论教育认同理论下的高校学生社团教育功能

结合美国教育认同理论,我国高校学生社团的教育功能主要涵盖在培养学生道德责任感、人文素质、开拓创新精神及为学生搭建社会实践平台方面。我们要充分认识这些功能,采取措施,促进学生社团功能的有效发挥。     

新时期高校学生社团管理模式创新研究

在新的历史时期,我国高等学校学生社团迅速发展,逐渐成为学生在学校里的"第二课堂"。如何合理地管理大学生社团,成为高校面临的一个巨大挑战。本文通过对国内外文献资料的研究,了解和分析国内外高校学生社团的发展历史和管理现状,并借鉴了国外高校学生社团管理的成功经验。然后,通过对徐州地区部分高校学生社团的调查与统计,客观分析现行高校学生社团管理模式中存在的困难和问题,进而探析高校学生社团创新管理模式。     

新时代高校学生社团管理模式创新研究

新时代下,高校学生社团已经成为校园文化活动、精神文明建设、加强和改进大学生思想政治工作的重要载体,是提高学生综合素质和能力水平的重要平台,是大学生第一课堂的重要补充。本文通过对吉林省部分高校学生社团进行调研分析,以学生社团现状及存在问题为出发点,提出新时代下高校学生社团管理新模式。     

认同理论在高校学生社团党建工作中的实践

学生社团如今逐渐成为第二课堂活动的重要阵地,也是学生学习和交流的主要场所。如何在社团中推进党建工作,以学生愿意参与,喜欢参与的方式使党的理念和价值观在高校学生中获得广泛认同,是一个具有挑战性的课题。文章围绕这一课题展开了论述。     

高校学生社团管理模式创新研究

高校学生社团是基于学生爱好的产物,在很多方面起到了十分重要的作用,如加强大学生思想教育工作、提高大学生综合能力、培养大学生兴趣爱好、促进大学生融入社会等。本文旨在研究高校学生社团主要功能作用,探索高校学生社团创新管理模式。     

高校学生社团指导教师的管理模式初探

介绍了高校学生社团指导教师管理模式的现状,分析了存在的聘任对象单一化、聘任机制简单化、考核制度形式化等问题,提出了健全领导体制、明确指导教师职责、加强指导教师管理等措施,强化高校学生社团建设,提升学生社团层次。     

基于激励理论的高校学生社团管理研究

高校学生社团活动是实施大学生素质教育的重要途径和有效方式,是新形势下凝聚学生的重要动员方式,是有效开展思想政治教育的重要载体。然而,高校学生社团管理存在一些问题和不足,运用激励理论对高校学生社团管理进行研究并促进高校学生社团的发展,具有重要的理论意义和现实意义。     

新时期高校学生社团管理模式研究

本文通过文献研究、对我国部分高校实地走访调研以及"社团管理模式调查问卷"的调查与统计,了解了新时期中国高校学生社团的特点和发展现状;利用数据统计法、对比分析法等,客观分析现行管理模式中存在的问题与挑战,明确社团管理的努力方向。     

高校学生社团在促进大学生社会主义核心价值体系认同中的作用

社会主义核心价值体系是中国共产党基于世情、国情、党情的深刻变化,为增强社会主义制度和意识形态的凝聚力和向心力,提出的一项重大理论创新.高校肩负着培养社会主义接班人的神圣使命,决定其必须成为弘扬社会主义核心价值体系的重要阵地.其中,高校学生社团作为主要载体之一,具有群众基础广泛、实践特征明显、时代色彩强烈等特点.以社会主义核心价值体系武装学生社团,对解读、宣传、践行社会主义核心价值体系具有自身明显的优势,能有力促进大学生对社会主义核心价值体系的认同.     

高校学生艺术社团教育特征研究

学生艺术社团是高校艺术教育的重要组成部分,是高校艺术教育的优质形态。本文从对高校艺术社团的优势及作用分析入手,结合实例,从建构主义角度对高校艺术社团的教育特征进行了学理性研究,并提出相应的社团教育管理理念,以期使高校学生艺术社团的管理者切实重视艺术社团的教育问题。     

高校学生社团管理模式创新研究

作为学校课堂教育的重要补充,高校学生社团已成为大学生锻炼自身综合能力的最重要平台之一。为了保障这一平台的健康发展,学生社团的管理也因此成为高校思想政治工作不可忽视的一部分。通过梳理我国高校学生社团的发展现状及问题,并对国内社团的管理模式方面提出建议,总结出"社团自我管理为主,上层监督指导为辅"的创新管理模式,希望能对我国高校学生社团的进步有所帮助。     

探析当今高校学生社团管理模式及其创新性——以高校团委管理学生社团模式为例

改革开放以来,高校学生社团数量、种类不断增加,学生社团文化已成为校园文化的重要组成部分.这既给高校校园文化的繁荣带来了无限的生机与活力,同时,也给负责管理学生社团的部门带来了多种挑战.因此,以团委管理学生社团为例,分析当今高校管理社团的一般模式和利弊,并探索管理学生社团的创新思路,就成为本文探讨的核心问题.     

高校学生社团管理模式的构建研究

学生社团是高等学校学生依据兴趣爱好自愿组成的学生组织,是学校实施素质教育的重要途径和有效方式.在新形势下,高校学生社团建设面临挑战,发展过程中管理暴露一些问题,本文在分析学生社团发展趋势的基础上提出了创新大学生社团管理模式的途径和对策.     

高校学生社团管理模式转型探讨

建立现代大学制度迫切需要高校管理由被动的、策略的、行政化的、封闭式的管理向主动的、战略性的、学术化的和开放式的管理转型,高校学生社团管理也不例外。     

高校学生社团教育效果实证研究

作为大学校园中典型的非正式群体,高效学生社团是校园文化中不可或缺的组成部分,也是高校人才培养的重要环节。但我国高校学生社团起步晚,发展还不够成熟,存在活动内容陈旧、规模不一、活动经费不足等突出问题,社团活动很难达到应有的育人效果。本文通过文献调研和问卷分析等方法了解高校学生社团现阶段教育效果的基本情况,旨在找出其限制因素并针对如何增强社团教育效果提出合理化建议。     

高校学生社团思想政治教育功能的开发研究

高校学生社团是校园文化的重要载体,是提高大学生综合素质和实践能力的有效途径,是高校思想政治教育的重要载体。本文在充分认识高校学生社团对大学生思想政治教育重要作用的基础上,深入探讨高校学生社团的思想政治教育功能开发问题,以实现高校学生社团的健康发展。     

高校学生社团建设与管理模式探析

高校学生社团作为大学校园文化活动开展的重要主体力量,它对于校园文化建设尤为关键。本文将从社团职能作用、社团建设存在的问题及其社会建设的路径进行探究,以此强化社团管理,构建科学合理的社团管理和运行模式。     

高校学生社团思想政治教育功能研究

高校学生社团思想政治教育的理论基础具有广泛性和复杂性的特点,其思想政治教育功能的实现主要体现在发挥学生社团“第二课堂”的过程中。然而时下大多数高校对于学生社团思想政治教育功能发挥并未给予足够重视,需要在坚持高校党委领导和团委管理的前提下,完善高校学生社团各项机制,加大资金投入和思政教师指导参与力度,丰富高校学生社团的活动形式,重点扶持思想政治类社团发展,以点带面,充分发挥高校学生社团思政育人的作用。     

有关我国高校学生社团管理模式创新分析

高校大学生社团是大学生通过共同的兴趣爱好自愿组成,分析国内外学生社团的发展,研究高校学生社团管理存在的问题,探索具有时代特征的高校学生社团创新管理模式,科学有效地管理和引导学生社团健康发展,营造良好的创新环境,推进团建的工作模式,促进社团的全方位健康发展。     

思想政治教育视野下高校学生社团功能分析

高校学生社团已经成为新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的新阵地,社团活动是大学生思想政治教育工作的重要载体。分析了高校学生社团的基本功能,重点阐述了高校学生社团的思想政治教育功能,力图使高校学生社团的思想政治教育功能更加明确,对于运用学生社团活动这个载体进一步加强和改进大学生思想政治教育具有重要的现实意义。