班主任和学生谈话的技巧

班主任与学生谈话要注意谈话的技巧,要讲究谈话的艺术性,使之成为学生前进道路上欢快的乐声、误入禁区的哨声、驱除苦闷的良药。 第一,班主任与学生谈话首先要注意态度和蔼,语气亲切。这样,学生易于接受,敢讲真话,会向你敞开心扉。     

班主任与学生的谈话技巧

结合当前班主任与学生谈话所存在的问题,从动之以情、严宽有度、语言简练、因人施教等方面,探讨班主任与学生的谈话技巧,更有利于班主任工作的开展。     

浅谈班主任与学生谈话的六种技巧

班主任与学生之间的谈话是班主任开展教育工作的一种重要方法。而谈话技巧的恰当运用能积极引导和教育学生,使谈话取得预期的成效,有助于班主任更好地开展班级工作,促进学生身心的健康成长。     

浅谈班主任对个别学生的谈话技巧

进退有度、左右有局的谈话技巧是班主任进行思想工作、实施正面教育能否取得成功的关键。选取中学班主任针对个别学生的谈话角度,从消除学生的"戒备"心理,动之以情、晓之以理,倾心而谈,幽默暗示四方面探讨师生间的谈话技巧,以期能帮助学生"药到病除,言至心开"。     

浅谈班主任谈话技巧

做一名让学生欢迎的班主任,与学生交谈成了班主任进行思想政治工作的一项重要手段。谈话结果的好坏直接影响着师生关系和班级的稳定。研究谈话技巧,针对不同的学生采用不同的谈话方式,是思想工作成功的关键。笔者在具体的班主任工作中,巧妙利用谈话方式,在做学生思想工作过程中,收到非常好的效果。今写出来与同行切磋。     

班主任和学生谈话的技巧

作为班主任,工作之中少不了找同学谈话,这是他们的一项重要做工作内容和任务。大教育家夸美纽斯说过：“教师的嘴就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流。”可见,教师的语言既是工具,又是艺术。班主任与学生谈心,是师生交流思想,进而相互了解、相互影响的过程。在这个过程中,师生双方由谈心到知心。     

班主任和学生谈话的技巧

作为班主任，工作之中少不了找同学谈话，这是他们的一项重要内容和任务。工作能否得心应手，能否塑造良好的自身形象，在很大程度上取决于谈话过程中采取的方式方法。笔者在多年的班主任工作中对此深有体会。     

班主任与学生谈话的艺术

古人云:“一言可兴邦,一言可误国。”一个班主任,面对几十名学生,怎样才能解决好学生的思想问题,把学生培养成为德智体全面发展的新人,工作是多方面的,但其中一项重要的、经常性的工作就是找学生谈话。俗话说:“药到病除,言至心开。”通过谈话,学生可以在不受外界干扰的情况下尽情述说个人的思想感情、意见要求,反映自己的情况。谈话对于师生之间沟通思想、交流信息、解决矛盾、融洽感情、增强信赖有着非常重要的作用。但找学生谈话并不是有良好的谈话意愿就能取得良好的谈话效果,达到教育学生的目的。有的谈话收效甚微,就像一阵不着边际的…     

浅谈班主任的谈话技巧

谈话是班主任与学生沟通感情,对学生施行教育的重要手段。在正确引导学生的过程中,既要使学生敢于谈出自己的心里话,又要使学生产生一种比较愿意接受的心理状态,这就需要班主任掌握一些谈话技巧。随着时代的发展,班主任一定要具备谈话的能力,那么班主任如何进行谈话才能取得比较好的效果呢？     

论班主任的谈话艺术和技巧

谈话是是班主任与学生交流的重要方式。谈话的目的是了解学生状况及心理的想法，帮助学生解决问题。文章论述了班主任与学生谈话应注意的事项及原则，分析了表扬谈话和批评谈话、个别谈话和集体谈话的艺术及技巧     

浅谈初中班主任的谈话技巧

班主任只有运用语言的艺术,捕捉最佳的教育时机,才能更有效地与学生沟通情感,达到理想的教育学生的目的。这也就要求班主任学会倾听,平等对话;适时而谈,注重方式;动之以情,晓之以理;语言睿智,因地制宜。     

浅谈班主任德育工作中的谈话技巧

通过对话的方式向学生进行品德教育,可不受时间、空间、对象的限制,是班主任对学生进行思想教育的重要手段之一,本文从谈话氛围、谈话时机、谈话语言、谈话方法等方面进行了阐述。     

班主任与学生谈话的技巧

谈话是班主任进一步了解学生,与学生沟通感情、交流思想的最直接方式,它需要一定的技能与技巧。要善于扮演一个“倾听者”青少年做事有他们自己的理由。班主任要想深入了解学生的心理,首先要给学生机会,让学生充分讲清自己的理由。在学生讲述的过程中,班主任一定要以平等的态度耐心倾听,并适时与学生进行目光交流,鼓励学生讲出事实,讲出心里话。班主任的倾听可以让学生感觉到自己被尊重、信任和理解,会激发学生讲话的欲望,使学生敞开心扉。这样,不仅能帮助班主任充分了解事情的本来面目,还有可能掌握一些原本不知道的情况,使谈话取得良好的…     

论班主任的谈话艺术和技巧

谈话是是班主任与学生交流的重要方式。谈话的目的是了解学生状况及心理的想法,帮助学生解决问题。文章论述了班主任与学生谈话应注意的事项及原则,分析了表扬谈话和批评谈话、个别谈话和集体谈话的艺术及技巧     

班主任谈话技巧

对班主任来说，和学生谈话是一项主要的工作任务。谈话是班主任做好班级工作的奠基石，是做好学生思想工作经常采用的主要形式。因此，和各种各样的同学谈话．如何谈得圆满、和谐，如何打开同学的心灵之窗，如何走进学生的内心世界．需要一定的技巧。     

班主任应掌握的谈话技巧

在班主任的众多工作内容之中,谈话不仅是重要的组成部分,也是构建和谐师生关系、促进学生全面发展的重要工作手段,甚至也可以称之为班主任的基本功。笔者将结合自身的工作经验,谈谈班主任应掌握的谈话技巧。     

浅谈班主任与学生谈话的艺术

古人云：“一言可兴邦,一言可误国。”又有“一人之辩重于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之师”之说。一个班主任,面对班上几十名学生,怎样才能解决好学生的思想问题,把学生培养成为德智体全面发展的一代新人,工作方法是多方面的,但其中一项重要的经常性的工作就是与学生谈话。俗话说,“药到病除,言至心开”。通过谈话,学生可以在不受外界干扰的情况下,尽情述说个人的思想感情、意见要求,反映自己的情况。谈话对于师生之间沟通思想、交换意见。交流信息、解决矛盾、融洽感情、增强信赖有着非常重要的作用。 但是,并不是有良好的谈…