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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
现如今,重体验、重实践等是小学英语教学模式在新的英语课程标准下的要求。教师在英语课堂中应该放弃传统的教学方式,用新的教学方式来代替。想要小学生积极地参与课堂的活动,就应该采取有效的互动方式及策略,并增加师生互动的质量,这样方可提高教学效率。 相似文献
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学生在课堂中的反应,学生对教学课堂的反馈成为教师提高课堂质量,改进课堂教学的重要依据。所以在课堂中注重师生互动,重要的一点就是尊重学生的主体地位,让学生真正的学会思考,有创新学习的欲望。因此,重视课堂中的互动能够有效的改善课堂氛围,活跃课堂气氛,提高学生的参与率和学习的积极性。 相似文献
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新的英语课程标准对小学阶段英语教学模式与方法的要求是要重体验、实践、参与和创造。在英语课堂教学中,教师应摒弃传统的教学模式,并根据小学生的心理认知特点,采用师生互动交往的教学模式。只要遵照一定的原则,采用有效的互动方式和策略,增加师生互动的质和量,学生就能积极主动地参与到课堂教学活动中,实现小学英语课堂教学的高效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
随着我国教育体制改革的不断深入,培养具有良好综合素质的人才已成为大势所趋。教学过程中,教师应该充分发挥学生的主体作用,形成良好的师生互动,促进高效课堂的构建。英语作为小学教学中非常重要的一门科目,具体教学中加强师生之间的互动对提高教学水平,增强学生的英语学习能力有着十分重要的作用。作为一种极其重要的教学方式,教师应该给予师生互动以极大重视,在教学过程中最大限度地发挥师生互动的积极作用,促使英语教学水平的不断提高。就新课标下小学英语课堂教学中师生互动的重要性作了简单分析,并针对具体措施进行讨论。 相似文献
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随着时代的发展,教育也在不断发展,教育改革如火如荼。在新课程标准的精神中,学生的主体地位被提到了前所未有的高度,因此当前教育教学更加关注学生的反映,师生之间的交流与互动成为了教学研究的重点课题。本文即探究了小学语文教学中的师生互动。 相似文献
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李进丽 《试题与研究:高中理科综合》2020,(24):0123-0123
小学课堂师生互动教学是新教育理念提出的重要 教学形式,也是小学教师及学校、专家重点关注的问题之一。在小学语文课堂中,师生互动一直是教学的必要手段,在语文 教学中互动教学是帮助教师实施教学计划,完成教学任务,达 到教学目标的关键,是提高教学质量的有效方式。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
师生互动指课堂教学中教师与学生之间的一切交互作用和影响。它提倡将学生作为课堂主体,尊重学生的个性,可以最大程度地调动起学生的积极性,可以使教学的效率有显著提高。通过对师生互动的必要性、师生互动的地位和特征等方面的分析,对小学语文课堂教学师生互动做出了探索。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,英语在小学教学中的作用越来越重要。互动教学是英语教学中的一种重要的形式,通过师生之间的良性互动可以提高英语教学效率。在人们对小学英语教学的重视程度越来越高的背景下,加强师生互动的研究有重要意义。本文将以译林版牛津小学英语为例探讨如何实现良性的师生互动。 相似文献
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师生互动是小学语文教学中最常见的一种互动形式,但是由于各种因素的影响,目前,在课堂教学中师生互动开展不是很理想,需要进一步的研究、探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(9)
新课程标准的推出促进了教师教学理念的转变,越来越多的人将关注点放在了学生这一主体上,并且据此革新了教学模式,期望能够提高学生学习兴趣、不断挖掘学生潜力,进而在良好的师生互动氛围中切实提高教学质量。针对此,小学低年级语文教师在教学实践中更要结合学生的特点调整授课方案,以便使学生更加积极地参与课堂学习活动,进而实现构建师生互动教学模式的目标,进一步提高语文教学的有效性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
我国传统教育当中,教师一直都采取灌输式的模式实施教学,缺少师生之间的互动,导致教学效果始终难以提升,学生的积极性也因此受到了限制。在现代教育背景下,在小学语文教学当中教师一定要重视起师生互动,促使师生之间能有效沟通,从而促进教学效果的提升。对师生互动在小学语文教学中的应用进行了分析,希望为小学的语文教学的开展提供一些有益的建议。 相似文献