我国机械工业亟待注重高端化国际化

<正>我国机械工业应重视高端装备我国机械工业的产业规模虽已位居世界首位,但目前高端装备仍满足不了需要,不得不大量进口。2010年进口机械产品用汇高达2553亿美元。行业中低端产能过剩、高端严重不足的矛盾非常突出。之所以如此,原因就在于自主创新能力薄弱,无法有效地支撑产品升级。     

我国数控机床产业发展前景可期

<正>去年出口增长已成定局,而拉动出口增长的因素在于,国内市场需求不足,企业加大开拓国际市场力度,加之欧美市场对装备需求的复苏与其重新制定的振兴装备制造业产业政策和缓解就业压力等。此外,去年前十个月我国机床工具产品累计进口同比增加2.1%,最近连续四个月增速均为正增长。数据显示,2012年1~10月,加工中心、磨床、特种加工机床、车床、成形或冲压机床位居各类金属加     

教育部教育装备专家指导委员会暨教育装备协同创新研究机构成立

正3月18日,教育部教育装备工作领导小组在京召开教育部教育装备专家指导委员会暨教育装备协同创新研究机构成立大会。教育部教育装备工作领导小组组长、教育部副部长刘利民出席会议,并作了题为《深入学习贯彻三中全会精神推动教育装备事业科学发展》的重要讲话。教育部教育装备工作领导小组成员单位负责同志、教育装备专家指导委员会全体委员、教育装备协同创新研究机构及综合改革试验区负责同志参加了会议。针对教育部成立教育装备专家指导委员会,设立教育装备协同创新研究机构和教育装备综合改革     

我国冰雪产业发展与市场开发研究

用文献资料法和逻辑分析法对国外和我国冰雪产业发展现状进行分析.指出国家政策的支持、冬奥会申办成功的影响、冰雪市场释放的巨大潜力是我国冰雪产业快速发展的有利因素;但依然存在市场开发尚浅、产业链尚未形成,装备依赖进口、缺乏自主品牌,产业人才匮乏、缺乏专业管理,文化培育不足、群众普及率低等主要问题.在此基础上,提出相应建议,旨在为我国冰雪产业的发展和冰雪运动的普及提供参考.     

统筹推进 开创教育装备改革发展新局面

广东通过实施教育"创强争先建高地"战略,省委省政府加强教育装备工作的统筹规划,省教育厅落实教育装备管理职责,落实"以县为主"的管理责任。统筹省级"创强"专项资金、地方财政收入、民间公益资金主要用于教育装备建设,生均公用经费一定比例用于教育装备建设。教育装备资源配置以政府采购为主,以欠发达地区为主,以信息化教育装备为主。完善教育装备督导检查有效机制,加强标准建设,完善激励机制,强化装备应用,统筹推进教育装备改革发展,开创了基础教育装备改革发展新局面。     

全国教育装备中心主任会议海口召开

正6月19日,"全国教育装备中心主任会议暨海南省教育装备综合改革试验区启动会"在海南省海口市召开,教育部教育装备工作领导小组组长、教育部副部长刘利民出席会议并讲话。本次会议主要任务是贯彻落实三中全会精神,落实教育部党组对教育装备工作重要部署,分析当前教育装备工作改革发展形势,加快推进教育装备工作治理体系和治理能力现代化。刘利民指出,实现教育现代化,离不开教育装备现代化,教育装备工作是一项必须抓好的     

中小学教育装备建设热的冷思考

基础教育课程改革催生出教育装备的巨大需求,各地中小学掀起了一股教育装备建设的热潮。但不少地区、学校的装备建设在这股热潮中跑偏了方向。给教育装备建设热泼泼冷水,降降温,及时修正装备建设的方向很有必要。     

江苏省开展全省教育装备管理人员培训活动

为提升教育装备管理人员的综合素质,江苏省教育装备与勤工俭学管理中心于6月21日—24日在南京举办了全省教育装备管理人员培训活动。各市县教育装备管理部门130余名主要负责人和省装备中心全体同志参加了培训。教育部基础教育司技术装备处蔡耘处长和省内外教育装备及教科研专家     

深入学习贯彻三中全会精神 推动教育装备事业科学发展——在教育部教育装备专家指导委员会暨教育装备协同创新研究机构成立大会上的讲话摘要

正(2014年3月18日北京)教育部教育装备专家指导委员会正式成立,首批教育装备协同创新研究机构正式挂牌,教育装备综合改革试验区及教育装备公共服务平台正式启动,这一系列工作举措对促进教育装备事业科学发展具有特殊重要意义。     

论提升天水装备制造业的思路与对策

装备制造业是一个国家科技水平、工业水平的综合体现,是国家经济实力和竞争力的集中代表。进入新世纪以来,我国理论界和政府职能部门对装备制造研究大为加强,产业政策也明确向装备制造业倾斜。随着《关中——天水经济区发展规划》的批准实施,装备制造业被列入经济区发展的重点之一。天水作为西部装备制造业的重要基地和西部地区先进生产力的代表,肩负着发挥甘肃东部桥头堡作用。天水市应紧紧抓住这一历史机遇,充分发挥各方面的积极因素和有利条件,以装备制造业为突破口,以产业集聚作为装备制造业结构调整和发展的方向,发挥比较优势和后发优势,促进天水装备制造业竞争力的进一步提升,为发展西部经济和振兴西部地区装备制造业奠定雄厚的物质基础。     

区域教育装备均衡性分析

一个地区教育装备配备的均衡性可以用教育装备均衡指数来表示。文章利用教育装备均衡指数J计算了鄂尔多斯市近年来基础教育装备的配备情况,并做了发展趋势分析。     

论平行进口的合法性

随着国际经济贸易的日益发展,平行进口问题已经成为各国不容回避的问题。它是一个涉及到知识产权的贸易问题。对于知识产权人来说,基于保护自己的权利,他们认为平行进口非法,主张禁止平行进口。而某些学者基于社会公益和国际贸易自由化等角度,主张平行进口合法。本文通过对平行进口问题的理论冲突及利弊权衡进行分析,然后结合我国现状,对平行进口问题的合法性作出价值判断。     

虚拟实验在军校装备教学工作中的作用和地位

在介绍军队院校装备实验教学以及虚拟实验特点基础上,论述了虚拟实验在军队院校装备教学工作中的地位和作用。结论是虚拟实验可以弥补装备实验中所存在的许多不足,对装备实验教学具有很大的促进作用。     

教育部教育装备研究与发展中心组织开展“教育装备海南扶贫援建工程”

正根据教育部教育装备工作领导小组第一次会议精神,为了有效开展实验教学和教育装备新技术应用研究,探索教育装备管理新机制与新方法,教育部教育装备领导小组办公室批准在海南省建立"教育装备综合改革试验区"。为响应国家建设海南国际旅游岛的战略,支持海南省教育先行,大力推进教育现代化及教育装备综合改革试验区建设,并积极响应党中央扶贫开发战略决策,创新扶贫开发模式,动员社会各界关心支持教育事业发展,教育部教育装备研究与发展中心继续与"中国下一代教育基金会爱心园     

浅论竞技体育装备的科技现代化

采用文献资料、逻辑分析及归纳等方法结合科技现代化背景及竞技体育装备的应用现状展开论述,旨在展望科技现代化背景下体育装备的未来发展前景。研究结论：高科技竞技体育装备正在通过国际竞技体育舞台展现一个国家的综合实力,以竞技体育装备为主导的科学技术现代化在竞技体育领域的作用认识已趋于深化。高科技竞技体育装备在体育比赛中已屡见不鲜,当下中国竞技体育装备的研发与发达国家相比发展较为滞后,现代化程度较低。建议：通过＂引进消化＂向＂自主创新＂转变的思路,提升中国竞技体育装备的现代化水平,创建国际知名品牌,逐步实施竞技体育装备的产业化战略。     

高中通用技术实践室装备标准研讨会在南京召开

为推进普通高中通用技术课程改革,促进通用技术实践室装备的规范化建设,提高通用技术教育装备水平,优化普通高中通用技术实践室装备的科学依据,2008年11月30日-12月1日,由教育部教学仪器研究所、南京师范大学主办,江苏省教育装备与勤工俭学管理中心承办的全国普通高中通用技术实践室装备标准研讨会在南京师范大学国际学术报告厅举行。     

装备知识工程的数据可视化需求及技术研究

在信息高速发展的大数据时代,如何在有限的时间里通过数据获得更多有效信息是当前乃至今后研究的重点.装备知识的表示作为装备知识工程的三要素之一,在装备知识的获取和应用中发挥着桥梁和纽带的作用.通过分析国内外数据可视化发展的现状,结合对装备知识的表示研究存在的不足,得出对装备知识的表示进行数据可视化研究的必要性.同时,结合装备知识的特点和具体实例,提出三种装备知识表示的数据可视化技术,这对有效探究装备知识隐藏的信息具有重要的意义.     

中小学音乐学科装备管理及应用实践培训班在京举办

正为了推动普通中小学音乐学科装备管理的发展,由教育部教育装备研究与发展中心主办,卡西欧(中国)贸易有限公司协办的"中小学音乐学科装备管理及应用实践培训班"(第二期)于2014年7月18日在教育部教育装备研究与发展中心展示厅举办。教育部教育装备研究与发展中心刘诗海副主任、卡西欧(中国)贸易有限公司电子乐     

中小学教育装备质量综合调研与质量专项调查预备会在京召开

正为了进一步摸清中小学教育装备质量整体发展现状,总结经验,发现问题,提高装备水平和质量,制定行之有效的监管措施,遏制伪劣产品进入学校,切实保障广大师生的健康和安全,根据教育部教育装备工作领导小组部署,将开展中小学教育装备工作综合调研活动,并对中小学已配置到校的教育装备产品质量进行专项调查。调研活动预备会于12月25日在北京举     

我国进口食品侵权的相关问题思考

食品贸易在国际贸易中占有重要的地位,它与各国人民的生活息息相关。食品进口贸易可以缓解国内的食品短缺状况,有时又会成为诱发食品不安全问题的重要因素。为了保护广大消费者的健康并确保国家的经济安全,必须在WTO的框架内,以危险性评估为依据,加强对进口食品侵权问题的研究,尽快制定进口食品安全的监控管理政策,并建立中国的食品安全体系。本文主要围绕我国进口食品侵权、进口食品侵权的管辖权、进口食品侵权的法律适用和进口食品侵权的法律规制等问题进行了深入的分析。