高职体育教学改革的创新与实践探讨

<正>高职院校的学生目前还处在身体的发育期,体育教育可以促使青少年骨骼发育和智力的开发。但是由于其它课程的存在,使得高职体育教学只是简单的锻炼,没有很好的培养学生的体育锻炼意识以及相关体育竞技技能的形成。因此,本文结合新型的教学背景,通过一定程度的教学改革以及新型教学方式的渗透,从而为高职院校体育教学提出切实可行的培养策略,从而促进我国高职院校体育教学的教学效率的进一步提升。通过创新,为高职院校体育课堂注入新的生机,从整体上增强高职院校的素质教育。     

浅议高职体育教学与学生职业发展的结合

高职学校的体育教学和其他课程的教学一样,在符合课程体系标准的情况下,要根据不同的专业开设不同的模块,要体现出体育课程的实用性和职业指向性,才能够更好地为学生将来的就业作好准备。     

微课及在高职体育教学中的应用

随着社会科技的快速发展,微课这一新型课程越来越受到人们的关注,而体育课是一门极具实践性的课程,在高职教学中将两者进行有机结合,可以使学生能够更加直观的了解技术动作,并对技术要点有一个准确的认识,但是如何保证微课在高职体育中应用的教学质量和效率成为了一个棘手的难题,这就是本文所要讨论的要点。     

新疆高职院校职业技能列入体育课程教学的应用研究

<正>体育教学是高职课程教育教学的重要组成部分,将职业技能列入体育课程教学进行应用研究,符合国家中长期改革发展需求。本文从研究假设出发,探讨体育课程教学在该方向发展中需要面临的实际问题、对高职院校特色发展如何突出以及以人为本、关照学生需求;也提出实现路径,为新疆高职院校教学改革进行思考。     

以职业能力为导向的高职体育教学改革——以新疆石河子职业技术学院为例

通过了解现代高职院校体育教学课程目前的现状,以新疆石河子职业技术学院为例,来说明高职院校体育教学课程存在的问题及原因,并论述高职院校体育课程改革的必要性,建议高职院校以职业能力为导向的高职体育教学课程改革,包括结合学生专业要求、职业能力的需求调整体育课程内容;高职院校走进企业,结合实际开展专业发展方向和职业技能的需求的研究,用数据、用事实来为学生设计符合实际需求的体育课程;同时也从老师的角度、从开展课程的角度来建议教学模式中的教学理念以及教学方式进行改革。借此来为高职院校体育课程开展改革提供一定的参考价值。     

在模块教学中运用多维综合评价的研究和探讨

随着体育与健康课程的更新,学习评价理念也随之发生很大的变化,本人就模块教学中运用多维综合评价进行初步研究和实践。通过多维评价在体育模块教学中的运用,评价改革和实践运用中探索模块教学运用多维综合评价的可行性及在实际操作中应注意的问题。     

高职院校中体育教学现状的分析与思考

体育作为一门基础学科,可以使学生的身心更加健康,使学生成为德、智、体全面发展的人才。2004年,我国教育部部长提出让学生增强体育锻炼的号召,这就在全国高校中掀起了一场体育锻炼的热潮,使体育课在高职院校的课程设置中变得越来越重要。接下来,我们就来分析一下体育教学在高职院校中的具体发展状况,希望能为高职院校的体育教学工作提供一些意见和帮助。     

基于就业导向的高职体育教学改革研究

高职体育是高职教育中不可缺少的一部分,体育教育一直是教学中的重点项目,同时也是高等教育教学中的重点课程,体育教学能够培养学生的动手能力,为了适应时代发展的要求,提高体育教学质量,已经成为各大高职院校改革的重点目标。目前,很多高职院校都在教学模式方面进行改革,以培养高素质人才。因此,本文针对当前高职体育教学中存在的问题进行阐述和分析,从高职院校学生的特点出发,结合实际对基于就业导向的高职体育教学改革进行分析和探讨。     

探讨新媒体下的高职体育教学发展

近些年来,随着社会经济文化和科技的迅速发展,新媒体充斥着人们的生活,它让人们感受到了便捷和快速,与此同时,在一些传统领域,新媒体也得到广泛的运用。比如高职体育的课程传授,由于传统教学中主要依靠的是一些传统的器械和教师的讲解,课程比较单一,也比较枯燥,提升不起学生的专业积极性,而由于新媒体的介入,在高职体育的教学中产生了积极影响,取得了良好的教学效果,高职体育的教学形式不再单一,而在课程中新媒体的出现也使得课程没有那么枯燥,让更多的学生喜欢并爱上这门课程。     

素质拓展训练在高职体育教学中的应用

在素质教育背景下,各类课程都开展了不同程度的教学改革。体育教学作为促进学生健康发展的有效途径,其改革创新也受到了广泛的重视。在以往高职体育教学中,教师过于注重发展学生的身体素质,忽略了学生的心理素质。而素质拓展训练的应用有效解决这一问题,对于学生社会适应能力、身心健康发展等方面均有着较为积极的作用。本文针对素质拓展训练在高职体育教学中的应用进行深入分析,希望可以有效提升教学质量,促进学生身心健康、全面发展。     

高职院校体育教学课程思政的教学实践与思考

体育教学是提升学生身体素质和综合素质的重要途径,也是高职院校教学体系的重要组成部分。体育教学和其他的专业课学习有着本质性的区别,在教学目标、教学方法及教学形式等方面二者都存在着极大的不同。因此需要把体育教学和德育教育相互融合,在教学过程中不仅要促进学生的身体素质发展,更要推动学生思想道德素质的提高。高职院校体育课程思政教学是提高学生综合素质的重要途径,如何在体育教学中融入课程思政元素成为广大教育界同仁的重大关注。     

以就业为导向视野下的高职体育教学改革

处在当前教学改革发展下,加强对高职体育教学改革就比较重要。高职体育课程是学生全面素质培养的重要课程,在实际的教学中,要能通过科学的教学模式加以应用,积极提升学生的全面素质。本文主要对高职学生的特征体现以及高职体育教学的问题进行分析,然后结合实际对就业导向下高职体育教学改革的措施进行详细探究,希望通过此次理论研究,对高职体育教学发展起到积极促进作用。     

教学环境对学生体育学习兴趣的影响

高职院校体育教学环境是体育教学活动的基本要素之一,很多学生对体育课程缺乏兴趣,原因在于:一是体育课程设置简单教学内容枯燥乏味,二是体育教学环境缺乏融洽氛围,包括体育教学所需要的软件环境和硬件环境等不能满足学生的实际需求。因而导致学生产生疲劳感,渐渐地对体育课程失去兴趣。通过对陕西省部分高职院校体育教学现状进行调查研究,研究分析指出当前高职院校体育教学环境存在的问题,有针对性和对陕西省高职院校体育教学实际提出了具体的改善措施。为高职院校体育教学质量提升和体育教学的现实开展提供有益借鉴和参考。     

高职体育文化教育的实践路径——以融入中华民族优秀传统文化为例

各个学科都蕴含丰富的育人资源,帮助学生获取知识与技能,体育课程也不例外。高职院校在体育教学中融入中华民族传统文化极具可行性,因为体育运动、体育精神等能涵养学生的能力和品质,是中华民族优秀传统文化的具体体现。基于此,文章论述高职体育教学中渗透中华民族优秀传统文化的必要性,分析高职体育教学融入中华民族优秀传统文化的现状,并探索高职体育教学渗透中华民族优秀传统文化的有效路径。     

中职体育模块教学与各个学科专业结合的的探讨

随着新课改的进行,在教学中,尤其对于模块教学有着重要的意义,因为他决定了中职体育与课程的关系,即能不能顺利开展。依据模块教学的理念,尤其对于体育教师,要转变以前老的思想、观念,创造一套有自己个性特点的模块方法进行教学。本文通过结合体育学科专业的特点,探讨如何开展好中职体育模块教学。     

高职数学课程改革的探索与实践

通过高职数学教学现状的分析,了解了高职数学的课程建设存在一些弊端。因此,把教学内容分为三个模块:基础模块、专业模块、应用提高模块。并在此基础上提出一系列教学改革:①在基础模块引入微课教学;②在专业模块的教学过程中引入数学软件(Matlab、Maple、Mathematica等);③在应用提高模块开设数学实验网络课程。     

中小学体育课程混合式教学应用研究

混合式教学是信息时代的产物,具体是指将传统的教学方式和新型的教学方式有效整合,融合新旧教学方式的优势来构建更加高效的课堂。在中小学体育教学中,教师也可以借助先进的互联网技术和信息技术来开展教学,采用混合式教学模式来全面提升体育教学的效果,优化体育教学的过程,让体育教学能够不受空间和时间的局限性。本文就中小学体育课程混合式教学进行探析,旨在为中小学体育课程教学提供一定的思路和参考。     

高职院校体育课拳击选项课程的特征及发展研究

拳击运动是一项古老的体育运动,它是一项力量与速度完美结合,灵敏与协调高度结合,速度耐力与力量耐力高度结合的集技术、战术、力量、速度、灵敏、智慧与意志等多种综合能力为一体的体育运动项目。本文通过查阅文献资料、走访调研、逻辑思辨等方法,对高职院校拳击运动的项目特点,影响学生体质健康价值,拳击运动选项课程可持续发展的要素等进行了讨论。认为高职院校体育课开设拳击选课程有利于学生体质健康的提升,也可丰富体育课程的教学内容,为学生体育课教学模块提供更多的选择。高职院校学生学习拳击知识与技能、参加拳击活动,不仅可以锻炼学生的体质健康,还可以提升学生的抗挫能力。     

体育游戏在高职体育教学中的运用初探

随着我国经济水平不断提高,国民物质条件越来越高,人们对事物的质量要求也越来越高,我国的各领域也在不断地改革创新。近年来,我国的教育领域也有了新的发展,各高校和高职院校都在不断探索新的教学方式优化教学质量,加大各科课程教学模式的改革。在这个改革进程中,取得了一定的成绩,完成了教学方式的改革创新,但同时也正面临着新的问题和挑战。基于此,本文主要探讨了高职院校体育课程教学改革的现状和策略分析,进行体育游戏在高职体育教学中的运用探析,促进高职院校体育教学的发展。     

高职体育教学中开放式教学的运用分析

基于高职体育教学中开放式教学的运用分析,对高职体育教学现状,围绕三点进行分析:教学设施有待完善,课程设置单一,教学方法陈旧。在此基础上,对高职体育教学中开放式教学的运用策略进行探究,希望对教学活动开展提供帮助。