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随着“互联网+”时代的到来,信息技术、互联网技术以及多媒体技术得到广泛应用,极大地促进了音乐课堂教学走向提质增效,神奇的多媒体设备为小学生提供了高品质的视听刺激以及艺术体验。为了在“互联网+”时代下实现音乐课堂信息化教学,教师积极探寻“互联网+”赋予音乐课堂科技支持,在教学实践中全面考量信息化教学与音乐课堂的契合性,还科学总结音乐课堂上信息化教学的特点。而且,教师更深度研究音乐课堂实现信息化教学的重要性,优质开发多媒体设备的教学辅助价值,提炼音乐课堂实现信息化教学的有效策略。 相似文献
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"互联网+"背景下的教育教学模式已发生改变,教师要在传统教学模式的基础上,把学科和信息技术有机地结合起来,大幅度提升课程教学质量。文章以小学音乐课程为切入点,分析"互联网+教育"背景下提升小学音乐课堂教学质量的措施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
在创新2.0的时代背景下,知识社会创新的推动催生互联网发展新业态,出现了以互联网为手段,推进各方面创新的互联网+新形式。互联网+的发展使得教育突破了时间和空间的限制,教育资源分配得到了优化,教学效果得到增强。从各个方面来看,小学体育信息化教学改革势在必行。通过探讨对小学体育教育信息化教学改革的必要性和措施,力求将互联网+的特点更好地与小学体育相结合,带动小学体育教学进行信息化改革,创造出更好的教学效果。 相似文献
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促进学生德、智、体、美全面发展是素质教育改革的主旋律,在此背景下,加强对体育教学的重视,增强学生的身体素质尤为重要。小学生处于身体生长发育的黄金阶段,强化对小学体育教学的重视,培养小学生的体育兴趣及运动习惯,促进学生的综合素养得到提升显得尤为重要。“互联网+”的发展有效打破了传统体育教学的限制,为小学体育教学活动的开展... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(12)
互联网+背景下,小学数学教育获得了一定的发展。通过应用互联网技术和计算机设备,可以明显提升课堂教学效率。数学课程知识有着一定的抽象性,因此可以利用网络有效整合相关教学内容,不仅可以降低知识学习的难度,还可以有效呈现相关概念,对互联网+背景下的小学数学教学策略进行研究。 相似文献
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日新月异的互联网技术给小学音乐课堂带来了全新的体验,基于"互联网+音乐"教学,对提高学生的知识内涵、培养学生学习的自主能动性有着传统多媒体教学无法比拟的优势。文章对在"互联网+"背景下借助互动白板、线上平台、微信程序等开展小学音乐歌唱教学进行了探索,旨在提升歌唱教学的趣味、深度、音准。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(29)
信息技术的飞速发展,加速了互联网时代的到来,而互联网时代延伸出的"互联网+"的教学思想渐渐得到了人们的重视。老师在数学教学课堂上使用"互联网+"的理念进行教学,对提升小学数学的教学效率有着十分重要的意义。要将"互联网+"的理念和教学内容有效融合在一起,除了要对教学内容和"互联网+"之间的共同点进行分析结合以外,还应该认真了解学生学习的需求。将"互联网+"的理念和数学的教学内容有效融合在一起,这不但有效丰富了学生学习的内容,而且对数学教学方式的转变也有着十分积极的意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
在互联网+的背景下,各行各业都发生了巨大的变化。在初中英语教学中,利用互联网+的优势能够丰富教学内容,突破传统的教学空间和时间的限制,有利于提高英语教学水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(38)
音乐教学能够帮助学生陶冶情操,提高对音乐的审美水平,培养学生对生活中美的探究能力,从而形成健全的人格。传统的音乐教学方式大多为教师领唱,学生跟唱,学会一首歌为最终目标,会使学生产生消极怠学的心理,利用"互联网+"将音乐课堂变得生动活泼,激发学生对音乐的热爱,培养学生的创新能力,在潜移默化中让学生感受音乐的美好,从而爱上音乐,实现真正的全面发展。从"互联网+"教育方式的优势着手,分析目前小学音乐课堂存在的弊端,从而得出"互联网+音乐教育"的可行方案。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
在互联网+时代背景下,信息化技术普及到了农村教育中,带来了信息化的颠覆性教育变革。农村小学语文教师可以顺应这一发展趋势,充分利用互联网+时代下的信息化技术教育手段来对自己的教学过程进行改进与优化。基于此,主要探讨互联网+背景下农村小学高年级语文教学的有效策略,希望可以切实提高高年级语文课堂的教学效果。 相似文献
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在互联网时代,数据的种类日益增加,数据格式日渐丰富,这有利于教育教学的科学发展,有利于管理体制更完善。在互联网背景下,信息技术高速发展,教师要不断创新教学手段,将多媒体技术和信息技术融入小学英语课堂教学中。本文立足时代背景和技术发展现状,旨在分析小学英语课堂教学的现状,探究创新发展途径,期望为现代教育利用“互联网+”技术创新教育途径提供思路,推动小学英语实践的发展。 相似文献
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随着"互联网+"时代的到来,教育应顺应时代需求不断进行改革创新。江苏省常州市武进区新安小学基于生命存在的立场,对教育实践场景进行省思,探讨改革的方向,重点研讨"互联网+"背景下农村小学"混合式教学"实施的路径与策略。 相似文献
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现阶段进入网络时代,“互联网+”逐渐成为教育的主旋律,在各个学科中都得到了广泛性的应用。在这样的教育背景下,“互联网+”发挥的优势是非常巨大的,也是教师应该注重的一个方面。因此,在语文教学的持续推进中,小学教师就应该巧妙地借助“互联网+”来促使动态课堂的生成,使教学各个方面得到完善和优化,达到最佳的教育教学成效。基于此,特以此为课题,对“互联网+”在语文课堂中的有效运用进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。 相似文献
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骆成生 《数学学习与研究(教研版)》2023,(24):116-118
信息技术的迅猛发展为各行各业带来了巨大的变革．教育作为社会进步和个人成长的基石,也在信息化浪潮中发生了深刻的变革．小学数学教育作为基础教育的重要组成部分,信息化手段的运用在其中扮演着至关重要的角色．在“互联网+”背景下,小学数学信息化手段的运用已经展现出强大的潜力,为学生提供了更丰富、更个性化的学习体验,同时带来了一系列挑战和问题．基于此,文章通过分析信息化教学的内涵,讨论了信息化手段在小学数学教育中的重要作用和面临的挑战,并提出了一些可行的解决方案,旨在为小学数学教育的信息化发展提供一些有益的思考和建议． 相似文献
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《南昌教育学院学报》2019,(4):41-43
互联网+时代正悄然为教育领域带来一场革命。在地方初中的英语口语课堂教学中,互联网的作用不可或缺。而文化教学作为地方初中英语口语教学中必须渗透的重要内容,更是可以利用互联网+的改革红利促进效果提升。 相似文献
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互联网与教育的深度融合,打破了教育资源的时空界限。将信息技术应用于音乐教学中,可以调动学生多种感官参与教学,让学生更直观地感受音乐的美,促进其自主学习能力和思维能力的发展。对此,音乐教师需要挖掘互联网大数据的应用价值,利用信息技术丰富课堂内容、优化教学设计,推动互联网与音乐课堂教学深度融合。 相似文献