激趣阅读启迪智慧

苏霍姆林斯基说：“30年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力”。谁不善阅读,他就不善于思考。凡从小有大量课外阅读的孩子,他的智力状态和学习能力就会更好;凡缺少阅读的孩子,学习能力一般都表现出乎淡;哪怕是写作业速度,一般来说他们也比那些阅读多的同学要慢得多。因此,要让儿童感觉到阅读是件有趣的事,除了有趣没有任何其它目的。     

阅读是学生成长和轻松乐学语文的生命线

作为一名从事多年的语文教师,我深知阅读对孩子们的学习和成长都起着重要的作用。阅读是孩子的学习和成长的魔杖,凡从小有大量阅读的孩子,他的智力状态和学习能力就会更好：阅读为什么对孩子的智力和学习有这么大的影响？教育家苏霍姆林斯基说：30年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力,缺乏阅读能力,将会阻碍和抑制脑的连接性纤维的可塑性．不善于阅读．就不善于思考;美国哲学家弗兰西斯·培根有这样一句名言：“读书足以怡情,足以长才。”     

阅读拯救行动

有一根"魔杖",它有一种魔力,哪个孩子一旦被它点中,就会变得更为聪明,在学习和才能上变得更有潜力。这根"魔杖"就是课外阅读。凡从小有大量课外阅读的孩子,他的智力状态和学习能力就会更好;凡缺少阅读的孩子,学习能力一般都表现得平淡。作为一名语文老师,深知课外阅读的重要性,因此,每每新接一个班,要做的第一件事就是调查孩子的阅读情况。     

被魔杖点中的孩子学习能力强

有一根魔杖,它确实有魔力,孩子一旦被它点中,就会变得更聪明,更有潜力。那魔杖到底是什么呢?就是课外阅读。它有一种魔力,不显山露水地赋予孩子不同的能量——凡是从小喜欢课外阅读的孩子,他的智力状态和学习能力会更好;凡缺少阅     

利用家庭教育资源 提高幼儿早期阅读能力

<正>前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:"孩子的阅读开始越早,阅读时思维过程越复杂,阅读时对智力的促进就越大。七岁前就学会阅读,就会练就很重要的一种技能,边读边思考边领会。"在知识经济时代,知识积累与更新的速度大大超过了以往,只有善于学习并终身学习的人,才能在激烈的社会竞争中立稳脚跟。阅读能力是一切学习的基础,阅读图书是少年儿童获取知识的一个重要渠道,多读书、读好书非常有利于孩子们的健康成长。而在儿童早期阅读能力     

让孩子被“魔杖”点中——课外阅读谈

春回大地,万物复苏,把我们带入"绿"的海洋.你会发现水分、阳光充足地方的植物,肥湿绿油,干涸、背阴地方的植物,柔弱枯黄.我们都希望孩子茁壮成长,他主动、自觉地吸吮水分和阳光才行.阅读就是智慧的水分和阳光,书籍就是"魔杖",爱看书的孩子就像被"魔杖"点中一样,不显山漏水地展示无穷力量.课外阅读多的孩子,他的智力和学习能力更强;缺少阅读的孩子,学习能力一般表现平淡.所以,我在日常的教学中很注重孩子课外阅读的培养,现将我的做法探讨如下.     

答父母问

如何培养孩子的阅读能力? ●浙江绍兴市一家长来信:我孩子上小学,现在学习任务相对来说还较轻松,我想,有时间应让他多读点课外书。请问怎样培养孩子的阅读能力? ●答:你关注的这一问题很重要。孩子有了良好的阅读习惯,一方面可以汲取更多的精神营养,培养孩子良好的道德品质;另一方面能使孩子储备丰富的知识,发展智办。那么,     

成就小学生的心理素质教育——从非智力因素入手开发孩子的智力

有人说：智力是一种学习能力，智力高的孩子学习成绩就好，智力低的孩子学习成绩就差。     

阅读拯救行动

有一根"魔杖",它有一种魔力,哪个学生一旦被它点中,就会变得更为聪明,在学习和才能上变得更有潜力。这根"魔杖"到底是什么呢?就是课外阅读。它有一种魔力,不显山露水地赋予学生不同的能量——凡从小有大量课外阅读的孩子,他的智力状态和学习能力就会更好。作为一名语文教师,笔者深知课外阅读的重要性,因此,每每新接一个班,要做的第一件事就是调查学生的阅读情况。2014年,笔者新接了一个六年级的班。开学第一天,在事     

亲子共读,其乐无穷

孩子是我们的希望,我们家长都希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯,并且我们也深知阅读对于一个人的重要性,阅读是一个人必须具备的一种能力,也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。实际上,和孩子一起看书无论从开发孩子智力还是从增进亲子关系来说都有很大好处。每天念书给孩子听,不论孩子多大,他都可以和您一起享受读书的乐趣。     

初中生课外阅读的有效指导

<正>阅读对孩子的智力和学习有着很大的影响。教育家苏霍姆林斯基说:"三十年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力。"阅读是一种以语言符号为媒介,包含丰富的超越现实生活内容的活动,会让阅读者的"语言系统"发育得更好,同时可以让他的"智力背景"更为丰富,从而使他的思维能力及学习新知识的能力更强。但是,盲目阅读功效甚微,这就需要语文教师做有效的课外指导,从培养学生良好的阅读习惯入手,循序渐进地培养学生的阅读素质,使课外阅读逐渐走向有序     

婴幼儿启蒙训练原则

·0—3岁小橱窗· 智力是学习和实践的基本能力。为了您的孩子能有较高的智力水平,望您从孩子诞生的第一天起,就开始对他(她)进行各种能力的训练。     

论幼儿早期良好阅读习惯的培养方法

在早期教育中,让孩子们很好地学习阅读很重要。阅读是孩子们独立掌握知识的最重要的途径。通过阅读能增进孩子的知识,开发孩子的智力,孩子阅读能力如何,将决定着他未来的学习成就。我们应为幼儿营造优美的阅读环境,选取适宜的阅读刊物,制定合理的阅读规则,开展形式多样的阅读活动,并注重讲究指导幼儿阅读的技巧。有效的教学方法有助于幼儿阅读能力的培养,对于提升幼儿的表达能力以及形成良好的阅读习惯有很大帮助。     

阅读拯救行动

有一根“魔杖”,它有一种魔力,哪个学生一旦被它点中,就会变得更为聪明,在学习和才能上变得更有潜力。这根“魔杖”到底是什么呢？就是课外阅读。它有一种魔力,不显山露水地赋予学生不同的能量--凡从小有大量课外阅读的孩子,他的智力状态和学习能力就会更好。作为一名语文教师,笔者深知课外阅读的重要性,因此,每每新接一个班,要做的第一件事就是调查学生的阅读情况。     

名人学者谈阅读的能力和毅力

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“三十七年的经验使我深信,学生智力的发展取决于良好的阅读能力。”他说,阅读、写作、计算、观察和表达自己的思想这五种最重要的学习技能好比五把刀,掌握了这五把刀,就具备了最基本的智力。     

幼儿早期阅读的新思考

幼儿早期阅读教学是要培养幼儿的阅读能力和良好的学习习惯,而且是要发展智力,对幼儿进行观察能力、想象能力、思维能力及表达能力的教育。目前,笔者所在幼儿园幼儿早期阅读已列为课改的重中之重来进行,但是从课堂信息来分析,教师教学方法不能支撑孩子良好的学习,学习实效性差,表现为     

浅议小学生阅读能力的培养

<正>科学研究表明,人一生中近八成的知识都是通过阅读获取的,热爱阅读可以改变人的一生。正如莎士比亚所说:"生活中没有书籍,就像没有阳光;智慧中没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。"根据这一理论,阅读能力是学生获取知识的基本能力之一,阅读能力的培养能使学生受益终身。那么,如何才能更有效地培养小学生的阅读能力呢?二十年来的教学实践,让我从中得到一些启示。一、创造良好的阅读环境,激发学生的阅读兴趣兴趣是孩子读书最强有力的动力之一。只要让孩子对他从事的阅读活动产生兴趣,他就能积极地、热情地完成这项活动。如何提高学生的阅读兴趣呢?     

如何培养幼儿早期阅读能力

心理学家和教育学家的研究表明,儿童早期阅读对日后的智力发展影响很大。早慧的孩子有一个共同的特点,那就是喜欢阅读。生活中,我们经常遇到这种情况:同一道应用题,有的孩子一眼扫过去,对题意理解得非常准确;可有的孩子看两遍三遍还不一定能正确理解题意。问题出在哪儿呢?阅读!阅读是孩子学习成功的重要条件。早期教育的一个重要任务就是培养孩子良好的阅读习惯,为孩子入小学做好准备。     

小学英语阅读存在的问题与对策

小学或是初中,不存在绝对的成绩优秀或落后,一切都是可逆转的.能使情况发生逆转的神奇力量就是:阅读.在英语学习方面也是如此,凡是从小有大量英语阅读的孩子,他的智力状态和学习能力就会更好.阅读拥有魔力,然而在小学阶段很多学生还没能拥有这种魔力,反而在阅读方面存在一些问题.简要探讨小学英语阅读存在的问题及对策.     

阅读·提问·守时

平时,做家长的要刻意培养孩子三种习惯-- 阅读习惯。主要是指孩子喜欢看书学习,自觉学习阅读的习惯。从终身学习角度来看,学习阅读将影响人的一生。阅读是提高孩子的能力,发展孩子智力的重要途径。阅读不仅仅是指阅读课本教材,更多的是指阅读课外读物--书籍、报刊杂志等。要学会广泛阅读,博览群