一次失败的家访引发的思考

"现在的家长真是不可思议!"办公时间,肖老师气冲冲地来到我的办公室."怎么了?说说看."我示意他坐下.一脸怒气的他真的生气了.     

一次特殊的家访

小杰是个很不错的小男孩,他的语言表达能力强,思维活跃,可就是不爱画画,每次对老师布置的画画“任务”总是草草几笔了事。还有做操总是提不起劲,加上他的调皮常引来四处告状声,弄得老师头痛不已。“老师,小杰把你的磁带弄坏了,让他赔,让他赔。”看来,得来次家访,争取家长的配合教育!可怎样才能使家访摆脱“告状式”,真正取得家长的信任,以达到沟通及共同教育孩子的目的?带着这些问题我     

第一次家访

“蒋妍,今天下午我和吕老师到你家去家访,好吗?”“今天?几点啊?”“下班后,五点左右吧,你家有大人吗?”“外公外婆在家的。”“那好,就说定了。”孩子没有吃惊,没有难为情,更没有不乐意,我不免有几分说不出来的感受:孩子听到家     

第一次家访

教育学生是教师的神圣天职,教育子女是家长义不容辞的责任。马卡连柯说过:“谁在教育儿童?是家庭,还是学校?既是家庭,也是学校。”学校教育与家庭教育是密切相关的。班主任要做好学生的思想教育工作,提高学生的学习成绩,既要有科任教师的支持,也离不开家长的配合。家访是争取与家长配合的一种主要方式。     

一次成功的家访

这是一次事故之后的家访,一次变被动为主动、由坏事变好事的家访。户外活动时均均用石头把源源的手指砸破了。我立即送源源到医务室包扎了伤口,并让她吃了消炎药,还批评教育了均均。放学时,我向孩子的父母介绍了事情的经过,如实说了孩子的伤情,并向源源的父母表示了歉意。源源的父母虽然对老师的工作表示理解,但明显地表现出对均均的父母有意见。     

不要冷落了家访

家访还用得着吗某校初一年级班主任蔺老师,突然收到小刚托同学捎来的请假条,说是骑车不小心摔伤了腿,医生说要休息两个星期。出了这么大的事,蔺老师觉得要去看一看。两天后蔺老师来到小刚家,发觉小刚撒了谎,但他没露出声色,更没跟家长揭穿小刚的谎话。大约7点钟的时候,小刚回家了,还背着书包,见到老师,脸色骤变。蔺老师微微一笑,说要跟小刚单独谈谈。在老师面前,小刚坦白了。原来这几天他一直泡在“网吧”里,每天早晨背着书包像上学一样出去,家长一点也不知道。说起这事,蔺老师直摇头:“真的不堪设想,如今的孩子胆子天大,这次要是不去家访,…     

难忘那次家访

刚接手一个新班,原班主任就不止一次地告诫我,班上丁建最难管,这还不说,最可气的是家长不支持,而且还经常到校“找麻烦”。果然像原班主任所说,开学第一天,丁建就给了我一个下马威:他不但不搞卫生,还利用别人搞卫生时去偷摘学校未熟的桔子。当我从学校政教处把他接出来时,他依旧是一副“死猪不怕开水烫”的样子。我要他叫家长来学校,第二天,他告诉我家长没空。第三天,要学生带话过去,可结果一样。第四天,我终于忍不住了,拨通了丁建家的电话,电话那头是个粗粗的声音:“孩子的教育您看着办,但不要过火,否则我打电话到教育局投诉!”接下来便是…     

家访中的三个"度"

家访是教师、家长、学生联系的纽带,教师走访学生家庭,可以增进学校与家庭之间的相互了解,也可能会使家长和学生对老师产生不该有的误解.其实,如果教师在家访中讲究制度、风度和适度,很多误解是可以避免的.     

家访，有人欢喜有人忧

苏州一中学问卷调查显示，八成家长不愿老师登门家访。这个结果足实让人困惑：家长不是个个望子成龙、望女成凤吗？家长不是个个抱怨不了解孩子在学校里的学习情况吗？那么他们又为什么不愿意老师登门家访呢？家长、孩子、老师面对面地交流不是再好不过吗？而河南一马姓教师暑期一个月时间骑车万里做家访，遍访全省36个学生，所到之处，受到学生、家长热情欢迎。久违的家访回来了。好心的老师让学生欢喜，让家长激动．也让通过各种途径得此消息的老师、家长、学生深深感动。为何？笔者下面就对这一调查做个探讨：     

家访进行时……

我们家长怕见老师 今天我想利用假期到龙翔家走访。龙翔在学习上有一定热情,但学习态度不太端正,属于那种“大错不犯,小错不断”的学生。     

家访新花样

一提起家访，很多学生就会惊慌失措，他们认为老师会向家长“告状”，所以总是以一种不信任不合作的态度，希望老师尽量不要家访。大多数教师家访时事先做好充分的准备，比如家访的时问，学生的家庭背景，谈话的内容，需要解决的问题等等，但这样的家访，有时会流于形式，给教师和学生都造成一定的负担，教师付出很多，效果却不一定明显。如果改变一下形式，使学生和老师解除误会，或许会收到意想不到的效果。     

一次家访的感悟

“尹老师,尹老师……”身后传来同事小吴急切的话语,“你们班的小敏和她妈妈在校门口大吵一架后回家了!’,“小敏？不会吧!她文静懂事,是个孝顺的孩子啊!”     

谈谈家访

顾名思义家访就是深入学生家庭全面了解学生所受家庭教育及学生在家实际表现的过程也是班主任将学校教育信息及学生在校表现反馈给学生家庭的过程。可见家访是维系教师、家庭、学生的纽带是沟通学校、家庭、社会的桥梁。家访在学校教育特别是在班级教育中具有重要地位和积极作用对于加强班级管理促进学生的全面发展具有重要意义。一、家访有助于班主任全面了解和把握学生在校行为的真实动机中小学生的心理特点、思维方式和行为方式处于不稳定状态有的学生在校内表现积极主动热爱劳动乐于助人深受师生喜爱在家则表现得自私、懒惰不愿为家人做…     

调查显示：45％受访家长承认给家访老师送过“红包”

"老师上门家访,给不给红包?该给多少红包?""今年逢年过节是不是也要给老师准备红包?"一项微型调查显示,上海市45%接受调查的家长,选择了向老师包送"教育红包",因为他们认为:送红包可以让自己的孩子得到老师更多的关照。在习以为常的同时,也有部分家长     

优化家访 促进素质教育

家访是班主任全面了解学生的一个重要途径，是教师联系家长、联系社会，搞好班级工作的重要手段，家访虽是古老的话题，但在当前的素质教育大潮中，如何优化家访，搞好家访却是一个崭新的课题。     

今天,你"QQ家访"了吗

星期六晚上,我正在网上冲浪,忽然屏幕右下方的QQ头像不停闪烁起来.我轻轻点击了头像,对话框里立即跳出一条消息来:沈老师,您好!您在吗?我想应该是学生找我吧,大凡他们找我聊天都是这么开场的.     

要用好家访这把“钥匙”

家访并不是一件简单的事情,成功的家访能使家长更加佩服老师,使学生更加亲近老师、信任老师,从而激发积极向上的决心;失败的家访则会使家长对老师产生不该有的误解,会使学生对老师敬而远之,给老师增添新的烦恼。因此,家访要掌握正确的方法,不能急于求成,否则,就失去了家访的意义,达不到家访的目的。如何才能做一次成功的家访呢？通过这学期的家访,我总结出这样“三招”：     

要用好家访这把“钥匙”

家访并不是一件简单的事情,成功的家访能使家长更加佩服老师,使学生更加亲近老师、信任老师,从而激发积极向上的决心;失败的家访则会使家长对老师产生不该有的误解,会使学生对老师敬而远之,给老师增添新的烦恼。因此,家访要掌握正确的方法,不能急于求成,否则,就失去了家访的意义,达不到家访的目的。如何才能做一次成功的家访呢？通过这学期的家访,我总结出这样“三招”：     

家访手记

上学期刚开学我就向学生宣布:“这学期我将对部分同学进行家访。”话音刚落,本来热闹的教室气氛顿时变得紧张起来,每个学生脸上都呈现出凝重的神色,脸上仿佛都写着“不要”二字。我赶忙补充说:“这学期老师将本着‘发