合作学习在职业学校计算机专业教学中应用的研究报告

在职业学校计算机教学过程中,如何提高学习效果、如何提高教学效益是每个职业学校计算机教育工作者孜孜追求的目标,本人长期工作在职业学校计算机教育的第一线,在教学实践过程中也得出了一些经验,特别是合作学习这方面做了一些研究,也得出了一些结论。     

日本职业技术教育考察纪要

应日本关西地区日中教育交流恳活会的邀请,中国教育国际交流协会赴日本职业技术教育考察团一行十人,于1986年11月4日至13日对大阪府、兵库县、东京都等地九所专门和专修学校进行了参观访问。考察团团长由国家教委会职教司闻友信副司长担任,团员有职教司办公室、国家教委情报资料室、长春市计算机职业学校、天津市河西区计算机职业学校、江苏省无锡市电子职业中学、湖北省商业学校、黑龙江省畜牧兽医学校、贵州省教委职业技术教育处     

“中盈倒信杯”北京市中等职业学校计算机技能大赛在京成功举办

近日,由北京市教育委员会、北京教育科学研究院、北京市职业技术教育学会共同主办,北京市职业技术教育学会计算机专业委员会承办的“2010年北京市中等职业学校技能比赛暨全国职业院校技能大赛北京地区预赛计算机及应用专业比赛”在北京市信息管理学校如期举办。     

对职校计算机课程的探讨

本文根据当前知识经济社会对计算机应用人才的实际需要.针对职业技术学校培养实用型,技能型人才的目标.分析了职业技术学校计算机教育的现状和存在的问题.初步探讨了学校学生所学计算机知识与实际应用的差距和职业技术学校非计算机专业计算机课程的设置和教学方法.     

中职机械教学中多媒体技术的应用

随着职业技术教育的不断改革,教学手段的不断创新,多媒体技术已经在各级各类学校中广泛使用,职业学校更是首当其冲走在前面。本文从计算机多媒体技术对机械教学中的应用进行了论述。     

中职学校计算机基础教学与实践经验

随着计算机技术的快速发展,信息技术的不断进步,计算机的应用已经逐渐渗透到社会的各个领域,职业学校也陆续开设了计算机基础课程,以充分发挥职业学校在计算机职业技能教育方面的作用。然而,职业学校在计算机基础教学环节中还存在着一些问题,教学质量还有待进一步提高。以职业计算机学校为例,从计算机基础教学与实践经验的总结角度出发,对提高职业学校计算机基础教学的对策和方法进行重点探讨。     

关于中职计算机专业学生职业能力培养的探讨

中职教育是一种以职业能力为核心的教育。目前,各学校对学生的职业能力的培养越来越重视。本文针对中职计算机人才培养目标。探讨了培养学生职业能力的主要方法与途径的问题。     

推进校企合作 发展中职教育——罗田理工中等专业学校简介

罗田理工中等专业学校位于黄冈市罗田县,是一所以中等职业教育为主体,集成人高等教育、对口高中教育、教师继续教育、职业技术培训于一体的综合型学校,先后获得了全国教育系统先进集体全国中等职业学校德育工作先进集体湖北省文明单位湖北省职业教育先进集体等数十项殊荣,是国家数控实训基地国家计算机实训基地湖北省阳光工程品牌基地,是国家首批重点职业学校和湖北省首批示范职业学校。     

青岛中小学计算机教育成绩显著

青岛中小学计算机教育成绩显著近年来，青岛市大力加强中小学计算机教育工作，取得了可喜成果。目前，全市中小学、职业学校、师范学校已拥有计算机１７００余台。专兼职教育教师２９０余人，市直学校已有半数以上开设计算机课，小学开课学校有２６所，累计受教育人数近３...     

职业学校成人计算机教育方法探讨

本文根据职业学校成人教育的特点探讨了现阶段成人非计算机专业计算机教育的教学方法,指出在职业学校开展成人计算机教育过程中应该注意的几个方面。     

对中等职业技术学校计算机教学发展模式的探索

由于社会的发展和计算机应用的迅速推广,对职业技术教育也提出了新要求、新变化。因此,计算机教学也必须要适应当代社会发展的新趋势。如何适应社会的发展、满足社会的需求,是学校计算机教学模式改革需要考虑的重点。本文通过对中等职业技术学校的教育现状进行分析,为中等职业学校的计算机教学模式改革找到一条新思路。     

中职计算机实训教学设计案例分析

实训教学是中职学校计算机教学中十分重要的环节,旨在培养学生动手操作能力和综合运用知识能力,是中职学校教学工作的最终目标和任务,是职业学校教育办学特色和教学质量的重要保证。本文通过对计算机实训教学设计的案例分析,提出了做好计算机实训教学工作的具体建议。     

泰州机电高等职业技术学校

<正>泰州机电高等职业技术学校始建于1982年,现设有机电工程系、信息工程系、经贸管理系、汽车工程系和基础部。学校为国家级重点职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、省高水平示范性职业学校、省高水平现代化职业学校、国家计算机技能型紧缺人才培养培训基地。加强顶层设计,"发现教育"成为新引擎。学校提出"携手发现教育,共创卓     

西宁市大通职业技术学校

西宁市大通职业技术学校是隶属于大通县教育局主管的一所公办职业学校。学校始建于1985年,下设职业技术学校、劳劝技工学校、广播电视大学、联合职工大学、特殊教育学校、农村剩余劳动力转移培训基地、下岗职工培训基地、复转军人培训基地、专业技术人员计算机应用能力培训基地、小学教师、校长继续教育培训基地等多个机构,经过多年的发展,现已形成中职教育、技工教育、成人教育、短期培训、特殊教育等为一体的综合性职业技术学校。     

职教计算机教学感悟

我在职业学校从事计算机学科教学工作多年,对职业学校计算机学科的教学有一些感想。如果我对其他学科的老师讲,职教计算机学科是最难教的学科,他们     

重庆市龙门浩职业中学校:正人 达业 行天下

重庆市龙门浩职业中学校始建于1965年,系首批国家级中等职业教育改革发展示范校、首批国家级重点中等职业学校、首批教育部教育信息化试点单位,荣获"全国教育系统先进集体"称号,是中国—澳大利亚职业教育与培训项目学校,国家级计算机应用与软件技术实训基地、国家级电工电子实训基地,全国信息技术职业能力培训中心,拥有国家职业技能鉴定工作站和国家计算机信息技术考试站。     

注重实践能力在中职学校计算机教学中的培养

提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是中等职业学校计算机教育的根本任务.不少职业学校仍沿用"以课堂知识传授为主、技能实训为辅"的传统教育方式,其弊端有目共睹.可以说,探索具有职教特点的教学模式是深化教学改革的重要方面.     

浅析中职计算机专业教学

对职业学校计算机专业的教育教学如何适应新形势下发展要求来提高教学质量。从课程的设置、师资队伍、技能培养、教学方法等四个方面分析职业学校计算机专业的教学,以此来提高教学质量。通过多年的教学实践,计算机专业课程设置要不断地更新、跟进才能发展;教学方法上要有创新和变化,多种方法交错使用,这样对培养学生的技能才会有更好的收效。结优化课程设置和有效的教学方法对职业学校计算机专业的发展具有促进作用,也为新时期的计算机专业的发展提出更高的要求。     

职业学校在计算机教育中实践能力应放首位

本人就职业学校计算机教育的现状以及出现的问题，楗出在计算机教育领域中更要注重实践能力、发散思维的观点。     

高等卫生职业技术教育中计算机教学改革探讨

针对中等卫生职业学校升格为高等卫生职业技术学院后,对计算机教学的改革进行探讨,对高等卫生职业技术教育中计算机教学内容、教学模式等方面的改革提出建议,强调计算机在医学应用中的重要性,确立计算机教学的重点必须由单纯传授基础知识向传授为专业服务的应用型知识转变。要结合学院实际开设计算机在医学数据分析中的应用课程及计算机在医疗设备中的应用课程。同时强调了对学生应用互联网资源进行知识自我更新的自学能力的培养。