新书推介

之江新语 习近平 著 浙江人民出版社 2013年12月 该书收录了习近平同志在担任中共浙江省委书记期间为《浙江日报》“之江新语”栏目撰写的232篇短论。这些短论及时回答了现实生活中人民群众最关心的一些问题，     

习近平《之江新语》与浙江经验传播

《之江新语》是习近平担任中共浙江省委书记时期出版的著述,是中国特色社会主义建设在省域层面的经验总结。该书于2007年初版,2013年后逐渐得到世人关注,并不断再版重印,已成为中国的现象级畅销书。《之江新语》的广泛传播,为改革开放以来的浙江成果尤其是习近平执政时期的浙江经验的传播提供了广阔的舞台。     

《之江新语》中的马克思主义群众史观

马克思主义群众史观是唯物史观的重要组成部分,习近平在《之江新语》中很好地回答了"为什么要坚持马克思主义群众史观""怎样坚持马克思主义群众史观"以及"坚持马克思主义群众史观需要注意哪些问题"。这对于密切党同人民群众的血肉联系,永葆党的生机与活力具有重要的理论意义和现实价值。     

学习《之江新语》的八个感悟

<正>品读习近平总书记在浙江主政时期写下的《之江新语》,仅是标题就令人产生了强烈的阅读欲望,感受扑面而来的一股清新文风,令人耳目一新,备受鼓舞和启迪。232篇短评、短文,谈人生、谈管理、谈文风、谈民生,明晰,简洁,坦陈,睿智,概言之,短,准,精,妙。文字中所表露出的思想、观点、才华是通过几十年的基层经验打磨积淀、深入思考、学习升华与不断实践中逐渐形成的。深感其文笔流畅,言简意赅,义深词洁,字里行间透着平实而无半点虚浮。以下是本刊选登的刁军玲精读《之江新语》的八个感悟,以飨读者。     

心有群众 常怀感恩——《之江新语》读后有感

怎么做人？如何为官？要把群众放在哪里？近日,阅读习近平同志的《之江新语》,深受教育、颇有启发,我对这些问题有了更进一步的认识。最真切的体会是：做一名好干部,心中要有群众,常怀感恩之心。     

《之江新语》对高校辅导员工作的指导和启示

阐述高校辅导员工作性质与特点。通过分析《之江新语》的文风形式对高校辅导员工作的指导意义,重点以其中10篇文章为例,说明此书对高校辅导员工作具有启示意义和现实作用。     

语言的力量从哪里来

<正>有人说,语言是思想的外衣。党的十八大以来,习近平总书记的一系列重要讲话、文章、访谈等,风格鲜明、内涵深刻,人们喜闻乐见,国内外媒体纷纷解码这种"习式风格",探寻语言背后的力量。习近平的语言艺术和风格是长期形成、一以贯之的。从《摆脱贫困》《干在实处走在前列》《之江新语》到《习近平谈治国理政》,都展现了语言的魅力。那么,这种语言力量来自哪里?首先,是来自信念的力量。习近平反复强调理想信念是共产党人精神上的"钙",要防治"软骨病"。早在担任宁德     

语篇型语法填空题的题型特点和解题技巧

<正>2014年高考英语试卷中,教育部考试中心根据《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》(以下简称《大纲说明》)启用了新题型——"语篇型语法填空"。现笔者结合2014年《大纲说明》中的样题,对语篇型语法填空题的试题特点做一分析,并根据自己的研习理解对该题型的答题提出一些有益建议。一、语篇型语法填空题的题型特点根据《大纲说明》,语篇型语法填空题的形式为:在     

中学作文教育“真情实感”说辩证（笔谈）——启蒙的滥用：“真情实感”说在当代

《语文世界》（教师之窗）杂志2013年第10期发表的陈雪虎教授的大作《“真情实感”说辩证——当代语文教育观察之一》,触及到了目前中小学作文教学的深层问题,在中小学语文教育界和学术界引起较大反响。本刊选择了与陈教授对话的短论数篇,同时邀请陈教授写了主持人语,一并刊发,期望将讨论引向深入。     

做长久的现代中国人

"做一个长久的现代人",语出陶行知《普及现代生活教育之路》中《生活教育现代化》一节。陶行知是中国最早使用"现代化"词语的人之一。1925年他和他的同事在《Education The China 1924》中第一次使用"现代化"一词。同年十月,陶行知在《〈新教育评论〉创刊缘起》中涉及到现代生活与现代教育。他说,"这个国家如果是现代的国家,如果是现代世界的一个国家,那么他的教育,便不能不顺应着时代和世界的教育趋势,而随伴着竞进。"1931年1月晓庄学校举行全国乡村教师讨论会,陶行知在会上首次提     

"读者意识"对语篇建构的推动——从两道中考作文题说起

2019年无锡市中考作文《你是我生活的阳光》和2019年南通市中考作文《致敬奋斗的时光》中的一个共同点引发了我的思考:谁是"我"生活中的阳光?"我"是在向谁致敬奋斗的时光?考生在下笔之前无疑要解决倾诉对象的问题,即"读者意识"的落实,方可完成一个完整的考场语篇.以下是笔者的几点思考,待方家批评指正!     

破折号的“超常”用法——《情理法》标点艺术探析

近些年来,王希杰先生尝试“以文学笔调散文随笔小品方式处理语言学问题”,先后出版了《语言学——在你身边》、《说话的情理法》、《说写的学问和情趣》、《语林漫步》、《这就是汉语》等短论集。其中的《说话的情理法》,熔语言学、文学、美学、史学诸科知识为一炉,才华横溢,文笔生动,尤其受到社会各界的好评。 谈过《情理法》的人大概都有这么一个印象,即感到该书在破折号的使用上很有特色。在《情理法》一书里,破折号共计出现62处(不包括引文中原来的),其中有18处的使用与众不同,也就是说,有29%采取了“超常”用法。 这29%的破折号是如何使用的呢?据笔者归纳,大致为以下四种情况:     

“把脉”语篇教学

一、语篇教学不能流于形式笔者在教学《牛津小学英语》5A"At a Music lesson"Part A时,先对新单词、词组、句型进行了教学,然后进入课文的学习。处理语篇时,先让学生带着问题看光盘里的课文动画,再让学生自读课文,同时纠正读错的单词,接着小组讨论之     

对小学语文教学大纲调整意见的几点看法

《小学语文教学》1994年第11期在“教研动态”栏目内刊载了人教社在实行新工时制后,对“《全日制小语教学大纲》的调整意见?(笔者简称为老大纲,下同)和“《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》的调整意见”(笔者简称为新大纲,下同)。这两个调整     

《之江新语》中绿色发展理念的哲学意蕴

《之江新语》是习近平在浙江任职期间撰写的系列短评文集,意蕴丰富、可读性强.其中包含的生态文明建设思想和绿色发展理念新颖独到.习近平提出"发展观决定发展道路",重视发挥科学社会意识对社会存在的促进作用;提出抓好生态省建设是一项长期战略任务,体现了推动量变向质变转化的思想;提出"让生态文化在全社会扎根",激活先进文化作为社会发展动力的作用;提出要建设"两型"社会,重视激发合适形式对内容的积极作用;提出要"实现经济发展和生态建设双赢",内蕴"重点论"、"两点论"对立中相统一的理念.     

那些促我思考的笔端微语——从试题答案看学生学科素养的缺失

随着微博的发展,"微"成了这个时代标志性文化语言.阅卷,是阅卷教师和学生用学科语言微妙的师生对话.为了更加清楚地定位我校学生现有的问题,笔者用了南京市2012年中考试题作为考试题目.在这个过程中,笔者有幸听到了很多学生笔端流露的"微语",而有些"微语"让笔者经历了一个又一个思考的"微瞬间".     

解开“语—图”关系的千般纠结——评王泽庆新著《传媒时代的“语—图”关系研究》

图像是传媒时代的显著表征,"语—图"关系研究是极具建设性的一个课题。专著《传媒时代的"语—图"关系研究》立足于"传媒时代"这一语境,深入探究了"语—图"之间的复杂关系,从多个角度分析了"语—图"之间的差异,"语—图"互文的理论基础与类型,并对"语—图"的未来发展与出路提出了合理的建议,有较高的原创性和现实意义。     

理懿而词雅——《鱼我所欲也》的言辞与逻辑之美

《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》,它是关于儒家"舍生取义"美德的一篇短论。文章行文流畅,论证严密,设喻生动,气势恢弘,阐明了义重于生、义重于利和不义可耻的道理,     

“文人语文”与“书香教师”

广东省2011年语文教学优秀课例展示活动精彩纷呈,而深圳市教育科学研究院中学语文教研员程少堂老师主讲的研讨课"《锦瑟》:中国诗歌美的‘四个代表’"更是奇葩绽放,受到与会老师的热烈欢迎。程老师是"语文味"教学流派的"掌门人",亦是笔者心仪的语文教育专家。他在《语文教学通讯》2011年第二期发表的论文《呼唤"文人语文"——"文人语     

根植于儿童学习的数学基本思想

主持人语课程改革已经进入了"再出发"阶段。任何改革又总在和着时代的脉搏跳动。《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出了"新四基"的数学课程目标,让学生获得数学基本思想是着力凸显的亮点之一。那何为"数学基本思想"?它有哪些主要的特征?其具体表现形式是什么?为何要将之作为重要的数学课程目标?在日常教学中如何科学、务实、有效