浅谈自然小班化下科学作业的面批

作业最大化起的作用是什么呢?当然是老师给予及时的、有针对性的、适当的评价,要做到这点最有效的方法之一就是面批。针对我校现在自然小班化的现状,我们更是有条件,有必要去探究如何灵活有效地面批。本文将从面批优势和面批策略两个方面谈谈我的认识。     

初中语文有效阅读教学策略研究

阅读教学是初中语文教学中最重要的内容之一。只有学生具备一定的阅读能力,才能逐步拓展自身知识面,增长见识,陶冶情操。然而就初中阶段的课程而言,学生学习任务较重,且部分教师并不重视阅读教学,如此一来,学生在学习中没有形成良好的阅读习惯。因此,在现在的初中语文教学中,很有必要提高阅读教学有效性。基于此,本文针对初中语文有效阅读教学策略进行分析,旨在为广大教师教学提供参考。     

初中语文作业评价的现状和有效策略

语文作业是初中语文教学的重要组成部分,不仅是用来检验学生课堂听课效率、知识吸收程度的必要手段,也是提高学生在课后的自主学习运用方面能力的一种有效形式,更是有助于培养学生的优良品质。语文作业是否有效,关系着初中学生的语文素养与教学质量。我们应该通过作业批阅、作业评价来分析现状,研究总结出提高初中语文有效作业评价的具体策略。     

初中语文作业优化设计策略

优化作业设计,促进学生发展,已是新课改的必需和导向。遵循课改理念,设计趣味性、综合性、层次性、实践性作业,探讨初中语文作业优化设计策略。     

初中语文有效阅读策略研究

针对初中生的有效阅读研究与实践,从学校学习、 阅读目标、可行措施方面研究策略,总结经验。     

初中语文课堂提问有效策略研究

立足于初中语文课堂教学实践,从"紧扣语文学习主题""遵循学生的认知规律"以及"面向学生的个性需求"三个方面入手,针对初中语文课堂提问有效策略这一主题进行初步分析与探讨。     

试论初中语文阅读教学策略研究

在现阶段的教育体系中,初中阶段的教育可谓是整个教育的关键过渡阶段,广大家长以及教育机构给予了高度重视。语文课程占据着教育课程的关键地位,优化语文学习效率逐渐成为教师的首要任务。然而阅读可谓是学生学好语文课程的重要方式,教师逐渐对学生的阅读提高了重视,进而取得良好的阅读教学效果。本文针对初中语文阅读教学的有效策略进行探究。     

初中语文实践型作业设计策略

目前的初中语文作业存在内容缺乏实践性、形式较为单一问题。为此,教师应结合学校现有条件,根据学生的认知特点,充分利用各种语文资源,设计内容新颖、形式多样的实践型作业,有效地提升初中学生的语文实践能力。     

初中语文文本细读教学的有效策略

在教育改革的大环境下,传统的语文教学方法已经满足不了教育发展的要求,教学模式亟待创新,教学方法亟待优化。文本细读的教学法,可以帮助学生提高阅读效率,帮助教师厘清教学框架。基于此,就初中阶段语文阅读教学中文本细读的有效策略展开研究,通过分析运用文本细读的意义、原则,结合教学实例,探索文本细读的策略和方法,旨在提高初中阶段语文阅读教学的效果,培养学生的学科核心素养,提高学生的阅读水平和阅读能力,进而为语文教学高质量发展奠定基础。     

初中语文古诗词教学的有效策略研究

在我国传统文化中,古诗词文化是精髓所在,古诗词的词藻优美兼有韵律,读起来朗朗上口,更令人回味无穷。初中语文教学中,学习古诗词,不仅可以丰富学生的内在,陶冶学生的情操,更能够帮助学生提升审美能力和写作水平,同时还传扬了中华优秀传统文化。本文中,笔者就结合当前我国初中语文中古诗词的教学现状,提出一些建议和策略,希望能对相关的教育工作者有所帮助。     

初中语文教学提问策略研究

随着社会的发展,传统语文的教学模式已经不能满足新时期初中语文教学的发展了。要提高学生学习的兴趣,提高学习效果,必须要做好语文教学的提问工作,通过对学生进行提问,从而激发学生学习的积极性。本文主要针对初中语文教学中的提问策略进行分析,并提出几点合理的建议。     

初中语文阅读教学的有效策略

西汉文学家刘向说过:"书犹药也,善读之可以医愚."这足以证明阅读的重要性.阅读教学是语文教学的重要组成部分,能够促进学生思维的发展,是发展学生语文学科核心素养的重要方面,也是学习其他学科的基础.教师需要改变传统的教学理念与教学模式,根据学生的现实学情及时调整阅读教学策略.本文从初中语文阅读教学中存在的问题出发,寻找切实...     

新课标下初中语文阅读教学策略研究

如何将新课改理念贯穿于初中阅读教学中,切实有效地提高学生的阅读感悟体验能力,是广大初中语文教师要思考、努力实践的问题。作者结合教学实践,对初中语文阅读教学中的自主学习策略提出看法。     

创新初中语文阅读教学方法策略研究

传统语文教学是以灌输式教学为主,新课程改革中提出学生是学习的主体。在初中语文的阅读教学过程中,要树立学生的主体位置,在整个阅读过程中让学生自己去体会。本文主要就初中阅读教学方法进行了探究,以期更好的探究初中语文教学的新思路。     

初中语文有效互动的策略探讨

互动是一种有效的教学方法,在初中语文教学中,互动不仅体现在师生之间,同时也体现在学生与学生之间,加强互动可以活跃课堂氛围,让学生主动地参与到教学中来,激发学生的学习兴趣,促进教学有效性的提高。本文就初中语文有效互动的策略进行了相关的探讨。     

试论初中语文阅读教学的有效策略

阅读在语文教学中非常重要,它可以促进学生的成长,可以提升学生的社会感知能力,熏陶学生的情操,提升学生的语文学习能力和学习兴趣。     

初中语文有效互动的策略探讨

互动是一种有效的教学方法,在初中语文教学中,互动不仅体现在师生之间,同时也体现在学生与学生之间,加强互动可以活跃课堂氛围,让学生主动地参与到教学中来,激发学生的学习兴趣,促进教学有效性的提高。本文就初中语文有效互动的策略进行了相关的探讨。     

优化初中语文作业设计的策略

语文作为一门人文学科,是初中教育中的重点,语文教学内容不仅包括课堂教学,作业也是语文教学的重要组成部分,是检验学生课堂听课效率、知识吸收程度的必要手段,也是提高学生在课后自主学习、运用能力的一种有效形式,对于加强和巩固学生所学知识有重要价值。语文作业是否有效,关系着初中学生的语文素养与教学质量。鉴于此,从初中语文作业设计现状出发,且针对其中的问题提出有效的解决方法,以期能够为语文作业评价水平的提高提供帮助。