浅议中国民间剪纸的审美特征

民间剪纸是我国几千年来民族传统文化的重要组成部分,具有独特的艺术特色和审美价值。本文从民间剪纸的历史和内容着手,分析探讨了蕴涵其中的审美特征。     

浅议中国民间剪纸的审美特征

民间剪纸是我国几千年来民族传统文化的重要组成部分,具有独特的艺术特色和审美价值.本文从民间剪纸的历史和内容着手,分析探讨了蕴涵其中的审美特征.     

剪纸艺术变迁与发展

中国民间剪纸历史悠久、源远流长，但在商品经济与现代思潮的冲击下，人们的文化心理与审美标准发生了巨大变化，民间剪纸正面临着严峻挑战。从民间剪纸艺术发展的状况来看，剪纸艺术在当代社会中具有新型生存方式。     

创造性剪纸活动的组织策略

<正>剪纸是我国古老的民间艺术之一,它渊源于民间的美术活动,具有特殊的审美情趣和魅力,能充分表现当地独特民俗文化风貌,也是学校美术教育的有机组成部分,它是一种具有创造性的活动。在原来德育成果的基础上,在综合实践活动领域创造性地开发新的德育课题——"披红挂绿,美丽童年"。这项综合实践活动课程的开发是以剪纸为载体,让小学生领略"剪纸文化"这一民间瑰宝,感受民族文化的风采,凸显学校办学特色,并通过动手动脑的方式,亲近具有浓郁乡土气息的剪纸民间工艺,通过剪纸作品的学习欣赏,尝试剪纸工具、材料与制作过程,塑造体验剪纸学习的兴趣、方法,促进     

开发创意剪纸课程,传承中华优秀文化

民间剪纸文化具有地域特色,艺术魅力独特,其概括、夸张的符号式特点,很适合小学生去学习和表现。基于怀柔区的地理环境特点和学校百年的文化底蕴,学校确定了开发具有地域特色和适合学生们发展的创意剪纸课程。     

民间剪纸的文化内涵与生存心理分析

民间剪纸作为一种民间艺术形态，广泛地依附于民俗事项中，并成为一些民俗事项完成和实现过程中不可缺少的形象栽体。民间剪纸是劳动者在特殊的历史、文化、生存背景下创造的文化产品。其所包含的文化价值已远远超越其本身的审美意义。分析民间剪纸在民俗事项中的具体使用及历史溯源，探究其图形及其隐喻中内在的文化价值，具有丰富的多学科价值，同时从剪纸的活态文化空间中可以更好地体验广大劳动妇女的生存心态。     

大拙方剪巧,悟妙在纸间——记北京市朝阳区实验小学剪纸校本课程开展

<正>北京市朝阳区实验小学为开发剪纸校本课程,聘请北京剪纸传承人、北京一级工艺美术大师徐阳老师到学校进行剪纸授课。学生在民间艺人的指导下学习剪纸,感受传统手工艺"口传心授"的学习方式,从而提高学生对传统文化的兴趣。学校以《引入民间剪纸艺人资源——对小学生美术学习方式的研究》课题为引领,开发剪纸校本课程,进行学生学习方式的研究。美术学科是以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味,丰富人类     

初探挖掘渔家文化资源开展小学剪纸教学策略

剪纸艺术是民间最古老的镂空艺术,透空所产生的视觉效应给人以美的艺术享受,其取材于生活,亦是一门民俗文化。本文将本土渔家文化元素融合在剪纸教学中,对具有校本特色的小学剪纸课程进行探索与实践,从三方面即挖掘渔家文化资源,激发剪纸创作兴趣;借助渔家文化元素,科学设置剪纸课程;深化渔家剪纸艺术,形成特色校园文化,进行小学生创意美术活动的教学探索与实践。     

成语与小学剪纸教学整合的实践与探索

成语是中华传统文化的珍宝,剪纸艺术更是中国民间传统艺术的一颗灿烂明珠,它们承载着人们精神生活的需要。传承和保护成语与剪纸这珍贵的非物质文化遗产,必须从小学生抓起,因为他们是传承非物质文化遗产的不可或缺的一部分。让小学生在实践中探索,提升剪纸艺术的操作技能,感悟成语文化的博大精深。     

民间剪纸艺术在小学美术教育中的应用

民间剪纸艺术是中国传统文化的重要代表。剪纸来源于民间,是人民智慧的结晶,与我们民族的发展有着十分密切的关系。如今的剪纸艺术,继承了老一辈人的剪纸风尚,融入了符合当代人的审美现代化因素。因此,在小学美术教育教学之中,老师要意识到民间剪纸艺术的价值,重视将其应用在课堂教学之中,这样不仅继续发扬了我国优秀的传统文化,同时也提高了学生对美的欣赏以及动手实践能力。     

剪纸在初中美术教学中的运用

剪纸艺术作为民间美术的代表,将其引入到中小学美术教学中具有现实意义。通过对剪纸的了解和学习,不仅可以提高学生的动手能力和审美能力,激发他们对于民间美术的喜爱,还让学生感受到了我国传统文化的不朽魅力,这对于培养学生树立民族自豪感,振奋民族精神,并将优良传统文化发扬光大有着积极意义。     

技工学校工艺美术教学探讨——以民间剪纸艺术和桐花立体制作为例

我国民间工艺美术遍及城乡社会的各个角落。民间工艺美术的审美形态与造型种类丰富多彩,文化内涵深厚,与现实生活、审美理想融为一体。文章主要对民间剪纸教学和乡土工艺美术教学等技工学校工艺美术教学进行了探讨。     

小学美术教育中民间剪纸艺术教学的重要性

民间剪纸艺术是我国传统文化的重要组成部分,至今已有三千多年的历史,与中华民族文化的发展相互交融.但随着工业化社会的高速发展,我国民间剪纸艺术深受影响开始走向衰退.在小学教育中开展民间剪纸艺术教学,不仅仅是作为一种普通美术教学提高学生的审美能力,而且使学生对中华文明有更为深刻的认知,更有利于民间美术的传承.     

在幼儿剪纸活动中进行创造教育的探索

剪纸艺术历史悠久,在民间广泛流传,是我国文化宝库中的优秀遗产。在幼儿园剪纸可以激发孩子们的审美情趣,提高儿童的技能技巧。     

彩色剪贴画创作谈

在文化和视觉审美多元化的今天,古老的民间剪纸艺术愈来愈显现出其珍贵性和巨大的发展空间。研究剪纸艺术的多种可能性是现当代剪纸艺术创作者的重要课题。本文旨在通过自身主观的剪纸创作体验来探讨剪纸艺术普遍的创作过程和创作规律。     

现代设计艺术与传统剪纸的工艺的结合与发展

几千年来,我国传统剪纸一直受着政治,宗教以及历史等诸多方面的影响,发展出了具有独特审美的剪纸艺术空间,发扬着我国民间的艺术特点和地方特色精神,呈现出最本质的艺术审美与艺术情操。也由于剪纸具有独特的装饰品味和艺术特色,它在现代艺术的设计中常受到设计师的喜爱,在各种艺术设计中都留下了它的足迹。本文主要分析了剪纸在现代设计中的运用,希望可以发扬传统剪纸文化,尽显我国中艺术价值。     

论情境化教学在幼儿剪纸活动中的运用

剪纸是我国古老的民间艺术之一,它起源于民间的美术活动,具有特殊的审美情趣和魅力。剪纸因其直观、形象、艳丽、多变的图案,方便、简单的工具材料,较符合幼儿学习的特点。而学习剪纸不仅能锻炼幼儿双手的灵活性、协调性,培养幼儿的耐心和细心,提高幼儿的动手能力,还有利于培养幼儿对剪纸这一民间艺术的认识和理解力、了解民俗风情、熟悉生活,帮助幼儿形成正确的审美能力,陶冶美的情操。但现在幼儿园缺少系统的剪纸教学模式,结合教学经验与大家共同分享如何将情境式教学融入剪纸活动中。     

民间剪纸的美学特征分析

民间剪纸是民间艺人最本原、最直接的艺术创造和审美追寻。它的美学特征从剪纸的题材、造型以及剪纸的构图上得到充分体现。这些美蕴含着中华民族最基本的、也是最深刻的文化内涵。     

小议宁波民间剪纸艺术的传承与发展

浙江历史文化悠久,享有"文化之都"美称,宁波民间剪纸具有独特的艺术魅力。本文围绕浙江宁波民间剪纸的传承与发展,从挖掘保留民间剪纸艺术的地方特色出发提出思考与建议。     

解析阜阳民间剪纸的艺术美

阜阳民间剪纸的纹样可分为植物题材、动物题材和人物题材,反映出劳动人民对生活的热爱以及对生殖繁衍的崇拜。阜阳民间剪纸纹样具有概括夸张、构思生动、富有寓意的审美特征。