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在严峻的就业环境下,提高毕业生的就业竞争力是破解大学生就业难的重要方法之一。文章阐述了通过校企合作提高毕业生就业竞争力的方法、途径以及面临的问题,提出了合理化建议,即政府要出台相应优惠政策,引导、鼓励和支持企业参与校企合作,高校要积极想办法,找准学校和企业双方利益的共同点,形成学校与企业之间的动力机制和保障机制,企业要增强社会责任感,积极投入到高校的教学工作中,相互协作,共同努力建立校企合作的长效机制。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(11)
近年来,高职毕业生就业形势严峻,就业问题关系到学生的切身利益,也关系到学校的教育发展,更关系到社会的安定有序。本人从校企合作的角度浅析如何通过学校与企业的深度融合来培养高职学生,并提供高职学生有利的就业竞争力和毕业后的快速职场定位能力。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2017,(3)
高校家庭经济困难大学生就业问题关系高校可持续发展,校企合作可有效激活高校办学活力和提高家庭经济困难大学生就业竞争力。因此,明确高校校企合作的特点和现状,剖析影响高校家庭经济困难毕业生就业竞争力的因素,有利于探索出高校校企合作提高家庭经济困难大学生就业竞争力的路径。 相似文献
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高职计算机专业校企合作人才培养模式探索与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章阐述了高职计算机专业人才培养存在的问题,即就业与招生困难、实践教学薄弱,并对这两个问题进行了深入细致的剖析,在此基础上,认为应该建立全面深入的校企合作人才培养模式并全面系统地阐述了高职计算机专业校企合作人才培养模式,进而文章探讨了实现该模式的具体举措":订单式"人才培养;实训基地建设的合作;课程教材的合作;师资授课的合作;认证考试的合作。 相似文献
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解决大学生就业问题是一个社会系统工程,必须动用各方力量,梳理出高校、政府、学生、用人单位存在的制约大学生就业难问题突出的制度性因素,采取得力措施,切实解决大学生就业难问题.校企合作的人才培养模式,鲜明地体现了高校人才培养的特色,又适应了市场经济发展对人才的需求,是一条值得继续研究和不断探索的办学之路. 相似文献
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陈月容 《中国科教创新导刊》2009,(14):16-16
高校毕业生就业难的问题越来越受到社会的关注,尤其是在国际金融危机的影响下,高职类院校的毕业生就业面临着更大的困难和挑战。为能进一步做好高职院校毕业生就业工作,笔者从高职院校的专业设置、教育教学、师资队伍建设、就业指导四个方面提出了校企合作的创新性方式,并对作用和意义进行了分析。 相似文献
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针对社会经济发展对人才的要求以及物联网专业学生的培养目标,结合当前校企合作的典型做法,运用校企合作教育,探索物联网专业学生就业能力培养途径,全面提升物联网专业学生的就业能力和就业质量。 相似文献
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从中职教育人才培养目标来看,中职学校应加强与企业之间的交流。教师要思考当前中职学校如何深化校企合作推进高技能人才的培养,认识到通过校企合作,可以实现学校培养人才与企业就业零距离对接,并结合工作实际,研究如何深化校企合作,提高人才培养质量。 相似文献
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近年来,随着社会经济的发展,我国的教育事业得到了较快的发展,高职院校也顺应形势快速起飞,扩大招生规模。虽然这为社会培养了大批优秀的人才,但由于金融危机的影响,企业对毕业生的需求平衡出现失调,高校生产的大部分毕业生在专业技术、综合素质等方面都不能马上融入企业。因此,校企合作模式作为一种新形势下的创新探索受到了各高职院校的欢迎。 相似文献
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许能生 《开封教育学院学报》2014,(10):166-167
高职院校校企合作可以进行多层次、全方位构架的深化,即高职院校和企业将高职教育理念与企业人才培养理念融合一体,共同参与人才培养方案与教学模块的制定、实训基地的建设、科研教师与预就业学生的培养。以江苏建筑职业技术学院煤炭专业校企合作模式为例,通过煤炭专业校企深化合作的运行机制和合作内容,建立并拓展了当前煤炭行业校企合作的长效机制。 相似文献
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通过对大学毕业生的就业现状进行分析,以及社会对高等教育改革的要求,介绍通过校企合作为途径,有效培养和提升大学毕业生就业竞争力的探索与实践。 相似文献
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高职教育具有明显的就业教育属性,这一属性与社会对人才需求的现实要求和人才培养的客观规律一起,决定着高职教育必须走“就业导向、校企合作”的人才培养之路,并要采取相应的策略和措施,包括校企合作,共同构建“双定向、双全程”就业教育服务体系:共同设立专业教学指导委员会。制定以培养职业能力为主线的人才培养方案:共同创设三段式实践教学体系,搞好实习实训基地建设:共同培养“双师型”教师队伍,编写以培养职业技能为主线的教材等。 相似文献
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中原经济区建设的要求之一就是要走好一条不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价的工业化、城镇化、农业现代化协调发展的路子。这一时代背景下,农业高职院校只有通过深化人才培养模式改革,深化校企合作,加强实践教学,强化专业实训与顶岗实习,才能真正培养适应中原经济区建设需要的,具有一定就业创业能力的高素质高技能农业人才。 相似文献
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"就业导向、校企合作"与高职人才培养模式研究 总被引:5,自引:0,他引:5
高职教育具有明显的就业教育属性,这一属性与社会对人才需求的现实要求和人才培养的客观规律一起,决定着高职教育必须走“就业导向、校企合作”的人才培养之路,并要采取相应的策略和措施,包括校企合作,共同构建“双定向、双全程”就业教育服务体系:共同设立专业教学指导委员会。制定以培养职业能力为主线的人才培养方案:共同创设三段式实践教学体系,搞好实习实训基地建设:共同培养“双师型”教师队伍,编写以培养职业技能为主线的教材等。 相似文献
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