共查询到20条相似文献,搜索用时 7 毫秒
1.
毕淑敏 《青苹果(高中版)》2014,(4):46-46
正"仅次于人的聪明的动物,是狼,是北方的狼。南方的狼是什么样,我不知道。不知道的事不瞎说,我只知道北方的狼。"一位老猎人,在大兴安岭蜂蜜般的黏稠的篝火旁,对我说。猎人是个渐渐消亡的职业,他不再打猎,成了护林员。我说:"不对。是大猩猩。大猩猩有表情,会使用简单的工具,甚至能在互联网上用特殊的语言与人交流。" 相似文献
2.
3.
4.
对学生来说,每个学期末,都会从班主任手里接过素质教育报告单,他们最迫不及待要做的事,就是阅读老师给他的评语,要知道,这可意味着他一个学期以来的表现在老师心中的地位啊!对家长来说,自己孩子的优缺点,老师对他孩子的印象,也永远是他们最关心的话题。因此,什么样的评语最能触 相似文献
5.
《教育前沿(综合版)》2007,(3)
新课程改革对美术教师来说影响是很大的,现阶段很多美术教师不知道自己该具备什么样知识结构是最合适的,不知道原有的知识需要什么样的更新才能更适应社会的发展。在《美术新课程标准》和《美术新课程解读》中都说得很清楚了。现阶段美术教师是以他的 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
16.
17.
18.
19.
<正>作为教师,有人说:"一分耕耘,一分收获。"还有人说:"只问耕耘,不问收获。"我认为这两种观点都有偏颇。辛勤耕耘者无疑是农夫,收获者也是农夫,但在耕耘和收获之间却有很多讲究在里面,关键要看我们能不能找到其中的奥秘。如果是一个毫无经验的农夫,他不知道要到什么样的地方去耕耘,他更不知道要选择什么样的种子来播种,他也不知道如何培 相似文献
20.
郭玥 《小作家选刊(小学)》2003,(6)
他,知道自己很有名,因为每一个见到他的人都会说出他的名字——傻子。他住在繁华的大都市里,不过他并不知道。他只认得家门口的那条马路,因为他喜欢站在路边看来来往往的路人,一看就是一天。相比之下,他更喜欢看马路上骑车的路人,他们大多是沉默匆忙的,麻木得没有多余的表情。他们既不会鄙视地看着他,也不会打断他的思考——傻子的思考?是的。他总是在想一个问题:为什么这些路人的面孔一律是灰色的? “傻子,下午好啊。”稚嫩的童声把他刚刚整理出来的思绪赶走了,一队小学生背着沉沉的书包走了过来。他欣赏着迎上来的一个个纯真的笑容,兴奋得拍起手来。孩子们的眼神是那么清澈,像山涧里的溪水,和那些路人是完全不同的——他们的眼神就像护城河里的水,混沌而又带着苦味。他当然没有想出这么多,因为他只是傻子。他只是觉得孩子们就好像光洁的白纸,散发的光芒驱散了路 相似文献