中等职业学校如何开展职业指导教育

中等职业学校如何加强职业指导教育,拓宽职校毕业生的就业渠道,已成为当前职业教育亟待解决的问题。一、转变思想观念,狠抓师资队伍建设     

"订单式"职业教育机制研究及质量控制——师资队伍建设的对策思考

职业教育改革通过“产学研”合作,校企共同完成人才培养任务,实现职业教育与就业岗位“零距离”接触,师资队伍建设在其中举足轻重;转变观念,进一步明确以教师为中心地位的职业教育思想;制定师资建设规划,健全稳定师资队伍的政策与措施;加强“双师型”教师队伍的建设;完善学校各项制度,促成师资队伍建设规划的实施是加强职业教育师资队伍建设的主要对策。     

校企合作培养高技能人才的实践与体会

培养高技能人才,提高教学质量,增强毕业生就业竞争力是职业教育的重要任务,应提高认识,转变观念。加强师资队伍建设,合理设计教学课程,打破常规学科体系,校企合作,资源共享,共同培养高技能人才。     

高职毕业生就业问题浅析

随着我国高等教育事业的蓬勃发展,高等职业教育也得到快速发展,高职毕业生数量越来越多。当前高职毕业生就业形势不容乐观,就业市场相对狭小。为解决这一问题,政府和企业应加大支持力度;高职院校应加强师资队伍建设,不断提高人才培养质量;同时加强毕业生就业指导,努力提高毕业生就业率。     

拓宽高校毕业生就业门路的策略研究

随着高校的不断扩招,毕业生的就业压力也越来越大,为做好毕业生的就业工作,拓宽高校毕业生的就业门路,文章从加强毕业生就业工作的制度保障、做好毕业生的思想政治教育、加强师资队伍建设、注重为毕业生提供服务和畅通信息渠道,为毕业生和用人单位沟通交流等几个方面进行了初步的探讨,以拓宽毕业生就业门路,完善毕业生就业市场机制提供帮助。     

基于就业视角的中职学校电子商务专业计算机类课程建设研究

在我国电子商务迅猛发展的形势下,中职学校电子商务专业毕业生的就业情况却并不理想,折射出职业教育和企业需求有所脱节,电商人才培养仍存在短板。计算机类课程在中职学校电子商务专业中的地位较为突出,加强该专业计算机类课程建设,有助于增强学生的就业能力。基于就业视角,文章分析了中职学校电子商务专业计算机类课程教学存在的现实困境,提出了更新教学理念、优化课程设置,推行任务教学法、鼓励学生参加竞赛,明确就业目标、加强实训建设,建立校企合作机制,加强师资队伍建设等策略,旨在帮助学生更好地就业。     

建设全国技能型人才培养基地打造中国职教品牌

结合全国职业教育工作会议精神,回顾天津职业教育发展的历程,指明中德职业技术学院在落实以就业为导向,加强专业建设;以能力为本位,加强课程体系和教材建设;以技能为中心,加强实训基地和师资队伍建设;以职业道德为核心,加强学生思想政治工作中的实践的重要性。     

江西职业教育改革与发展问题及对策研究

江西职业教育在改革与发展过程中还面临不少困难和问题。必须进一步加强对职业教育的领导与管理，建立与经济社会发展相适应的管理体制及办学机制，加大宣传力度，破解生源“瓶颈”问题，完善毕业生就业服务体系，打造品牌名校及特色专业，强化质量控制，采取多种形式多种途径搞好实训基地及师资队伍建设，逐步推行劳动预备、就业准入及职业资格证书制度，实行“既助强也扶弱”的政策取向，促进职业教育的均衡发展。     

中国林业职业教育问题及对策研究

林业职业教育作为我国整个教育体系的重要组成部分,在提升国民素质、促进经济社会文化发展、完善教育体系和结构以及促进林业行业发展等方面具有举足轻重的影响和作用。但当前我国林业职业教育存在办学层次相对不高、专业及课程设置不甚科学、师资素质相对较低、基础设施建设相对不足、学生就业质量不高以及招生较难等问题。各林业职业院校必须根据自身实际情况,从师资队伍建设、人才培养模式改革、林业职教集团构建、加强科研、加强毕业生就业创业工作以及加强其服务能力建设等层面着手,全面提升自身办学质量和水平。     

邯郸市职业教育发展现状和建议措施

文章分析了邯郸市职业教育发展现状,提出其发展的建议措施:加大职业教育投入,创新办学模式;提高教师实践技能水平,加强师资队伍建设;创新教学质量观,坚持以就业为导向。     

构建以人为本的高校人力资源管理体系

高校人力资源管理的主体是教师。目前高校人力资源管理还存在一些问题,使教师的作用没有得到很好的发挥,构建以人为本的人力资源管理体系显得非常必要。通过教师聘用机制、培育机制和激励机制的建立,促进高校人力资源优化,使其为经济社会建设培养更多人才,发挥更大作用。     

高职园区“教师资源中心”的设立构想——以常州高职园区为例

当前,高职园区中各高职院校的师资队伍建设与管理,仍处于各自为政、互不往来的状态,缺乏协作性和共享性,造成了高职院校人力资源的极大浪费。为此,从优化管理、整合资源、节省人力成本角度出发,提出由常州五所三年制高职院校合署建立"教师资源中心"的构想,设立师资库,实行教师跨校融通互聘,统一管理区内高职教师,实现师资的最大化共享。     

对外汉语专业建设的问题与应对措施

全球"汉语热"凸显了对外汉语"教师荒",亟需加强对外汉语专业建设。存在问题:认识含混不清,课程特色不显,就业渠道不畅。应对措施:前提措施是廓清认识迷雾,为"对外汉语"定性、定位、定标;保障措施是政策支持;核心措施是优化课程结构、突出专业特色;关键措施是夯实基础、加强实训、提升能力;激励或导向措施是拓宽就业。     

高职院校班导师就业指导工作理论与实践探究——以沈阳职业技术学院为例

高职毕业生就业问题已成为全社会关注的重要民生问题。沈阳职业技术学院建立专业教师担任班导师制度,利用自身优势积极开展就业指导工作,从而克服以前就业指导工作中存在的问题,有针对性地开展工作,对于提升大学生就业竞争力,发挥了重要作用,推进高职学生就业指导工作有效进行。     

浅谈对大学生就业指导课程的几点认识和建议

随着社会经济高速发展的需求,高校规模的不断扩大,每年大学生人数与日俱增,高校毕业生就业制度已经由"统包统分"转向"自主择业"、"双向选择"、"竞争就业",学生就业难成为社会普遍现象。在这种形势下,就业指导课程意义重大也已经在我国实施了几年,但现今仍然有大学生出现盲目就业最终找不到工作,而单位的需求量也得不到满足的情况,造成人力资源浪费,引发社会问题。这就要求大学就业指导课程要足够的重视度,不能够仅仅形式上的理论讲授,而是需要改进方式方法、与时俱进,结合日新月异的社会需求及国家优惠政策,不断的更新内容,运用全局理念,在课程中将理论与实践相结合,运用多种方式和方法引导大学生树立好正确的就业、择业观。本文将主要从大学生就业指导课程的开展的现状出发,着重分析如何提高大学生就业指导课程实效性。     

高校实施教师聘任制的现状调查及政策建议

高校教师聘任制改革是高校内部管理体制改革的重要环节。根据实际调查,我国高校教师聘任制改革在调动教师积极性、提高学校办学绩效和效益、优化师资队伍结构等方面取得了明显效果。同时,聘任制在实施中也存在聘任合约不明确、考核及晋升标准不合理、强调量化指标、考核受人为因素影响等问题。应在岗位聘任制和对教师适当分类基础上,继续完善固定期限聘任和无限期聘任为主体的多种聘任方式,建立教师和学校之间真正的自由聘任关系和市场化教师用人机制。     

师范院校英语教师教育课程改革研究与实践

在新一轮基础教育改革的背景下,传统的高等师范院校教师教育课程正面临挑战。文章在分析目前高等师范院校教师教育课程存在问题的基础上,结合基础教育改革的发展需求,对英语专业教师教育课程的改革提出相关措施：增设《英语课程标准解读》《英语教师职业技能训练》课程和第二课堂实践课等,完善英语教师教育课程科学体系;更新教学观念,改革教学方法;加大实践教学的改革。     

产教融合背景下高职食品营养与检测专业课程体系的优化与建设

该文旨在以学院优质重点建设为契机,重新优化食品营养与检测专业"平台+模块"课程体系,推进课程教学内容更新整合、教学模式改革与信息化资源建设,提高学生的职业能力、职业素养与就业创业能力。     

提高资源环境与城乡规划管理专业学生实践能力的途径

资源环境与城乡规划管理专业学生实践能力的强弱影响他们今后的就业率,本文通过调查当今社会对资源环境与城乡规划管理专业学生实践能力的要求与分析该专业学生实践能力不强的原因,提出构建适于培养学生实践能力的课程体系、加强实习基地建设与加强师资队伍建设是提高资源环境与城乡规划管理专业学生实践能力的主要途径。     

美国教师聘任管理改革探析

美国教师聘任管理权力架构清楚、权责分明,立法管理教师聘任环节程序规范、决策审慎,"集权式"和"市场式"相结合的教师资格标准保障新进教师的质量,聘任的双重合同有效保障了教师的合法权益,教师职级制度体现了专业能力与岗位、薪酬的对应,这些举措有利于促进教师的专业发展。借鉴美国经验,我国教师管理改革应明确各级政府、学校和教师在聘任管理中的权利、责任与义务,改革并完善相关法律规定,建立按照学校和学科分类、非终身、开放式的职业资格认定制度,建立基于标准的晋升考试与考核评价制度,建立教师退出机制。