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王焱 《内蒙古科技与经济》2019,(3)
分析了在当前地方高校创新创业生态系统建设面临困境的基础上,阐述了创新创业教育生态系统的特征,并构建了"互联网+双创"背景下地方高校创新创业教育新生态模型和主要内容,最后提出了地方高校创新创业教育新生态构建策略。 相似文献
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创新创业生态系统的构建能够为社会发展培养出一批高素质人才。因此,本文简要分析了高校创新创业教育生态系统构建的意义,并提出了高校创新创业教育生态系统构建的举措,以供相关人员参考。 相似文献
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高校众创空间作为高校创新创业人才培养的新兴重要载体,对高校创新创业教育具有重大作用。在创新驱动发展战略背景下,各高校结合自身优势对众创空间建设模式进行了各具特色的实践探索,但在理论研究方面仍缺乏科学梳理和系统思维,在空间布局和功能定位上,缺乏从生态系统的视角打造高校创新创业生态系统。本文通过阐释众创空间的内涵,分析高校众创空间的存在问题,在高校创新创业教育的实践经验基础上,探索以生态位理论视角剖析众创空间的系统结构模型以及要素互动关系,提出高校众创空间生态系统构建的建设策略,全面提升高校众创空间的科学发展。 相似文献
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立德树人、以德为先是贯穿创新创业人才培养的主线。创业价值观教育的基本内涵包括:树立大创业观、培养创业意识和创新思维、培养企业家精神。应该通过创新创业教育、思想政治教育和专业教育协同推进,构建由市场、政府、高校和社会组成的创新创业生态系统等路径进行大学生的创业价值观教育。 相似文献
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高校创新创业教育对培养学生创新精神、创业意识,提高学生创新创业能力和综合素质,促进教育培养体系的科学化、规范化,实现人才培养目标,服务国家创新驱动发展战略具有重要意义。分析了我国当前创新创业教育现状,从创新创业意识培养、创新创业能力培养、创新创业综合能力实践3个层次构建高校创新创业教育实践教学体系,以期为高校人才培养起到积极推动作用。 相似文献
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探讨我国高校开展大学生创新创业教育的现状,借鉴国外经验和调研实际情况,提出了高校共青团要发挥桥梁纽带作用建立自上而下的个性化创新创业教育顶层设计,构建依托"互联网+"的全员、全过程、全方位的个性化创新创业教育人才培养模式,搭建线上和线下相结合的个性化创新创业教育平台载体,要建立健全完善的个性化创新创业教育服务保障体系,从而实现创新创业人才培养目标。 相似文献
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创业教育是大学生素质教育的重要内容和高校育人工作的重要组成部分,也是促进高校毕业生更高质量创业就业的一种有效途径。作为第二课堂和人才培养重要基地的高校图书馆,如何积极主动参与高校创新创业人才培养计划,是一项颇具现实针对性的研究课题。本文在阐述创业教育内涵的基础上,分析高校图书馆在创业教育中存在的问题,提出地方高校图书馆应基于跨界合作理念来创新服务模式,以便在实体馆藏建设、创新创业信息资源整合网站平台构建以及信息传播和服务能力等方面密切接轨创新创业人才培养方案,更好地服务于地方创新型城市建设。 相似文献
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创新创业已成为推动经济增长的重要动力,农业是创新创业的重要领域.引入教育生态学理论,构建农业创新创业教育生态系统模型.提出农业创新创业教育生态系统构建目标及原则,对农业创新创业教育生态的主体、环境和资源逐一分析,并从主体、环境和资源三个方面构建了农业创新创业教育生态系统. 相似文献
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