巧记英语单词的方法

记单词也有巧方法,不会吧？记单词不就是背嘛。这就不对了,记单词和解数学题一样有窍门。有些同学一天记十几个单词．而有些同学才记几个。好了,不多说了,就让我们看看小主人公薛惠文是怎样记英语单词的。     

英语阅读理解“四要”

一、要扩大词汇量,促进阅读我们在做阅读理解题时,所遇到的首要问题是词语障碍。有语言学家通过调查发现:外语学习者如拥有5000个单词的词汇量,阅读正确率可达56%;词汇量达到6400个单词,阅读正确率可达63%。因此,熟练掌握课本单词,适量扩充课外词汇,是提高阅读能力的基础。二、要严格训练阅读速度读速是阅读能力的一项重要指标。要提高阅读速度,可从三个方面考虑:1.克服不良的阅读习惯。有些同学在阅读时存在着不少的陋习,如:用手指着单词,逐个阅读;只理解单词的个别意思,不注意惯用短语、词组的意思;一遇到生词就查字典;为了弄清楚某个意思…     

利用科学方法,牢记英语单词

学习英语,牢记单词十分重要。有些同学常常这样埋怨说:我平时在记忆单词上花的时间并不少,可总是记不住!原因何在呢?那就是你没有掌握记忆单词的科学方法。英语是一种拼音文字,根据26个字母与48个音素之间的联系去记忆单词是牢记单词的最基本     

巧思妙想记单词

学习英语,牢记单词十分重要。有些同学常常抱怨在记忆单词上花的时间并不少,可总是记不住!原因就在于没有掌握记忆单词的科学方法,记单词光靠死记硬背是不行的。结合教学实践,我想谈谈牢记英语单词的科学方法。记单词必须做到"四到":手到、眼到、口到、心到,也就是说手写着单词的字母组合,眼睛看着书写结果,口里读着其发音,心里想着该单词的汉     

教你几招巧记法

一、交叉记忆法有些同学总说英语单词不好记,其实是没有找到好的记忆方法,采用交叉记忆法会收到意想不到的效果。放学回家做作业之前,先记三个单词,做40分钟的语文作业后,再学三个单词,并把     

“组词成句”题的解题技巧

有的同学感到做Form sentences(组词成句)题比较困难。其实,做这样的题有几种方法。一、观词表意法所谓观词表意法,就是通过观察单词,联想判断其表达的意思,然后组     

以阅读教学为契机 寻找读写结合的生发点

<正>高中语文教师在作文课教授学生写作议论文时,常常发现以下几种状况:一是有的同学在看到材料时,不知如何下笔。二是有些同学作文的开头入题太慢,往往写了很多废话后,文题"千呼万唤始出来"。三是有的同学抛开材料,另起炉灶,材料形同虚设。如何结合材料审题立意,明确建立作文的中心论点,就成为作文教     

“授之以鱼”和“授之以渔”——初中英语教学词汇积累方法例谈

在英语学习的每个阶段,都有不同的问题出现,有些同学会感到难以深入,有些同学会彻底放弃学习。主要原因之一我觉得是由于学生掌握的词汇有限。《英语课程标准》要求初中阶段掌握的词汇量是使用3000个单词和     

魔法点心

小帅龙每期都会为大家做一道小点心,这道小点心可不一般,是由几个字母做成的魔法点心!给它添上不同的字母,就会做出不同味道的单词大餐! 写出10个单词的同学将获得“一星小食神”称号写出20个单词的同学将获得“二星小食神”称号写出30个单词的同学将获得“三星小食神”称号写出30个以上单词的同学将获得“特级小食神”称号     

第二章 词汇

第一节 单词拼写 【名师点拨】 单词拼写题有两种形式：一是根据所给的汉语写出单词；二是根据首字母提示写出单词。     

怎样记英语单词

单词是构成语言的基本单位。因此 ,要学好英语 ,首先要记住单词。俗话说 ,巧妇难做无米之炊 ,正是这个道理 ,记单词的方法很多 ,因人而异 ,下面介绍的几点可供同学们参考 :一、掌握正确的发音英语入门 ,首先是语音。要注意单词的读音 ,念出一个学过的单词 ,就要知道它的中文意思是什么 ,有些同学只记单词的字母 ,不记发音 ,如 :“书”这个词 ,只会念“b -o -o -k” ,而不知道其读音 ,这样日子一久 ,便会忘掉。二、注意朗读 ,读写结合仔细观察单词的字母和形状 ,闭着眼睛 ,单词就好像在你的眼前 ,要边写边念出这个词的读音 ,没有纸 ,用食指在…     

浅谈英语单词的记忆方法

在学习英语的过程中,学生最头疼的问题就是如何记住单词。有的学生说不是不背,而是背了就忘,还有些单词根本就背不下来。经常会发现有个别同学在记单词时,低着头,闭着嘴,机械地记那几个字母;还有的同学"desk桌子,desk桌子..."     

魔法点心

小帅龙每期都会为大家做一道小点心,这道小点心可不一般,是由几个字母做成的魔法点心!给它添上不同的字母,就会做出不同味道的单词大餐!写出10个单词的同学将获得“一星小食神”称号写出20个单词的同学将获得“二星小食神”称号写出30个单词的同学将获得“三星小食神”称号写出     

学好英语的几点建设

一、培养学习英语的兴趣有的同学说:“我天生就对英语没兴趣。”此言差矣。须知,有些兴趣并非与生俱来,而是后天培养的。为什么不试着通过你感兴趣的东西去靠拢你无兴趣的英语学习呢?例如,如果你喜欢音乐,不妨唱一唱英文歌曲;如果喜欢看录像带,不妨看一些有中文字幕的英文配音的录像片……千万别把英语只理解成枯燥的单词、语法,千万别把英语学习当成一种负担。培养学习英语的兴趣,这是学好英语的第一步。二、单词记忆的几种常用方法英语单词是整个英语学习的基础,如何掌握好每个单词的发音和书写是记忆单词的关键。以前我记忆单词没有什么…     

魔法点心

小帅龙每期都会为大家做一道小点心,这道小点心可不一般,是由几个字母做成的魔法点心!给它添上不同的字母,就会做出不同味道的单词大餐!写出10个单词的同学将获得“一星小食神”称号写出20个单词的同学将获得“二星小食神”称号写出30个单词的同学将获得“三星小食神”称号写出40个以上单词的同学将获得“特级小食神”称号快来试试吧,看看你做的魔法点心味道怎么样?     

英文歌曲在高中英语教学中的应用

正一、合理利用英文歌曲,激发学习兴趣我曾任教的班级中,有些学生英语基础一般。为提高学习兴趣,我每周让学生欣赏一首英文歌,在某些新课的Warming up部分,我也会恰当地利用一些相关歌曲。如人教版Book 1 Unit1Friendship我会用Trouble is a Friend;Shining Friend等歌曲引入。动感的旋律,清新的歌词,既切合课文主题,又活跃课堂气氛,使学生学习英语的兴趣大增。有些同学对着歌词听两三遍便可低声跟唱,其中还包括一些基础较差的同学。二、合理利用英文歌曲,增加词汇量英语学习中,学生认为最难最枯燥的是记单词。英文歌曲主题多样,涉及面广,大量的单词、词组、习惯用语在英文歌曲中多次出现。在优美、熟悉的歌声中记单词,学生们是乐在其中。而且在     

单词的认知过程

记忆单词是学习英语的一个单调而复杂的工程,好多同学就是单词没有达到要求,做不好基础题,又看不懂文章,成绩停滞不前,才放弃学习的.所以,笔者认为有必要研究和分析一下英语单词记忆的一般过程,有助于提高单词记忆量,从而达到对阅读材料的理解和欣赏的要求.     

初中英语听力学习对策和建议

一、听力训练时应注意的几个方面1.读音要正确有些同学对单词读音不够重视,在记忆单词和阅读课文时,有的仅仅是默读,有的是误读。如bed[bed],被读做bad[b(?)d],这样容易产生误解。单词正确发音是听力理解的基础,要提高这方面     

初中数学题的初中解法

有这么一道题:解方程:x x/((x~2-1)~(1/2)=35/12。几年来,经常有些初中二年级的小同学,拿着各种各样的中学数学资料来询问这道题;因为这些资料都是雷     

巧对完形填空

<正>完形填空题以其内容广泛和知识、能力有机结合而备受命题者的青睐,它也是各类英语测试和竞赛中的重点题。且多数同学认为完形填空题是较难的题型之一。说它难,一是它所测试的内容几乎是无所不包:单词、语法、句式、习惯用法等基础知识的掌握都可通过此题进行测试;二是它可以把知识和能力紧密结合,而且是以测试能力为主,基础知识为辅。通过完形填空,可测试出学生综合运用基础语法、词汇、句式、习惯用法等阅读理解能力,及分析、判断、推理