加强职业学校实习设备管理

文章借鉴优秀企业管理理念和现代设备管理技术,就职业学校设备管理的组织保证、设备管理制度、5S管理、设备综合效能等问题进行了一些思考和探索。     

以“爱”为基础,做好职业学校班级管理工作

随着社会的不断发展,职业教育越来越引起人们的重视,家长对职业教育的要求越来越高,职业学校的责任更大,职业学校的班主任的工作压力随之越来越大。依据这样的教育现实,职业学校的班主任在平时的工作中要以"爱"为基础对学生进行教育。     

职业院校实训基地设备在线管控系统的设计与实现

设备在线管控系统是现代设备管理的最新管理手段。发现传统设备管理存在的问题,并介绍了职业教育院校实训基地设备在线管控系统的设计、结构、功能以及实现的方法。     

民国职业学校经费政策措施演进及存在问题考述

办好职业教育，必须有充足的经费作为根本保障，最重要的是政府主体性作用的发挥。民国职业学校的经费主要包括开办设立的经费、学校日常经费、教职员工薪酬奖励、教学实习设备投入和学生的补助奖励等。基于经济社会发展对职业教育的现实需求，民国政府、教育行政部门制定了一系列职业教育经费的政策措施，给予职业教育经费的倾斜和扶持，力求职业学校在量、质上的提升发展。但由于政策的非连续性，缺乏整体的系统化构建，以及落实过程中的非到位性和社会发展多重矛盾、问题的积重难返，使得职业学校在办学过程中，一直受到经费来源的困扰，导致职业学校发展处于不稳定的状态，职业教育整体质量难以精进。     

职业学校班主任工作动力不足现象研究

职业学校是承担起学历性职业的机构,起到学校与社会之间的桥梁作用,在各方面具有其特殊性。职业学校的班主任在学校里起着举足轻重的作用,不断培养出专业型人才走向社会。但据调查,职业学校班主任工作动力不足,不能很好地发展职业教育。职业教育对人才的培养和社会的发展具有重大的意义,因此对职业学校班主任工作动力不足现象的研究是必要的。     

如何做好职业学校班主任工作

大部分职业学校的教师除了要担任专业课程的教学外,还要担任班主任工作。由于职业教育的特殊性,职业学校的班主任工作显得尤为重要。本文从树立威信、严格要求学生、对学生有爱心、重视学生能力的培养等方面对职业学校班主任工作进行探讨,旨在做好职业学校的育人工作。     

职业学校学生发展困境的实证调查

《教育平等视野下的职业教育制度创新研究》课题组针对职业教育公平问题,对职业学校学生的生存发展状态进行了问卷调查,调查结果显示职业学校学生发展的困境主要体现在五个方面：一是职业教育对象具有弱势性;二是职业学校学生学习困难较为普遍;三是职业学校学生升学深造愿望强烈与我国对口升学政策的冲突;四是职业学校学生对课程满意度不高;五是职业学校学生普遍对就业准备不足。这些困境严重阻碍着职业学校学生的发展。职业学校只有正视这些问题、采取措施解决这些问题,才是增强职业教育吸引力的根本。     

以评促建 以评促改 全面提升办学水平——创建江苏省四星级中等职业学校情况汇报

江苏省教育厅推行《江苏省中等职业学校星级评估》,在全省范围内掀起了各职业教育中心校积极争创江苏省星级职业学校的热潮。这一举措不仅把大力发展职业教育作为优化教育结构、促进各级各类教育协调发展放在了更加突出的位置抓紧抓好。而且在推进体制机制创新,充分发挥政府、企业、行业和社会力量的积极性,形成公办民办职业教育共同发展,职业学校教育和职业培训共同提高的良好格局。同时,各职业教育中心校在积极争创星级职业学校的过程中,制定了详细的创建规划．找出差距,从学校管理、设备投入、专业建设、课程改革、师资队伍建设等方面进行整改,使办学水平得以全面提升．江苏省宜兴职业教育中心校的争创工作就是一个很好的案例。     

利用QQ群做好职校班主任工作培养合格人才

职业教育不同于普教,职业学校的班主任普遍反映职业学校学生难教、难管。但是,职业教育是中国教育体系不可或缺的一部分,要做好职业学校的班主任工作,那么必须开拓思路。文章探讨利用QQ群做好职业学校的班主任工作。     

基于学生特点的中职PLC实训室之创建

在国家大力发展职业教育的政策支持下,各地职业学校发展迅速,很多学校都建设了自己的实训基地和功能齐全的实训室,但并不是所有的实训设备都能很好地适应职业教育教学。这就要求各职业学校能够根据本校学生的特点来对实训设备进行改造,以适应教学需要。     

职业学校班主任工作之我见

大力发展职业教育是国家教育的一个方向,搞好职业教育,为社会培养一些技术性人才是我们从事职业教育的任务.而职业学校的学生学习成绩差,生活陋习多.面对职业学校学生的特点,激发学生的学习兴趣,提升学生的道德修养,掌握生存的本领,是职业学校班主任工作的重点.     

职业学校关键办学能力提升路径思考

职业学校关键办学能力提升是当前深化现代职业教育体系建设改革的重点工作。提升职业学校关键办学能力对强化职业教育人才支撑、深化现代职业教育体系建设改革、助推职业学校高质量发展、服务全民终身学习和技能型社会建设等方面具有很强的现实意义。当前职业学校关键办学能力在办学基本条件、人才支撑能力、产教融合能力、产业支撑能力、服务能力等方面存在薄弱环节。建议采取推进办学条件达标工程提高办学基础能力、加强专业建设提高专业支撑产业能力、深化“三教”改革提高人才支撑能力、加强载体建设提高产教融合能力、加强科教融汇和社会培训提高服务能力等途径以提升职业学校关键办学能力。     

信息综揽

职业学校逐步推行学分制(本刊讯)教育部日前出台《关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》(以下简称《意见》),要求各地职业学校坚持以服务为宗旨,以就业为导向,积极推动体制创新、制度创新,不断深化职业教育教学改革,逐步推行学分制。据教育部有关负责人说,《意见》的出台是为了贯彻落实全国职业教育工作会议精神,实施《2003-2007年教育振兴行动计划》提出的“职业教育和培训创新工程”,促进职业教育面向社会、面向市场办学,增强职业教育的灵活性、针对性和开放性。《意见》提出,职业学校推行学分制将实行分类指导的原则,在经济、教育发…     

《中华人民共和国职业教育法》修订要关注农村职业教育的发展

通常我们将设置在县城或者乡镇的职业学校称为农村职业学校,这些学校多存在师资、办学经费、办学条件、办学环境等方面的问题,难以满足职业教育培养人才的多方面需求。由于传统办学模式的影响,几乎每个县都有一所到几所职业学校,所以农村职业教育的规模较为庞大,也是职业教育的重要组成部分,其教育教学质量的好坏直接影响到我国职业教育整体的发展水平。当前我国正在进行的《中华人民共和国职业教育法》（以下简称《职教法》）修订工作,就是根据经济社会发展的需要,针对职业教育发展过程中的问题．形成解决问颢的方针、策略。     

试论设备管理的质量保证体系

设备管理是企业管理的基础工作.强化设备管理,提高经济效益,是企业在激烈竞争中立不败之地的必由之路.建立设备管理质量保证体系,编制质量保证体系流程图,有利于设备管理工作的正常运行.设备管理质量保证体系包括安装验收、设备保养、设备点检、设备计划检修和设备更新改造等内容.     

对职业学校班级工作“顶层设计”的初步探索

职业学校的现状,与国家对职业教育的期待形成强烈的反差。职业学校的班级管理是扭转不利局面、完成国家教育使命的基本点。高效、顺利达成职业教育使命,必须有一个站在一定高度,放眼未来的班级工作的顶层设计。使班主任最大限度摆脱繁杂事物,使学生在快乐中主动成长,为社会转型提供技术型人才。     

“非主流”的主流价值

<正>无论是从学校数量还是在校生的比例来看,"工作室学校"肯定不是英国职业教育的主流,对于当下国内的职业教育来说,更是个"传说"。当前,在做大做强的精神"感召"下,各地职业学校的兼并、整合风起云涌,职业学校不断"扩张"——校园求大、学生求多、楼房求高、设备求新,综合性、集团化的"职教航母"不断涌现。"工作室学校"这种规模的职业学校即便存在,也难以逃脱被"整合"的命运。     

职业学校班主任工作艺术的探索

随着职业教育的不断发展,职业学校班主任工作越来越难做,作者从"师德、爱心、技巧"等方面加以分析,剖析了职业学校班主任工作的艺术,为怎样做好职业学校班主任工作提供了参考。     

破解职业教育的尴尬,必须内外齐发力

改革开放以来,特别是新世纪第三次全国职业教育工作会议召开以来,我国的职业教育得到了快速发展,已经建成了世界上规模最大的职业教育和职业培训体系。职业学校学生毕业后进可升学,退可就业,选择灵活,近几年,职业学校毕业生就业率都在95%以上,其中2016年达到96.72%。     

怎样做好职业学校的班主任工作

职业教育是介于义务教育和高等教育之间的一种特殊教育形式,它是为初中和一些高中中等偏下毕业生提供就业出路的教育。学生文化基础和素质本身存在一定的问题,职业学校的班主任工作比其他学校的班主任工作更难更重要。因此,探索职业学校班主任如何开展工作、如何提高工作效率显得很有必要。文章就怎样提高职业学校班主任工作效率做了分析,期望对职业学校班主任工作的开展有所帮助。