初 ,我校党委就提出了“全面充分的教育功能 ,坚实牢靠的基础知识 ,系统连贯的职业训练 ,面向未来的弹性结构”36字教学指导思想。在新的形势下 ,我… 相似文献
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普通高校电化教育改革与发展的对策性研究 总被引：7，自引：0，他引：7
普通高校电化教育改革与发展的对策性研究刘雍潜一、基本思路普通高校电化教育的改革,要适应面向２１世纪的高等教育和高校建设的总体要求;坚持以教学为中心,深入学科课程,发挥自身优势;坚持教学模式、教学手段,教学方法的改革与教育思想、教育体系、教学内容的改革... 相似文献
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在中共中央、国务院作出深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定和第三次全国教育工作会议之后 ,为切实贯彻落实中央的决定和全教会精神 ,1 999年 1 0月 1 8日 -2 0日教育部师范司在首都师范大学主持召开了“面向 2 1世纪高等师范教育改革研讨会”。会议内容包括 :2 1世纪高等师范教育的改革与发展、高等师范学校实施素质教育的研究以及高等师范教育汉语言文学、历史学、物理学、化学、生物学、地理学专业课程体系改革方案研究。来自全国 2 1所高等师范院校的领导和有关部门负责人、“高等师范教育面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革指导委… 相似文献
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教学内容和课程体系的改革是教学改革的重点 ,也是改革的难点。高等师范院校如何构建顺应我国高等教育改革趋势、符合新世纪要求的课程体系 ,不仅关系到教育教学改革的成败 ,而且关系到高师院校在今后选择什么样的前进方向和发展战略 ,因此是一个事关全局的课题。审视高师原有课程体系的长处和不足 ,根据我们对高等教育发展趋向的认识和培养 2 1世纪基础教育合格师资的要求 ,重新构建了高师本科课程体系 ,并初步付诸实践。一、新课程体系构建的指导思想与基本原则我们要求新的课程体系力求做到科学性、前瞻性和实效性 ,既保持过去重视德育、… 相似文献
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论终身教育体系的构建 总被引：3，自引：0，他引：3
随着新世纪的到来 ,我国教育面临着前所未有的挑战。在已初步确立具有中国特色社会主义基本框架之后 ,积极地不失时机地转变教育观念 ,建立和完善终身教育体系 ,成为推动我国高等教育以至整个教育事业改革发展的先导。为此 ,《中华人民共和国教育法》和教育部制定并公布的《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》已提出明确要求。制定我国的“终身教育促进法”实施依法治教 ,是摆在我们面前刻不容缓的任务。本文拟对终身教育的含义、特点及终身教育体系的构建谈几点看法。一、终身教育的含义及特点1 终身教育的含义终身教育作为一种思想古人早有… 相似文献
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浅谈成人高等教育的改革与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
综观２０世纪的教育历史，可以说是一部教育改革的历史。通过教育改革以求国家富强、民族繁荣、经济发展、社会稳定已成为人们的共识。面向２１世纪，教育必须深化改革方能适应社会发展和个人发展的需要。成人高等教育作为教育体系的高层次部分，进一步改革发展是义不容辞的责任。本文拟从成人高等教育改革与发展的必然性和基本思路两个方面提出一点拙见，以求能有助于２１世纪我国成人高等教育的进一步发展。一、成人高等教育改革与发展的必然性１．知识经济来临的时代要求２１世纪是知识经济的时代，知识经济是以现代科学技术为标志，以经… 相似文献
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第九届全国人民代表大会第一次会议上,李鹏总理在《政府工作报告》中的“关于1998年政府工作的建议”中指出:要“大力推进高等教育管理体制改革,……实施全面素质教育,加强思想品德教育和美育,改革教育内容、课程体系和教学方法,以适应社会对各类人才的需要。”作为高等师范院校,我们担负着培养新世纪合格教育人才的历史重任,因此,适应时代需要,更新教育思想和教育观念,改革旧的教学体制和教学模式,强化素质教育,建立面向21世纪的高师教育体系,已经成为摆在我们面前的现实而紧迫的任务。 相似文献
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20年的改革开放 ,为我国高等教育发展带来了勃勃生机。这与广大高等教育工作者的研究和实践是分不开的 ,也与高教研究期刊的积极服务和学术传播密切相关。高教研究期刊是促进高等教育改革和发展的学术媒体 ,应该紧跟高等教育改革和发展步伐 ,为高等教育改革和发展服务。一、熟知教育情况 ,坚持教育政策党的十一届三中全会以来 ,我国教育事业进入了改革开放的新时期 ,确立了教育在社会主义现代化建设中优先发展的战略地位 ;提出了“教育要面向现代化、面向世界、面向示来”的指导方针 ;明确了面向 2 1世纪教育改革和发展的战略方向。目前 ,我… 相似文献
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面向21世纪的教育,已成为世界性的热门话题。就高等教育而论,有些国家的首脑从综合国力的角度,提出了21世纪的战略决策。许多学者、专家从21世纪面临的全球性问题:生态恶化、能源枯竭、人口膨胀、伦理冲突等出发,认为高等学校应提出对策。高等教育如何适应21世纪社会的需要,是急待研究的重大课题。新中国建立以来,我国高等教育的发展取得了巨大成就,高教改革也取得很大成绩。 相似文献