基于ESI数据的工程学科研竞争力对比分析研究--以长三角地区的8所“双一流”高校为例

[目的/意义]在长三角一体化和“双一流”背景下,对长三角8所“双一流”高校工程学科研竞争力进行对比分析,比较其各自的优势与差距,旨在对高校工程学科发展提供指导。[方法/过程]构建工程学科研竞争力评价指标体系,采用文献计量学的分析方法从科研生产力、科研影响力、科研创新力、科研发展力四个方面进行对比分析,进一步了解高校工程学科研竞争力的表现。[结果/结论]近十年工程学科主要集中在大规模多变量控制系统、深度学习、多代理系统、物联网等方面;中国科学技术大学在一区发刊占比最高,论文质量最高,科研影响力较高;8校生产高被引论文的能力仍需提高。     

“双一流”建设背景下图书馆外文期刊数据库绩效评价实证研究——以西北农林科技大学为例

为优化资源配置、提升外文期刊数据库对科研的保障作用,构建了外文期刊数据库绩效评价体系,并运用层次分析法对评价体系指标相对重要性进行评估,以3个外文期刊数据库为例,参照2016年读者使用情况,评估和比较了几个数据库的绩效水平,结果表明:资源内容是最重要的准则维度,指标层中的收录期刊种类、核心期刊比率、目标读者使用率是关键因素;研究结果为图书馆数字化资源建设提供了新视角。     

“双一流”建设视角下的学科服务研究——以中国石油大学为例

为了坚实有效地推进"双一流"学科建设,高校图书馆需发挥其独特的作用进行长期而完善的学科服务。本文以中国石油大学为例,通过ESI分析学校的学科发展现状,提出图书馆在"双一流"建设中的自我定位及学科服务实施的具体建议,为建立更好的学科服务提出借鉴。     

“双一流”背景下高校教学科研人才多维度评价体系建设探析——以华南理工大学为例

成为世界一流高校一定要拥有一支高素质水平的教师团队,教学科研型人才正是教师团队中最引以为重的师资力量。因此,构建教学科研人才多维度评价指标体系是建设世界一流高校的重要课题。本文从教学水平、科研水平两个维度简直评价指标体系,使用熵权法对各指标客观赋权,并基于云模型确定评价等级。将模型应用于华南理工大学教学科研人才评价中,结果显示该校教学科研人才评价综合云参数等级为优异,最后在为进一步提升该校教师教学科研能力提供可行性建议。     

“双一流”建设背景下的查收查引服务工作探析——以海南大学图书馆为例

本文探讨了双一流建设给海南大学图书馆的查收查引工作带来的挑战,包括查收查引工作量的大幅增加、查收查引内容不断深化、查收查引工作内容拓展。分析了查收查引工作中存在的主要问题在于数据库资源较为匮乏、检索人员的综合素质亟待提高、检索高峰期人手短缺等。提出增购相应的查收查引资源、加强查收查引人员培训、引进查收查引平台等解决办法。     

“双一流”建设背景下地方性综合大学工科大学生卓越人才培养模式——以佳木斯大学为例

根据国家层面建设一流大学、一流学科做出的战略部署,依托"双一流"建设,提升地方综合性大学工科大学生人才培养质量,为实现卓越工程师人才培养计划与工程教育专业认证深度融合,构建了基于专业认证体系的课程体系、实践能力培养、校企合作、双导师制的高等工程教育人才培养模式,在地方性综合大学工科专业积极推进卓越人才培养模式改革,对促进地方性综合大学科学发展,深化教育教学改革,提高人才培养质量意义重大深远。     

"双一流"建设背景下研究生教育满意度调查研究 ——以浙江大学为例

当前,国家满意度、社会满意度、学校满意度、学生满意度架构起了广义研究生教育满意度评价的四维框架,围绕着"以学生为本"的办学理念和服务宗旨,学生主导的学生评价模式有着巨大的吸引力和聚合力。以浙江大学为例,具体就研究方案及设计,调研及建议专门讨论,以期为建立以学生群体为主体和客体的科学化社会调查研究提供启迪。     

“双一流”背景下高校图书馆的文化建设探索——以南京晓庄学院图书馆为例

以南京晓庄学院图书馆为例,从精神文化、制度文化、物质文化建设3个方面,阐述了建设"有灵魂、有规矩、有实力"的高校图书馆的文化理念。     

“双一流”建设中学科竞争力分析——以北京化工大学材料科学与工程学科为例

为加快世界一流学科的建设进程,考察学科自身在发展过程中存在的不足,确定今后努力的方向,以北京化工大学材料科学与工程学科为切入点,与国内11所高校的同类学科进行对标,从而辅助科研管理人员更高效地制定战略决策;借助InCites检索与分析平台,通过对标分析该学科与这11所高校的差距,考察学科的竞争力;分析结果表明:该校论文影响力是12所高校中最高的,但发文数量却位列第11位,在U.S.news和QS世界大学学科排名中,与对标的8所高校存在较大差距,结合存在的问题给出了今后发展建议。     

“双一流”背景下铁道职业院校发展策略研究

本文分析了现阶段铁道职业院校发展所面临的机遇和存在的问题,进而提出了铁道职业院校在未来发展中应采取的战略。     

“双一流”背景下高校经管实验室建设研究

在"双一流"背景下,结合中南民族大学经管实验室的建设实践,从实验室目标、建设思路、实验教学体系、实验教学模式、实验教师队伍5方面进行了研究和探索,以期对其他院校经管实验室建设提供借鉴。     

“双一流”背景下高校图书馆特色学科资源建设及服务研究——以内蒙古医科大学图书馆为例

分析了内蒙古医科大学图书馆特色馆藏——蒙医药学科资源建设及学科服务现状,提出了几点改进的意见和建议。     

“双一流”高校基础研究竞争力分析——基于国家自然科学基金

在自然科学基金立项信息基础上构建基础研究学科竞争力和基础研究综合竞争力指数,对42所"双一流"高校2008—2017年间八大学科的基础研究竞争力进行定量分析,并提供建议。     

“双一流”背景下民办高校供给侧改革路径研究

民办高校是我国高等教育的组成部分,然而在国家推行"双一流"建设的过程中,民办高校囿于资金、师资、学科建设、生源等的供需矛盾,"双一流"建设任重而道远。因而在国家"双一流"背景下积极推进民办高校供给侧改革,是民办高校持续健康发展的有效路径。本文首先通过对民办高校教育发展的现状以及存在的困境进行分析,接着提出民办高校建设"一流"高校,进行供给侧改革的合适路径。     

“双一流”建设驱动下高校图书馆学科服务创新——以华中科技大学为例

本文在了解国内外学科建设起源及现状的基础上,提出华中科技大学在双一流建设背景下高校图书馆学科服务的创新内容,并对未来图书馆学科发展进行思考与展望。     

“双一流”背景下财经高校图书馆服务创新研究

对"双一流"的内涵等进行了解析,从人才培养、资源建设、多元服务及联盟协作方面提出了财经类高校图书馆服务"双一流"建设的创新思路。     

“双一流”建设视域下的国际学生培养——以全英文课程为例

全面提升来华学历学位留学教育质量,关系到国家“十四五”时期“双一流”建设深入推进的工作质量,也是新时代教育对外开放的重要内涵之一。近年来华学历学位留学生数量持续走高,其中英语授课的国际研究生占相当比例,全英文课程建设面临机遇与挑战。北京工业大学自2011年开始设置面向国际学生的全英文课程,研究和实践在多元文化交流、互鉴的基础上,以学生为中心,优化教学内容,创新教学手段,提升教学效果,助力“提升人才培养国际竞争力”这一“双一流”建设目标的达成。     

“双一流”建设背景下以学科服务为导向的高校图书馆智库服务

高校图书馆作为学校的文献信息中心,是建设"双一流"大学的重要支撑平台。本文以学科服务为导向,从智库服务人员队伍建设、与智库服务相关的资源建设以及图书馆智库服务内容来支撑"一流"学科建设与发展。     

"双一流"建设背景下数字资源发展政策创新研究 ——以山东大学图书馆为例

面对“双一流”建设新形势,数字资源发展政策应当及时调整原有内容,更加适合学校、图书馆发展,使图书馆数字资源建设更加科学、合理,而不是盲目发展。