浅谈现代物理与物理观念的革新

对现代物理中相对论所革新的物理基本观念──时空观、质能观和宇宙观做了简明的概述，说明更新物理观念的创新意识及其对发展创新思维方法的促 进作用。     

精彩的成语活动课

前不久，一位老师执教语活动课“漫游成语王国”，笔听后感触颇深。     

探索现代心理健康教育活动课新模式

有两位学生这样评价初一心理课:“心理课充满了不要、不许、不该,与其说是心理课,不如说是道德课、纪律课更贴切。”“心理课是初中‘最严肃’的一门课,老师讲的是一些我到现在都没弄明白的概念,比如什么是‘意志’、什么是‘动机’,还总要和英雄人物挂上钩。”     

浅析中小学美术教育观念的革新

随着全国教育事业的迅速发展和人们生活水平的不断提高,我国的美术教育也有了长足的发展。艺术教育在社会主义主义精神文明建设和学校教育中日益显示出极其重要作用,越来越受到人民群众和社会的关注。加强艺术教育,深化教育发展是全面推进素质教育的必然途经。     

教育管理观念革新与高职院校学生管理

高职院校的学生管理在长期的计划经济体制下,形成了以"管"、"堵"为主的管理思想和管理模式.随着教育改革的深入和高职教育的蓬勃发展,这种学生管理模式显然不能适应社会对人才发展的需要,高职院校全面推进素质教育的工作也难以得到落实.所以,我们必须以教育管理观念变革为先导,注重学生管理观念的转变,在学生工作中加强服务意识,以育人为本,注重依法治校,将高职院校的学生管理工作提高到一个新的水平.     

革新人才观念：大学生就业眼光需放远

当下,一面是一些地方的用工紧张,一面是大学毕业生就业形势严峻。两个人群两种现象被联系在一起,尤其是出现部分大学毕业生月薪不及农民工的现象,惹来议论纷纷。     

教育管理观念革新与高职院校学生管理分析

随着我国教育改革进程不断加快,高职院校加强了对学生的管理理念改革进程,在学生管理中增加了更多的服务意识,这对于高职院校在计划经济背景下落实强制管制思想起到重要的推动作用。本文针对教育观念的革新以及高职院校学生管理工作现状进行探讨,提出高职院校学生管理工作新方法。     

思想品德活动课之我见

思想品德活动课是围绕着一定的教育目标而进行的实践活动，是思品课课堂教学的延伸和有效补充。通过思想品德活动课消化、巩固课堂教学所传授的知识，培养学生独立、自信、自主等个性品质和发现问题，解决问题的能力。思想品德活动课要关注的不仅仅是知识本身的价值，更重要的是小学生在获取知识和解决问题的过程中个性品德的发展。实践证明，思想品德活动课使学生全方位地参与教学的全过程，积极发展思维，提高学习兴趣、激发求知欲望、培养创新意识，从而实现强化教育效果的目的。上好思想品德活动课，一般应当遵循以下步骤和方法：１设立…     

略析小学语文的活动课

小学语文活动课是以培养和发展学生兴趣、能力与特长为目的的一门课程。与语文课堂教学这种形式相比,活动课更是为学生及教育提供了更广阅的空间。