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"互联网+"创新创业大赛是推动高校创新创业教育的有效形式。"互联网+"创新创业大赛对高校开展创新创业教育和人才培养发挥着多方面的作用,如营造创新创业校园文化氛围,开辟第二课堂,是创新创业教育改革的风向标,促进师资队伍建设,为创业大学生营造良好社会支持环境,助推赛事成果转化。对广东省高职院校开展创新创业教育提出了成立实体工作机构、组建师资队伍、健全课程体系、深化专创融合、强化创新创业实践、建立工作制度和考核激励机制等建议。 相似文献
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随着国家相关政策的出台,高校创新创业活动蓬勃开展。但在承担技术技能型人才培养使命的高职院校中,存在创业意识不足、创业能力不足、创新不足等问题,导致高职院校大学生创业参与率低,失败率高。因此,分析问题的症结,研究针对性的对策,对有效激发学生创业意识、提升创业效果具有重要意义。 相似文献
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互联网技术与传统行业进行结合,将传统行业的发展道路不断拓宽,使得传统行业达到最大效益。因此高职院校应该科学合理的运用"互联网+"技术,以此加强对学生的管理工作。基于此,本文首先分析了互联网技术对高校学生管理工作的促进作用,进而着重分析了"互联网+"背景下高职院校学生管理工作的创新,希望对今后高职院校的学生管理工作能够带来一定的帮助。 相似文献
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大众创业、万众创新的时代浪潮之下,高职院校积极响应中央与地方政府的号召,推动在校大学生投身创新创业。从高职院校的创业孵化平台角度切入,了解当前高职院校创业孵化平台的现状,剖析其存在的问题,并提出相应的对策,以期高职院校能够利用创业孵化平台促进大学生的创新创业。 相似文献
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《科教文汇》2019,(10)
互联网技术的发展日新月异,其应用领域涉及各个行业;各个行业也积极应对互联网技术的发展,不断探究如何深入结合互联网技术,从而促进本行业更好地发展。高等教育行业既是互联网技术的孕育地,也是互联网技术高速发展的冲击地。艺术类高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,在互联网技术大发展的当下,应充分利用自身的条件,积极对教育、管理进行适应时代背景的调整、创新改革,最大程度地适应"互联网+"时代背景,从而实现教育、管理等整体水平的提高。本文对艺术类高等职业教育现有教育管理模式进行剖析,再结合"互联网+"技术对现行教育、管理模式的影响展开分析,探究"互联网+"时代下高等职业教育管理模式的创新模式。 相似文献