给学生一个自信的支点

有这样一个故事：一个人拖着沉甸甸的板车疲惫地来到了山脚下，望着前面那一段长长的上坡路，他不禁望而却步。心想，今天靠自己绝对是拉不上去了。正在感到为难之际，走来一个热心的过路人，对他说：“我来帮你。”说着，便利索地卷起袖子拉开一副推车的架势。见有人帮忙，拉车人心里有了底，自然也就有了自信心。于是，在热心人“加油，加油”的鼓励声中，将车拉到了山顶。     

怎样使学生插上自信的翅膀

自信心是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性的品质,也是一种重要的非智力因素。本文阐述了自信心在学生心理发展中的重要意义,并论述了如何培养学生的自信心。提出了建立平等民主和谐的师生关系,重视与保护学生的自尊,加强对学生的成功教育,多用赏识学生等方法培养学生的自信心,做一个心理健康的公民。     

让幼儿插上自信的翅膀

根据教学实践，应该从更新家人观念，养成孩子自信情绪；合理整合资源，养成自信品质等方面培养幼儿的自信心。     

让自信的阳光驱散自卑的乌云——小学生自卑心理疏导策略谈

自卑感强的小学生,心理脆弱,适应力差,办事畏首畏尾,稍遇到困难就打退堂鼓,从而使聪明才智和创造能力受到严重的压抑,长期发展下去,可能会导致一个人心灵扭曲。我们可以从一些方面入手,对他们进行情感沟通,心理按摩,帮助他们重塑自信心,走出自卑的阴影。     

给学生插上自信的翅膀

优异的成绩是学生暂时的自豪,健康的心理品质是学生终身受益的资本。为此,我在教学中除了提高学生智力,还注意培养学生的自信、竞争意识……那时我教三年级,学校举行三至五年级“我爱我校”演讲比赛,我选中了赵盈乔。她的普通话很标准,语感较强,但登台便双腿打颤,这是我最担心的。我以培养她的自信心为突破口。训练阶段,我告诉她要明白自己比别人优越的地方,并鼓励她:“老师相信你肯定行。”演讲那天,我帮她选了一套很得体的衣服,给她扎了条高高的羊角辫——先从外表上给她增强自信。演讲时,我和她坐在一起,指出别人的优点和缺点,并对她说:…     

小学体育教学中如何培养学生自信心之我见

所谓自信心.是一种稳定的个性品质或性格特征.在当前以人为本的教育中,注重培养学生自信心,完善学生人格,采用多种激励措施,让每一个学生都获得成功的体验,都成为学习上的成功者,使每一个学生都享有体育和健康.     

小学体育教学中如何培养学生自信心之我见

所谓自信心,是一种稳定的个性品质或性格特征。在当前以人为本的教育中,注重培养学生自信心,完善学生人格,采用多种激励措施,让每一个学生都获得成功的体验,都成为学习上的成功者,使每一个学生都享有体育和健康。     

给英语词汇教学插上自信的翅膀

正语言学家Wilkin说:"没有语法,人们仍可以传达一点点信息,而没有了词汇,人们则无法传达信息。"词汇是信息的载体,少了词汇,语言就成了空中楼阁。因此,英语词汇教学是英语教学的奠基石,是为今后英语教学工作的开展提供的物质保障,作为英语教师,搞好英语词汇教学是必要的。搞好英语词汇教学的一个有效途径就是要做到教师与学生之间的有效互动。一、转变观念传统的英语词汇教学观念是教师的教和学生的     

小学作文教学的一点心得

《语文课程标准》明确指出:"写作教学应贴近学生实际生活,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。"这些     

给学生插上自由飞翔的翅膀

用"情有独钟"来形容学生对语文活动课的喜爱程度是毫不夸张的.原因其实很简单,因为学生能够在生动活泼的活动中掌握语文知识,提高语文能力.     

为弱智儿童插上自信的翅膀——浅谈运用期望效应培养弱智学生的自信心

自信心又称自我效能信念,它是一种反映个体对自己有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特征,是自我调节的一个重要因素.通过自我效能信念,是个体在进行某一活动之前,对自己能否胜任该活动进行的判断.     

让自信扎根学生的心灵——浅谈政治课教学中对学生自信心的培养

良好的自信既是学生走向成功的精神动力,也是学生成才的重要条件。缺乏自信,影响的不仅是学业,更重要的是健全人格的形成。在新课程理念下,政治教学中如何加强学生自信心的培养,促进学生潜能的发挥,促使学生全面和谐发展,     

让评价给学生插上翅膀

<正>课程改革倡导发展性评价,强调评价对发展的促进作用。那么如何让评价促进学生的发展呢?我们的想法是:让评价给学生插上翅膀!对于数学学习也是如此。一、注重评价形式多元化传统的评价方法是通过一张张的考卷来评价学生,这种     

为幼儿插上音乐的翅膀——论幼儿音乐兴趣的激发与调动

幼儿音乐教师必须正视兴趣之于幼儿学习的必要性,除此之外,更要想方设法调动幼儿对所学音乐内容的参与兴趣及学习热情,这样才能真正保证幼儿在喜欢上音乐的基础上,学会如何欣赏音乐、享受音乐,也才能保证他们真正插上音乐的翅膀,享受更美好的人生。     

浅谈小学美术教学中如何培养学生的兴趣

当前,教育领域对于素质教育的强调愈加的强烈,美育正在成为当前衡量复合型人才的素养标准。学校的美育教育受重视程度越来越高,在小学的美术教育课程当中,更是直接提出了对于学生情感的重视     

给学生插上想象的翅膀

语文是一门想象空间极大的学科,在作文教学中更应抓住各种契机,采取各种手段,着力培养学生的想象力。怎样在作文教学中培养学生的想象力呢？一是以＂题＂发展想象;二是在兴趣中发展想象;三是在活动中发展想象;四是从评价中发展想象。     

给孩子插上创造的翅膀

每个孩子都是＂天才＂画家,在他们的画里蕴藏着鲜活的艺术生命。在绘画的自由天地里,孩子们有自己的想象和创造,我们不能用成人的眼光和标准去要求孩子,而是要唤起和增强他们的自信心,使他们能够展开想象的翅膀。拿起画笔自由自在地去创造。     

给记忆插上自信的翅膀

由于单词的学习既单调又枯燥乏味,因而单词的记忆又是学习英语最难的。面对这个难点我在教学中,首先利用创设情境,创设教学情境,开展游戏活动,激发记忆单词的兴趣;其次,根据记忆规律,利用拼读规则,构词法,编顺口溜,制作卡片,语境阅读,重复记忆等多种记忆的方法,调动学生记忆单词的自主性,并在孩子遇到困难时及时鼓励增强他们的自信心,使他们在兴趣～方法～自信?的循环中轻松愉快的记住了单词。