新世纪太空不太平(一)"星球大战"的翻版--NMD/TMD研制背景

从20世纪50年代开始,美苏两国率先研制并部署了多种型号的反弹道导弹系统.     

新世纪太空不太平(三)独霸太空梦难圆--NMD部署与压力

今年秋季 ,美国政府就要对ＮＭＤ系统的部署与否作出决策 ,在作出决定的前后都会受到来自各方面的巨大压力。今年２月１０日 ,中国在日内瓦裁军会议上正式提出一项禁止在外层空间试验、部署和使用武器的全球协议 ,这一提议立即得到俄罗斯大使瓦西里·西多罗夫的响应。中国和俄罗斯对美国１月１８日的试验提出谴责 ,并指出美国的ＮＭＤ系统违反了反弹道导弹条约。如果美国政府决定在今年开始部署这种导弹防御系统的话 ,整个部署将分以下几个阶段完成。第一阶段将在２００５年完成 ,投资约１０５亿美元 ,包括在阿拉斯加州中部或北达科他州修建…     

"新世纪网络课程建设工程"成果展示(二)

9、大学体验英语网络课程 研制单位:北京大学、南京大学、华南理工大学、电子科技大学、华中科技大学、大连理工大学、中山大学、北方交通大学、湖南大学、武汉大学、重庆大学、东南大学、东北大学、中国农业大学、西南财经大学、四川大学、西安交通大学 主编:《大学体验英语》项目组 课程简介:《大学体验英语网络课程》的设计着重考虑如何在课程中体现出学习者为中心的思想。同时,该课程在设计时还从词汇水平、句子水平和篇章水平、文     

太空一光天(二)

<正>前情提要：国家航天局将于3063年2月上旬发射载人探测器,并且计划带两名儿童体验太空之旅,我有幸被选中。在做好了一系列准备后,我来到了中国空间站,即将开始隐星之旅……从中国空间站到隐星,路程大约半光天——光天是新的距离单位,即光走一天的距离。现如今,天文学家对光速有了新的认识,用光天取代了光年。按照这艘宇宙飞船的速度推算,只要再等一周,我们就可以到隐星了。看着窗外的风景掠过,我不禁感慨：真快,不愧是千牛级的霍尔推进器！     

新世纪(版)数学(二年级上册)教材分析

本册教材的开篇呈现了编者大朋友与小朋友的对话,改变了过去惯用的以"编者的话"做开篇的形式,体现了这本书是给小朋友读的,拉近了编者与读者之间的距离.儿童喜闻乐见的卡通人物对话:"学好数学要独立思考,要爱提问题,要认真仔细."实际上也是新学期对学生学习方法的指导,教师可以利用这一情境作为新学期师生谈话的内容,组织学生讨论交流"你是怎样学习数学的".     

宇航员在太空是怎样生活的(二)

宇宙空间是失重环境。在失重情况下,宇航员如何行走?在宇航员第一次出舱到太空行走之前,人们曾认为空间行走是非常容易的。其实并非如此。要实现在太空中行走,宇航员必须穿上特制的航天服,背上特殊的科学仪器。1965年3月18日,前苏联宇航员列昂诺夫走出“上升2号”飞船密封舱,实现了人类第一次太空行走。1965年6月5日,美国宇航员怀特走出“双子星座4号”飞船密封舱,在太空中走了20分钟。20世纪60年代以来,世界高科技的飞速发展和美国与前苏联的空间竞争,使众多宇航员在三十多年的时间里实现了一百多次的太空行走。但是,在1984年前的六十多次…     

面向新世纪加强数学能力培养(二)

二、培养逻辑推理能力（一）培养逻辑推理能力的意义社会现代化程度越高,要求人对事物的认识越深刻。为此就要对客观事物进行由此及彼,由表及里的思考,人用大脑进行思考当然是个很复杂的过程,但也是有规律可寻的。整个思考过程可以看成由一连串逻辑推理组成,而这些逻...     

"新世纪网络课程建设工程"成果展示(一)

为了推动高等教育数字化教学资源的建设,教育部2000年启动了“新世纪网络课程建设工程”。经过100多所高等学校的上千名教师2年的艰苦努力,“新世纪网络课程建设工程”已建成200多门网络课程,其中的167门课程将在5月份由高等教育出版社正式出版。这些课程大多数是以名校、名师、名课为基础建设的,在教学理念、教学内容、教学方法、制作水平等方面达到了国际先进水平,既可以支持高等学校开展远程教育,又可以支持校内的网络化教学。 为了推动高等学校教学手段、教学方法和教学模式的改革,本刊将推荐“新世纪网络课程建设工程”的部分优秀成果(为方便检索编号,不代表成果排名),供高等学校选择使用。     

"可能性"教学设计(二)

教学内容:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)三年级上册第八单元“可能性”。教学目标:1.通过“猜测—实践—验证”,让学生经历事情发生可能性的过程,初步感受生活中有些事情的发生是确定的,有些事情的发生是不确定的。2.知道事情发生的可能性是有大有小的。3.理解“一定”     

我不另类(选二)

年轻就是有伞也不打,让自己的心情和天上的雨一起变得湿漉漉的;年轻就是走到哪儿都吹着口哨,让自己的快乐一路流淌;年轻就是故意把自己的头发弄乱,装作满腹心事的样子,好像这样才显得有点沧桑。年轻时为摸准一条路花点代价总是值得的,我不太喜欢有的人见风使舵找空子钻,找舒坦路走。人生没有捷径。回避人生的苦役,投机取巧,这就是最错误的一条路。人生中的很多经验必须自己去获得,沿着别人的道路前进的人,最终也会消失在别人之中。人们总是说:年轻是一个快乐的年龄,年轻时就应该快乐。而许多年轻人也是这么认为的。但很遗憾的是:过于“快乐…     

太空蜘蛛王(1)简

太空蜘蛛王驾到!它是一只骇人的庞然大物：身高比曙光太空城最高的楼房还要高,站在太空城的任何一个地方,都可以看见它那如同巨人般的身影：而距离它不到百米的“校园三剑客”,抬头仰望,则感觉它庞大的身躯,几乎覆盖了整个人造天穹;环绕头部、圆球状、黑洞洞的八只眼睛,像八扇巨大、半透明、凸起的玻璃房顶,不停地转动着,寻找它的猎物;     

"东"写"西"说(二)

英语是我所在的跨国公司的共同工作语言。除了英国人和美国人外,公司的每位成员都用自己特有的风格书写英语。英国女王用简练树立了英语标准,而其他国家的人书写英语时却反映出其特有的民族背景:如法国人着重细节,德国人喜欢直爽,西班牙人爱好夸张,荷兰人表现倔强,日本人乐于重     

故事连载 / 太空蜘蛛王(2)简

时间一分一秒地过去,这一刻,全世界数十亿人的目光,都集中在电视屏幕上的“校园三剑客”与吉米身上,他们的心情仿佛比四位少年都紧张。     

天不喜狡诈之人(二)

<正>原文:因忆奴子于禄,性至狡。从余往乌鲁木齐,一日早发,阴云四合。度天欲雨,乃尽置其衣装于车箱,以余衣装覆其上。行十余里,天竟放晴,而车陷于淖,水从下入,反尽濡焉。其事亦与此类,信巧者造物之所忌也。     

《太空生活趣事多》(第二课时)教学设计

<正>【教材分析】《太空生活趣事多》一文介绍的是睡觉、喝水、走路、洗澡四件在太空生活中的事情,让学生在感知中了解,太空生活因为“失重”而变得很有趣,并将这种有趣通过自己的语言表达传递给更多的人。因此,我们将《太空生活趣事多》一课的教学纳入“文学阅读与创意表达”学习任务群中,通过设计任务群,培养学生语言表达的思维能力。     

《太空生活趣事多》(第一课时)教学设计

<正>【单元解读】二年级下册第六单元的人文主题是“大自然的秘密”,主要任务有：通过提取主要信息,了解课文内容,发展整体把握文本内容的能力;阅读时展开想象,调动生活积累,获得感受和体验,发展联系生活经验阅读的能力;尝试运用、发展语文表达能力。单元核心任务群是文学阅读与创意表达,紧扣文本阅读,结合“解说员”的真实情境,将识字写字、阅读融为一体,培养学生用思辨的方法阅读科学小品文的能力。     

对"算法多样化"的认识(二)

1.“算法多样化”是否“多多益善”?算法多样化是否多多益善?对于课程标准中“提倡算法多样化”如何理解?笔者以为算法多样化绝不是形式上的越多越好,而是从培养学生数学素养,发展学生数学思维的角度提出的,更深层次的目的是从逐步培养学生创新意识和自我价值观念角度提出的,为此,数学教学中的算法多样化应区别于趣味数学的游戏,应当组织学生学会从多种算法中分析、辨别出最佳或较佳的方法,当然不应是教师主观指定的算法。最佳或较佳方法的标准,一是简捷方便,二是具有一般性,即是在同类问题中均可使用,这两条标准必须同时具备。此外,当计算…