创新幼芽在你身边

一个人是否有创造性表现,关键不在于能力的欠缺,而在于有没有创新精神和创新个性。不管你是知识分子、工人,还是农民,你的孩子都可能成为创新人才,关键看你怎样教养孩子。 一 保护好奇心,激发求知兴趣 保持对事物的浓厚兴趣,既可使人在活动中产生愉快的情绪,又使人处于积极主动的探求状态,容易有新发现,     

知识就在身边

四五岁的孩子,只要你教的方法得当,会很快学会穿脱衣服的。具体方法如下：一、脱衣服：1．脱对襟衫。先教幼儿将纽扣解开,将领子向后脱,然后再左右手交替着拽住两只袖口往下拉。2．脱套衫。双手交叉,分别捏住衣服两侧的下摆,向上提至腋下后,一只手拉住另一只袖口,将一条手臂脱出,再用同样的方法,脱出另一条手臂,捏住领口使头脱出。3,脱裤子。先将裤腰往下拉,然后再分别拽住两只裤脚口脱下来,这样,衣裤就不会脱反。刚开始举时．成人可以帮他垃下一只袖口或帮他拉下裤腰。     

你真棒

莱莱从幼儿园老师那里学到一句话:“你真棒!”莱莱发现这是一句有魔力的话。回到家,莱莱听见爸爸说妈妈:“怎么又把菜炒糊了?”莱莱对妈妈竖起大拇指,说:“你真棒!”妈妈愣住了:“啊,莱莱,你也笑话妈妈?”     

亲子月历（大班）8月

你想更多地了解宝宝的发展特征吗?每个月宝宝应该学到什么，爸爸妈妈们又需要注意哪些问题呢?请您关注——     

宝贝的玩具，你选对了吗

玩具是孩子的天使，玩具能给孩子带来快乐，促进孩子的发展。但只有选择适合孩子年龄特点的玩具，才能充分发挥玩具的娱乐价值和教育价值，使玩具成为孩子发展的好伙伴。     

高校知识创新与创新教育

知识是人类的认识成果，有着主观与客观的性质；教育肩负着传承知识、培育人才的重要使命，二均内含着创新的特质。高校作为高等教育的主体机构，不仅是知识创新的重要基地，而且在知识创新方面有着行有的内涵，知识与教育的渊源关系，决定了高校知识创新与创新教育的难解之缘。充分认识高校知识创新的特殊内涵及其与创新教育相辅相成的关系，对于中国高等教育的发展，乃至国家的振兴，有着极其重要的意义。     

让孩子在理财教育中成长

我们置身在一个纷繁复杂的经济社会，因此，在孩子不可避免地与金钱发生联系时，父母要培养孩子积极、正确的理财观念和理财技能。     

珍视孩子的创新幼芽

1.导趣——让孩子有探索欲望 　　所谓“导趣”，就是要求教师能够利用教育教学中的有关因素，激活幼儿的思维，点燃创新的火花。可以说，这样的因素是很多的，而我们尤其要抓住这三个方面：一是课前“激趣”。幼儿的积极思维是在迫切需要解决某个问题时开始的。提出问题是思维活动的良好开端。如教学《空气的秘密》，活动之前教师扮作“小白兔”请小朋友帮助他寻找空气秘密，于是，孩子迫切求知的愿望便从渴盼的眼神流露出来。二是“持趣”。在教学过程中若要保持孩子探究的“兴趣点”，就必须把幼儿的学习过程安排得具有探索性，即让幼…     

孩子，你怎么越长越小了

孩子到了五六岁，会突然有一个“行为能力的倒退期”。本想着快要念小学的孩子会自立了，家长也好松口气了，然而，他却突然变成了依赖型的小宝宝，这可让父母有点摸不着头脑了。其实，父母们大可不必担心，这也是孩子们成长的必经之路呢。[编按]     

浅谈活动区与主题活动的融合

利用活动区的活动生成新主题。活动区中幼儿通过对各种不同材料的操作，可能会产生许多新的问题，教师要用心观察，选择其中有价值的，生成相应的主题活动。如“奇妙的车”这一活动就来自于孩子们在科学区对玩具车的摆弄。一位孩子说：“瞧，我的这个车这么小，叫袖珍汽车。”另一位孩子说：“我的是赛车。”他们的谈话吸引了大部分的孩子，并引起了一场关于车子问题的讨论。在幼儿你一言我一语的畅谈中，     

千年玩具之最

香港《东方日报》1999年12月25日评选出了千年世界玩具之最,五种玩具有幸入选：     

儿子养了许多小动物，我很为难

我儿子特别喜欢小动物,从小见了人家的猫儿狗儿就走不动路。前些天,我缠不过他替他买了一只兔子。没过两天,朋友又给他送来了一只猫。儿子高兴坏了。我却愁坏了,因我从小到大从未饲养过任何动物。有时看见儿子拽猫尾巴。我真担心猫会咬到他。买兔子时还想让它对儿子的教育发挥点作用,现在可好,连喂养都发生了问题,更不要说发挥其教育意义了。进退两难,请您说说看,我该怎么办？     

你认识这些吗

日晷；漏壶；摆钟；怀表；手表；电子钟[第一段]     

我家宝宝在长大（一）

嘉越嘴巴甜，对带她的外公外婆更是体贴。饭桌上，她会说：“人家饭店里的菜虽然比阿公烧的要鲜，但阿公烧的菜比他们的要好吃，我最喜欢吃阿公烧的菜了。”有时还会“责问”我们：“你们怎么好这么大声跟你们的爸爸妈妈说话呢?”     

创新教育在实验教学中的体现

创新教育是以培养创新精神和能力为基本价值取向的教育，它能够使学习者通过对已有知识的学习，了解前人是怎样解决具体问题的，从而模拟前人解决问题的思考方式，在现有的基础上积累经验，拓展视野，孕育创新．也就是说创新教育要求学生学习的是解决问题的方式方法，而不仅仅是知识的本身．因此，创新教育不应只是一个时髦而响亮的口号，而应落到工作的最实处．下面就初中物理实验教学，谈谈探索创新教育的具体实施．[第一段]     

如何在儿童时期培养孩子兴趣的幼芽

兴趣的发展有三种情况：一种是自费地延续，凭着这种强烈的、旺盛的、持续雕求知欲，不断主动碰学习，巩固和发展这种兴趣，当然还要父母最基本的支持；一种是自发地熄灭，当失去好奇心的时候。或没有新的刺激、没有良好的环境激发的时候，兴趣也就像转瞬即逝的火花一样消失了；一种是人为的阻碍，这通常表现为被一些不懂儿童心理学、没有家庭教育观念的家长们轻易地扼杀在摇篮之中了。     

我会在你身边

光阴荏苒,我一天天长大,步入青春年华,渐渐走向成熟。而你的背脊慢慢弯曲,你的肌肤一点点失去光泽,你眼角的褶皱一点点加深,你旱已芳华不再,你随着时光老去。儿时的我住在城郊有大院子的你的家里。那时候没有作业没有网络,我整天跟在你后面抓着你的衣角“外婆,外婆”地喊着,有什么事都喜欢找你。每晚你取假牙的时候,我就在旁边看着。     

实施创新教育请你改变观念

世界已进入了知识经济时代。知识经济时代要求人才必须具有创新能力和创新精神。社会向教育提出了新的要求，学校必须实行创新教育。创新教育的实施必须得到学校、家庭、社会、政府的密切配合和大力支持。