基于社交网络的图书馆服务创新研究

社交网络已成为重要且受欢迎的互联网应用方式,图书馆如何利用SNS开展服务创新成为图书馆研究的重点。对SNS及理论基础作了介绍,对图书馆基于SNS开展服务创新的必要性及服务内容进行了阐述。     

基于用户社交网络信息行为的图书馆服务创新研究

网络用户将成为图书馆用户的重要组成部分,研究和掌握网络用户的信息行为,从其现状和问题出发,通过创新服务内容,优化服务行为,以提高图书馆资源的利用率。研究基于实证问卷,对用户利用图书馆社交网络服务的搜索浏览、内容发布、交互评价、利用吸引等信息行为的特点进行分析,认为改进检索服务、丰富发布内容、搭建交流平台、强化组织揭示是凝聚用户、提升图书馆社交网络服务质量的有效选择。     

基于联盟网络的知识创造与服务创新互动关系研究

联盟网络竞争优势的获取和价值的增加越来越依赖于服务要素,服务创新日渐成为推动联盟网络发展的动力。对知识创造的涵义,联盟网络的内涵、特征以及服务创新等相关理论进行了概述,并构建了知识创造与服务创新的作用过程模型,以揭示联盟网络中服务创新的机理,为联盟网络的实践活动提供理论指导和研究方法。     

网络知识挖掘与网络知识服务

网络是一个巨大的资源宝库,在提供丰富资源的同时也给查找和获取有效信息带来了难度.传统的数据挖掘涉及的主要是结构化及半结构化的数据库,而网上的信息变化频繁且具有动态性,是一个巨大而又复杂的异构数据库,对网上的信息进行挖掘要比面向单个数据库复杂得多. 网络知识挖掘是指利用数据挖掘技术,自动地从异构数据组成的网络文档中发现和抽取知识,从概念及相关因素的延伸比较上找出用户需要的深层知识的过程.     

基于社交网络的音乐创作与营销服务模式的研究

随着社交网络的发展,音乐创作与欣赏由传统的唱片介质、群体的欣赏行为逐渐演变为鼠标的点击、独享性形式。社交网络是一种内容自产、发展迅速的营销模式,随着社交网络的逐渐完善,音乐创作也被赋予新的形式与生命。本文以社交网网络为载体,探讨在新形势下音乐的创作与营销服务模式的研究。     

创新网络环境下的图书馆知识服务

知识服务以用户需求为驱动,其服务始终是贯穿用户服务的全过程,网络环境下,图书馆的知识服务已成为图书馆服务的主要发展方向。本文论述了网络环境下图书馆知识服务的特征,指出了开展知识服务的意义,提出了网络环境下图书馆开展知识服务的方式。     

基于知识增长的知识网络中知识生产函数研究

知识网络是新近被认识到的客观事物,通过知识增长来使整个网络获得竞争优势则是当前知识理论领域的关注热点.研究认为,知识网络中新知识的生产是知识增长和传导的前提.基于知识网络涵义和知识活动效率,论文将知识存量和脑力劳动投入纳入到统一变量中,构建出知识网络中的知识生产函数的一般形式和特殊形式,并利用知识生产函数来研究知识生产问题,发现知识网络中的知识增长存在一定条件下的稳定平衡增长路径.研究表明,知识活动效率是知识网络中知识生产和增长的源动力.     

基于知识生产的企业双元知识创新路径

知识资本是企业实现持续发展的要素,知识创新是保障知识资本增长的有效手段。从知识生产的视角,阐述在探索式和开发式知识创新情境下组织通过不同的学习、创造活动组合进行企业双元知识创新,并通过对流程与环境的交互作用的探讨,提出知识生产环境的具体要求和方案。     

基于知识服务的图书馆服务模式创新探讨

随着因特网和信息技术的发展,图书馆仅作为信息存储中心的作用逐渐弱化,而作为信息获取中心的作用逐渐凸显,如何改变图书馆传统的参考咨询服务模式,提供嵌入式知识服务,成为新时期图书馆学研究的新课题。本文分析了现存图书馆信息服务模式上的不足,对知识服务背景下图书馆的管理创新进行了探讨。     

社交网络的信息服务研究现状与不足

在分析社交网络发展现状的基础上,论述了国内外高校图书馆利用社交网络进行信息服务的研究现状。通过分析现有研究成果,指出了现有研究中存在的理论研究结果缺乏实证依据、实践研究环节缺乏后续探索、网络安全研究有待加强、用户忠诚度研究薄弱、将社交网络使用行为作为单一的信息行为来研究等一系列问题,以期为后续研究提供参考。     

网络环境下知识创新服务的运行机制分析

分析知识创新服务的用户需求环境和信息技术环境,在研究网络环境下知识创新的知识流动过程基础上,提出了网络环境下知识创新服务运行机制的基本框架,并探索了框架内各服务机制的模型及应用中可能出现的问题.     

基于知识贡献的社交问答平台个人创新行为研究

社交问答平台因满足用户对知识精准化与细分化需求,兼具社交功能日益受到人们的青睐,但仍存在活跃用户少,知识贡献积极性不高从而难以激发知识创新等问题,因此研究社交问答平台个人创新行为影响因素,对改善平台服务有重要意义。以社会资本理论和自我决定理论为理论基础,本研究从知识贡献角度建立了社交问答平台个人创新行为的结构方程模型,通过问卷调查,运用偏最小二乘法对研究模型和假设进行验证。研究结果显示,乐于助人、知识自我效能和互动强度是影响社交问答平台知识贡献的重要因素,进而影响用户个人创新行为。根据实证结果提出增强社交问答平台用户知识贡献意愿的相关对策和建议。     

基于知识网络扩展学习的知识团队创新研究

知识团队是组织执行创新性任务的重要组织形式,同时它也是知识员工知识分享、整合和创造的基本单位.引入知识空间、知识链及知识链网络的概念,分析了知识工作者、知识链网络与知识团队的相互联系,并对基于创新性任务的知识链网络与知识型团队互动机制进行了探讨.     

基于网络社区的图书馆知识服务研究

根据对南京邮电大学师生的问卷调查,分析该校师生对网络社区的认知和参与热点,以及对图书馆构建网络社区的愿景。针对分析结果,提出建设南京邮电大学图书馆网络社区的策略,以便进一步推进图书馆知识服务。     

高校图书馆服务提升新途径——基于社交网络角度

简单介绍了社交网络是什么以及社交网络的整个发展历程,然后从图书馆的日常业务出发,详细阐述了将社交网络应用到高校图书馆服务中的方式、作用和意义。     

基于网络的知识创新信息传播条件与机制

网络时代信息传播载体和渠道的变化,促使网络传播集信息的发布、组织、传递和服务为一体,简化了传播过程,传者、受者在虚拟的网络中直接沟通,加快了信息流程、加大了信息流量。知识创新主体的信息有限性与"信息爆炸"的矛盾、知识创新中已知与未知的矛盾构成了知识创新信息传播的两大条件,而知识背景信息效应、信息加工碰撞、信息梯式递进和随机多路径信息反馈则构成了知识创新信息传播的4大动力机制。     

基于WIKI的群体知识共享与创新服务研究

作为网络时代一种全新的知识共享与创新服务平台,wiki以其独特的知识共享功能,通过互动、协作、启发,促使个体知识创造上升到群体知识创新水平,并为群体知识创新的实现提供技术平台、知识源和知识场。本文分析了wiki平台提供的知识共享环境,提出了wiki服务平台上的知识共享与创新模型,并对群体创新的实现条件进行了分析。     

知识深度、网络特征与知识创新:基于吸收能力的视角

知识创新是主体开展一切创新活动的根本,其影响因素的研究引起了学术界的广泛重视。本文基于吸收能力的观点,利用社会网络理论,从外部知识利用的角度研究了知识深度和知识创新的曲线关系,以及主体不同的网络特征下这一关系的动态变化。文章以国内202位管理学领域学者2007—2016年发表的高水平国际论文数据为样本,负二项面板回归结果表明:知识深度与知识创新之间存在倒U型关系,而主体所处的网络规模和关系嵌入强度均能削弱这种曲线关系。网络规模越大,知识深度与知识创新的倒U型关系越平缓;关系嵌入强度越强,知识深度与知识创新的倒U型关系越平缓。     

基于知识创新的高校图书馆个性化服务

本文在对高校图书馆个性化知识服务内容进行总体架构的基础上,分析了高校图书馆面向教师读者和学生读者所提供的个性化知识服务的内容,认为高校图书馆开展基于知识创新的个性化知识服务,不仅可以引导用户去发现知识、利用知识、创造知识,满足用户的知识需求,达到知识创新,还能实现图书馆的社会价值。     

基于智能图书馆的知识服务创新研究

人工智能逐渐成为当前全球科技创新和社会变革的重要驱动力,图书馆也必将面临新的发展与变革。如何在智能革命时期满足用户的个性化知识需求,已经成为图书馆开展知识服务的一个新的挑战。本文通过分析知识服务和人工智能的发展历程与应用现状,探讨了智能图书馆开展知识服务所面临的主要问题与未来发展的主要方向。