如何激发小学生学习语文的兴趣

心理学认为,兴趣是心理活动的倾向,是学习的内在动力,是开发智力的钥匙,关于兴趣对学习的重要性,许多著名的教育家曾有不同的论述。美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好动机,乃是对所学教材本身的兴趣。”捷克教育家夸美纽斯认为：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一”等等。学生对学习语文产生了兴趣就等于拥有了无穷的力量,他们会自学地克服很多困难,想方设法抓住一切机会学习,并且学以致用,自得其乐。     

浅谈如何激发小学生的英语学习兴趣

在新课程标准下的小学英语教学中,教师要激发学生较浓的学习兴趣,应该充分研究教材,认真备课,为生动有趣的课做好准备;把握良机,渲染英语课堂气氛,激发学生的兴趣和求知欲;注重发挥学生的主体作用,以鼓励来激发学生学习英语的兴趣;建立新型师生关系,重视师生情感交流,激发兴趣;和其他学科相结合;开展内容广泛、形式多样的英语课外活动。     

激发小学生数学学习兴趣浅谈

兴趣也叫求知欲,它是诱发学习动机、集中注意力的重要因素,是学生学习积极性、主动性的源泉,是全面提高教学质量的前提。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”在小学数学教学中,培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,激发学生内在的学习动力,使学生的思维进入最佳的学习状态,对提高数学教学效率有着很大的作用。下面就如何激发小学生数学学习兴趣谈谈我在教学实践中的一些做法。     

如何激发小学生学习数学的兴趣

数学是抽象性和逻辑性较强的一门学科,对于学生主动思维参与的要求程度较高,学生的数学学习效果与学生学习的积极性和主动性密切相关,这就要注意激发学生的学习兴趣。所以,在小学数学教学中,数学教师要不断探索激发小学生学习数学的兴趣的方法,让小学生产生一种主动学习的意识,进而提升课堂教学效果。     

浅谈如何激发小学生学习英语的兴趣

自从小学三年级开设英语以后,小学英语教师本来以为：学生有了小学四年的英语学习基础,中学英语教师现在一定很轻松。而中学教师却觉得：学生在小学就提前两极分化了,不利于英语成绩的提高。我觉得要避免这种状况,需要小学英语教师要有长远的眼光,从平时的一点一滴抓起,以先进的视听手段,丰富的语言材料,创设不同的情景,增强他们的交际意识,激发他们学习英语的兴趣,为他们今后的学习打下坚实的基础。     

如何激发小学生学习数学的学习兴趣

俗话说兴趣是最好的老师，想提高学生的学习成绩，首先得培养学生的学习兴趣。作为一名小学数学教师．对如何提高学生的学习兴趣显得尤为重要。针对小学生的年龄特点、知识结构、兴趣爱好等，笔者认为要培养学生的学习兴趣应该从以下儿方而入手：     

如何激发小学生的学习兴趣

众所周知,小学阶段是教育的基础阶段,也是最初级的阶段。在这个阶段中,学生学习成绩的优劣对其未来的发展就起了举足轻重的作用。在这个阶段中,如果学生有了强烈浓厚的学习兴趣,那么对小学生的学习来说,就将起到很好的推动作用,因此,在这一阶段,激发学生的学习兴趣对每一位教育工作者来说就显得格外重要。一、创造一个优良的学习环境学习语言,周围环境是一个很重要的因素,尤其是在藏族地区,在藏语这个大环境下,因其藏语使用的普遍性,使得教育工作     

浅谈如何激发小学生学习中国画的兴趣

将学科教学与中国传统文化相结合,是近几年来美术教育工作中的一大变化趋势,小学阶段学生的审美能力有限,所以适当教学一些简单的中国画就成为了很多美术教师的第一选择。不过长期的教学工作开展过程当中,不少美术教师也发现,并不是所有的小学生都对中国画感兴趣,本文将围绕如何激发小学生学习中国画的兴趣展开探讨。     

如何激发小学生学习数学的兴趣

著名教育家第斯多惠曾说,＂教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒和鼓舞。＂在数学课堂教学中,教师要按照新课改的要求,贴近学生的生活实际,创设有效的学习情境,积极引导学生动手操作、合作交流,让学生感受到数学的魅力。     

浅谈如何激发小学生学习英语的兴趣

英国著名语言家埃克斯利说:"教英语最好的办法就是能引起学生学习英语兴趣的那种方法。"所以,在小学英语教学过程中应注重培养学生的学习兴趣,不断采取各种行之有效的教学方法,最大限度的激发小学生学习英语的兴趣。     

浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣

都说兴趣是学生学习最好的动力,是学习活动最直接最活跃的推动力,同时也是学生主动获取探索知识的前提.教师只有善于激发学生对所学习的知识产生浓厚的兴趣,才能够达到让学生获取知识,培养其数学思维能力和发展智力的目标.教师如何在课堂教学中调动学生学习的积极性和主动性是教师课堂教学成败的关键.本文从课题的导入,创设情景等多个方面阐述了如何激发小学生学习数学的兴趣,从而有效地调动他们学习的积极性和主动性,使学生自然而然地投入到精彩的学习中去.     

激发小学生学习兴趣浅谈

许多小学生对学习语文不感兴趣，没有积极性和主动性。利用信息技术多样化、形象化、艺术化等特点以及灵活多变的使用方法，可以使学生产生强烈的好奇心和求知欲，有利于激发学生学习兴趣，提高学习效率。     

如何培养和激发小学生的学习兴趣

兴趣不是天生的，是在活动中逐渐形成和发展起来的，是后天教育和环境影响的结果。也就是说，培养和激发小学生的学习兴趣具有可行性。那么，怎样才能培养和激发学生的学习兴趣呢？笔者认为应从以下几方面入手：     

如何激发小学生的学习兴趣

优化课堂教学结构，提高课堂教学质量。是对起主导作用的任课教师的一个较高要求。虽然这方面措施多种多样，但我认为，创设一种良好的情绪和情感状态，是提高教学效率和质量的重要手段。下面我将根据从教十余年来的亲身体验谈几点认识。     

浅谈如何激发小学生学习英语的兴趣

兴趣,是学习最好的老师.小学生学习英语,首要的任务就是要培养他们学习的兴趣,学习的积极态度.     

小学生数学学习兴趣的激发

小学低年级的学生，天真烂漫．爱说爱动，对自己的行为约束力差。注意力容易分散。如何从数学学科本身特点和小学生的年龄特点出发，在传授知识的同时．激发学生的学习兴趣呢？     

激发小学生对语文的学习兴趣浅谈

我国古代的教育家孔子日：“知之者不如好之者．好之者不如乐之者”。意思就是说学习知识．知道知识的人不如爱好知识的人容易接受．而爱好知识的人不如对其感兴趣的接受得快。由此看出．古代的教育也是非常重视学习者对知识的兴趣态度的。在现代社会飞速发展的今天．我国教育事业改革在不断深入,各种教育观点层出不穷。新意不断．但是“百变不离其宗”,教师的教一定要通过学生自身的领会才能产生作用．学生喜欢学习．对学习感兴趣是教学成功的第一步。因为．在同一个环境下学习,由同一个教师教学,学生自身素质是学习的一个方面．而学生的学习态度对学习过程和效果起绝定性的作用。     

如何培养和激发小学生学习英语的兴趣

兴趣是点燃智慧的火花,是克服困难的一种内在的心理因素,是学习知识的动力。学生对他所学的东西一旦有了兴趣,就会不知疲倦,越学越爱学。但是兴趣的产生和强化都离不开我们教师的培养和激发,激发学生学习英语的热情,调动他们学习的积极性,使学生从“要我学”变为“我要学”。那么,在教学中如何培养和激发学生学习英语的兴趣呢？     

浅谈激发小学生数学学习兴趣的方法

兴趣是人认识事物、获取知识的基本因素之一,学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生的爱好、追求和向往的倾向,是推动学生主动学习的直接动力。兴趣是学习的先导,它能激发大脑积极思维,促进发现事物的新线索,并进行主动探索创造。学生对学习有兴趣,学习就不会成为负担,而会成为     

浅谈如何有效地激发小学生的数学学习兴趣

本文认为成功的数学教学所需要的是能够激发学生的学习兴趣,而如何能在教学过程中激发学生的学习兴趣呢？这是本文所需要实际探讨的话题。