优化教学方法 激活数学课堂

教学是一门科学也是一门艺术。教学方法是教师借以引导学生掌握知识、形成技巧和发展能力的一种手段。要获得好的课堂教学效果,必须优化教学方法。现结合教学实践,谈谈如何优化教学方法,激活数学课堂。     

创设和谐之美 体会小学数学魅力

作为一门基础自然学科,数学学科具有和谐之美。数学教学更是一门艺术。一堂好的数学课,既能传授数学知识,同时还能让学生通过独立分析和自主探索,感受数学魅力,以更好实现教学目标。教师在课堂上只有实施多样化的教学方法,才能激发学生潜能,使学生更深刻的领悟数学思想,创设课堂的和谐之美,构建良好的师生关系,真正提升课堂教学效率。本文对小学数学学习艺术进行了阐述,旨在构建和谐、高效课堂,真正提高学生的核心素养。     

小学数学教学中如何提高学生的主动参与性

如何上好一门课程,是一门艺术。这门艺术需要你运用许多的知识延伸拓展,匡扶架构。小学数学这门课程的教学,虽然不及初高中课程的难度,但是要让一些毫无数学基础的初学者学得津津有味,对教师的要求是相当高的。作为小学数学教师,我们应当掌握学生的实际学习能力,了解教学方法,在教学实践中能够运用这些方法提高教学的有效性。培养学生的主动参与性,是小学数学教学中对学生素质教育的重要方面。     

浅谈数学课堂中的几种教学方法

数学是一门既抽象又难于理解的学科。要想让学生学好这门课程,教师的教学方法尤为重要。教师除了要把握好教材,明确目标之外,教学方法更是缺一不可。培养学生的直觉思维、创造思维,在课堂中“设疑”,都能帮助学生更好地学好数学。     

让学生动起来——小学数学教学点滴体会

数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,大面积提高学生学习成绩,对小学生来说,重要的是要靠教师的课堂教学艺术,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培养学生学习数学的乐趣,让学生真正动起来,还要靠教师运用好现代媒体加以适时引领,让学生感受知识形成的过程,更需要在大千世界中寻找数学学习的意义,深刻领会,数学离不开生活.     

数学课堂教学中的空白艺术

数学教学不仅是一门科学,更是一门艺术。如能在数学教学中讲究空白艺术,学生将获得更大的收获。讲究数学教学的空白艺术,正是为了发挥学生的主体性,让学生主动参与到教学中来。本文就对数学教学中空白艺术的方法做了简单阐议。     

初中数学教法创新与学法改革初探

<正>初中数学课堂教学是一门学问,更是一门艺术。面对全班几十名学生,数学教师更像一名指挥家,掌控着全局的开篇和结尾。只有教师掌握了合适的教学方式,科学地授课,才能让所有的学生在轻松的环境中进行学习。初中数学是初中生学习的一门重要课程。教师在教学中要积极对教学方法进行改革与创新,通过科学的教学方法帮助学生找到并养成良好的学习方法,从而取得良好的数学学习效果。教师作为课堂的设计者和引导者,不仅要采用     

谈小学数学教学中的“激趣”

数学是一门抽象性很强的学科．如何激发学生学习的乐趣，是数学教学过程中应十分重视的问题。对小学生来说，更重要的是要靠教师的课堂教学艺术，教师要结合小学数学这门课的特点，结合儿童的年龄特征，采取有效的教学方法，去激发和培养学生学习数学的兴趣。     

有效提问高效课堂

“问”是一种教学方法,更是一门教学艺术,要掌握好这门艺术,教师就应勤思考、多分析、努力优化课堂的“问”,“问”出学生的思维,“问”出学生的激情,“问”出学生的创造。好的提问,能激发学生探究语文问题的兴趣,激活学生的思维,引领学生在语文王国里邀游;好的提问,需要我们教师要做有心人,问题要设在重点处、关键处,疑难处,     

旁逸斜出亦美丽——浅议小学数学课堂教学艺术

教育是一门科学,也是一门艺术。教育和教学活动是教师和学生的双边共同活动。一名教师要扮演好这个角色,就必须掌握这门艺术:教师课堂教学教育机智艺术,课堂教学的"再创造"艺术,数学课堂教学的语言艺术,课堂教学中引导学生艺术,课堂教学的提问艺术,课堂教学中处理违纪行为艺术,课堂教学中的阅读艺术。     

探讨新课标下小学数学的教学方法分析

小学数学的教学是小学生进行数学认知的基础教育,是一门优秀的艺术,新课标下数学教学的目标不仅要学生学会知识,能加能够领悟其中的奥妙和数学自身体现的逻辑美,并形成优秀的思想品德,在探索学习过程中学会应对和解决生活中问题的方法。因此,当代教师必须遵循小学数学的教学规律,采用多元化的教学方法进行教学。     

探讨新课标下小学数学的教学方法分析

小学数学的教学是小学生进行数学认知的基础教育,是一门优秀的艺术,新课标下数学教学的目标不仅要学生学会知识,能加能够颁悟其中的奥妙和数学自身体现的逻辑美,并形成优秀的思想品德,在探索学习过程中学会应对和解决生活中问题的方法。因此,当代教师必须遵循小学数学的教学规律,采用多元化的教学方法进行教学。     

小学数学教学中的“引趣”

学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学，效果截然不同。数学是一门抽象性很强的学科，如何激起学生学习的乐趣，是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。尤其对小学生来说，更重要的要靠教师的课堂教学艺术，即如何结合小学数学这门学科的特点，根据儿童的年龄特征，采取有效的教学方法，去激发和培养学生学习数学的乐趣。     

启智数学的"三化"教学策略

如果说教育是一门艺术,那特殊教育则是一门高超的艺术.特殊教育面对的是特殊学生,他们有视力障碍、听力障碍或智力障碍,这使他们在学习上困难重重.特殊教育的教师应当尊重、关爱特殊学生,在教学中要立足学生的实际,采取巧妙得当的教学方法,引导他们快乐、轻松、有效地学习.基于此,笔者在数学教学中采取"三化"教学策略,使数学学习游戏...     

小学数学提问的艺术

提问是一门艺术,尤其是对于小学生而言。一种好的提问方式,会激励学生们努力学习;一个好的提问方式,会让学生们对数学充满自信,从而有利于他们对数学产生兴趣,提高自己的数学成绩,并锻炼了自己的逻辑思维能力。     

浅谈小学英语教学中的提问艺术

课堂提问是一门艺术,也是一种教学方法。合适的课堂提问,往往能把学生带入一个奇妙的问题世界,使学生积极思考问题,寻求解决问题的途径和答案,从而培养学生分析问题、解决问题的能力,有效地提高英语课堂教学效率。在课堂提问中,教师应把握好以下几点。     

教学艺术探析

教学是一门艺术,一个学识渊博的人,不一定是一位教师,要做一位深受学生爱戴的好教师,还要研究教育学和学生的心理特征,掌握教学的规律和艺术,本文着重谈教学艺禾。笔者认为,授课质量主要体现在精通教学内容,采用新颖的教学方法,精彩的教学艺术,这三者三足鼎立,并且精通教学内容是教学方法的基础,教学方法又是教学艺术的基础。实际上,教学方法又是教学艺术的构思,具体讲授是教学艺术的表现。     

《高等数学》课程多媒体教学的几点认识与体会

教学是一门科学,又是一门艺术,是一项需要不断创新的工作。《高等数学》作为一门非常重要的数学基础课程,对于学生后续课程的学习尤为重要。该课程的教学方法、教学手段与课堂组织是否得当直接影响到学生的学习效果。本文结合多年来的课堂教学体会,从授课时的课堂设计、教学手段、学生互动及学科科研等几个方面论述了高等数学教学时的一些体会。     

小学数学有效教学方法的研究

数学是我们接受教育时必不可少的一门学科。它对于我们的生活起着至关重要的作用。数学好的学生,他们的逻辑思维性、严谨性都会相对较强,这对于学生今后的语言交流都会有重要的体现。但是面对数学的学习,很多学生却是一头雾水,认为数学是一门很难的学科,因此,对于数学的学习,很多学生们会退而避之。之所以出现这样的问题,其实不仅仅是学生对于数学的学习兴趣不够,还有一部分是由于教师的教学方法不够新颖,吸引不了学生的注意力。本文就将针对如何提升学生学习数学的兴趣和如何利用有效的教学方法吸引学生对数学的注意力提出探讨。     

在小学数学教学中如何激发学生学习的乐趣

正数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学,效果截然不同。但是,对小学生来说,更重要的要靠教师的课堂教学艺术,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培养学生学习数学的乐趣。