提升外贸业务英文函电教学水平之探索

外贸业务英文函电是一门融国际贸易实务与英语为一体的英语课.针对外贸函电教学实践中发现的问题,结合教学实践和外贸从业经验,就如何使大学生更好地掌握外贸函电知识,提升外贸函电教学水平进行了探讨,同时提出了一些参考性意见.     

刍议基于模块化的《外贸函电》实训教学方法

作为商务英语专业的核心课程之一,<外贸函电>应该注重理论教学与实训教学的结合.针对目前<外贸函电>课程教学中存在的问题,笔者提出了将<外贸函电>课程进行模块化分析,并结合实训教学的授课思路.笔者重点对<外贸函电>课程的模块化设计方案进行了研究,并进一步提出了对实训室进行功能区域划分的构想,提高学生的学习兴趣,提升专业技能,培养出一批基本功扎实、实践能力强的外贸专业人才.     

简述外贸函电写作中的语用礼貌

外贸函电作为一种实用性文体在对外贸易中起到了举足轻重的作用.本文叙述了Leech所提出的礼貌原则,从语用礼貌的角度阐述了外贸函电的写作方法和技巧,并从外贸函电的词汇使用和句式使用等方面说明了如何去写作礼貌得体的外贸函电.     

基于E-learning的“服装外贸”课程虚拟实践教学模式研究

我国作为世界上最重要的纺织品服装出口大国,随着一带一路战略的提出,对纺织品外贸人才的职业素质、知识素质、沟通素质和管理素质等提出了更高的要求.实践教学是培养合格纺织品服装外贸人才的重要手段.针对我校"服装外贸"课程实践教学中面临的难题,本文提出了一种基于E-learning的"服装外贸"课程的实践教学改进方法.通过合理设定教学目标,选择教学内容,设计教学情境,管理教学过程,增强互动,课程的教学效果得到了显著改善.从学科竞赛的成绩和用人单位的反馈等方面综合来看,基于E-learning的"服装外贸"课程虚拟实践教学是一种行之有效的实践教学新模式.     

高职俄语外贸人才培养模式初探

本文针对大庆职业学院经济管理系高职国际贸易(俄语)专业几年来在高职俄语外贸人才培养模式方面的探索和实践活动,阐述了培养俄语外贸人才的教育教学方法.提出构筑具有高职特色的俄语外贸人才培养模式.     

外贸函电实践性教学探索

外贸函电是一门实践性较强的外贸专业课程,它以培养学生的实际外贸技能为目标.在该课程的教学过程中,实践性教学发挥了极其重要的作用.为了有效实现课程目标,加强课程的实践性教学.本文从分析该课程实践性教学环境建设入手,进而提出开展相应的实践教学环节的方法和建议,从而实现外贸函电课程实用性人才的培养目标.     

高职院校外贸函电教学探讨

从外贸函电的特征、教学中所存在的问题入手,提出了完善传统教学模式的观点和方法,以期提高外贸函电教学水平.     

课程整合下“网上外贸”课程学生风险意识培养研究

针对整合后的“网上外贸”课程教学的需要,对其中新增的“风险意识培养”模块进行了研究,在分析网上外贸“风险意识培养”研究现状的基础上,探讨了网上外贸风险的来源以及对“网上外贸风险意识培养”模块教学内容的设计,并提出应通过课堂教学、社会实践及自主学习等途径培养学生的网上外贸风险意识.     

高职外贸单证课程教学改革的思考

外贸单证课是高职院校国际经济与贸易专业操作性较强的核心课程.本文从高职外贸单证课程的特点及企业对外贸单证员、跟单员等的要求出发,分析目前外贸单证课程的教学现状,并在总结问题的基础上进一步提出该课程教学改革的意见和建议.     

关于提高《外贸函电》课程教学效果的思考

《外贸函电》课程是国际贸易专业学生的专业必修课,旨在提高学生在外贸业务活动中使用信函沟通的能力.本文通过分析《外贸函电》课程教学中实际存在的问题,结合作者的教学经验,联系外贸业务实践,提出相应的对策,目的是为了提高《外贸函电》课程的教学效果,使学生真正掌握外贸书信的写作能力.     

试论具中国特色外贸企业家的培养问题

“九五”期间,我国外贸改革面临着更严峻的挑战,外贸企业要生存与发展,当务之急是迅速实现两个根本性转变,迫切之需是培养一支适合社会主义市场经济发展要求的外贸企业家队伍.本文着重阐述了具中国特色外贸企业家应具备的素质,并提出了该方面人才培养及应注意的有关问题.     

高校进口设备签约外贸合同的若干问题思考

外贸合同的签订,是高校进口设备采购和使用中的关键环节.针对高校购置进口设备外贸合同签定中的常见问题,提出相应的看法和处理措施.     

关于提高中职院校国际商务专业教学有效性的探究

近年来,我国对外贸易经济持续增长,外贸一般从业人员的需求量大幅提高,对从业人员综合素质的要求也越来越高,这意味着对培养外贸一般从业人员的中职教育提出了更高的要求.从中职院校国际商务专业教育的现状出发,分析现行教育中的问题,结合教育实际,提出合理化建议,提高教育教学的有效性,探寻培养业务能力强、具有良好职业道德外贸人才的新途径.     

高职国际贸易实务应用软件的教学思考

本文针对高职院校国际贸易实务课教学中存在的问题,提出应使用外贸应用软件来促进教学.通过对我院现有外贸应用软件的使用情况的分析,阐述了利用软件进行教学的好处及如何在教学中使用,对此,也提出一些建议,以促进国际贸易实务课教学.     

高职外贸单证课程教学实践改革分析

外贸单证课程作为外贸类相关专业的专业核心课程,其教学内容安排、课程设计与课程教学组织都需要适应当下行业整体发展和高职人才培养特色.通过探析外贸单证课程的开设现状,提出学校企业共同开发设计课程、改革课程体系和教学内容、注重课程资源的适用性和易用性等课程设计思路及具体实施,同时详细解析教学内容安排与教学模式设计,从课程教学内容选择、外贸行业标准引入、教学形式等方面提出改革目标,希望可以为高职外贸单证课程教学实践改革提供借鉴.     

基于外贸业务流程的《国际贸易实务》教学改革实践

针对当前高职<国际贸易实务>教学中的各种问题,提出了基于外贸业务流程重构该课程的教学内容、改革教学模式、教学方法和考核评价方式,以提高学生的外贸业务综合操作能力.     

全球疫情危机下中国外贸的一种新选择——以跨境现代易货为例

文章在近年中国外贸现状的基础上,分析了全球新冠疫情危机下中国发展跨境易货贸易的优劣势、机遇和潜在威胁,提出发展跨境现代易货贸易是当前中国外贸的现实途径之一.     

培养对外贸易专业人才，促进新余外向型经济发展

本文以随机抽样调研的形式.通过选取新余市13家进出口公司、专业报关公司、货代公司进行调查,分析了入世后新余市外贸人才的现状,进而提出如何依托本地院校培养适应本地外向型经济发展的外贸人才.     

浅淡外贸高职英语教学现状及对策

高职教育是我国高等教育的一种类型,外贸高职也是高职教育的一种.本文针对外贸职院英语教学的现状及存在的问题,如英语水平相对较低、师资力量较薄弱、教学设备不齐全及实训实习不能满足需要等,提出了相应的对策.     

安徽省应用型本科院校外贸人才培养模式改革初探

在新的经济形势下,企业对外贸领域的人才提出了更高的要求.而与此同时,应用型本科院校外贸人才培养模式已不能很好的满足社会的最新需求.因此,改革迫在眉睫.本文从更新教育观念,探索人才培养新模式、突破国贸专业传统培养目标、创新国际贸易专业的课程体系等方面给出了相关改革意见.