一个也不能放弃

初涉教坛刚刚两年的我，这学期被派到乡下小学支教，接手了这个六（５）班。由于城市与乡村在各方面条件的差别，乡下的孩子较之城区的孩子在学习成绩上也有一定的距离。拿到这个班学生上学期期末考试的成绩单，我顿时感到压力重重，语、数、英三门皆差的学生不下十个，其中竟然还有一个三门相加还不足５０分的特差生。我满怀的信心在这张成绩单前消失殆尽，怎么办呢？“李老师，你们班的这个张帝不算名额，智力有问题，你就别管他了，其他差生估计下一番苦功还有药可救。”坐在我隔壁的王老师好心地提醒我。我又仔细看了一下成绩单，发现去…     

一个也不能放弃

说起我们班的许卫星，真像一颗小卫星，无人不晓。走进教室，一眼就看到教室后排的角落旁有一个小小的身影，这就是许卫星。他常常在这个角落里自娱自乐。刚接班时，我还常常提醒他上课看书、做作业。可他似乎没有听见我的话，偶尔见他拿笔在本子上写字，但作业从不交     

一个也不能放弃

说起我们班的许卫星,真像一颗小卫星,无人不晓。走进教室,一眼就看到教室后排的角落旁有一个小小的身影,这就是许卫星。他常常在这个角落里自娱自乐。刚接班时,我还常常提醒他上课看书、做作业。可他似乎没有听见我的话,偶尔见他拿笔在本子上写字,但作业从不交给我批。慢慢地我也就不再管他,任他去。有时候还让他把那个角落打扫打扫,倒倒垃圾,虽然偶尔内心也会感到自己对他不公平,感到一丝愧疚,可还是不知不觉地放弃了他。半个学期即将过去,在一次学校语文调研中,许卫星真成了一颗“卫星”,竟然交了一张白卷,上面隐约可见他画的长城图。我仔…     

胖也不能放弃性感

接受自己的身体 学会接受自己,喜欢自己,才能让别人喜欢你。每个人都有一幅心理的蓝图或者说自我的肖像。而人的所有行为、感情、举止等等,永远与自我意象相一致。你把自己想象成什么样的人,你就会按那种人的模式去行事。其次,人对自我的看法,常常具有一种“迁移性”,即爱把自己对自己的看法,投射到自己所认为的别人对自己的看法之中。     

一个也不能落下

随着当今社会的发展,由于家庭和孩子周围的环境的多样化,使孩子们个性和情感差异较大,这样就给我们老师的管理带来了一定的难度,但素质教育的基本观念是:全体性、全面性、个性化。这就要求我们教育工作者在教育、教学过程中,研究差异、发展个体的特长,使学生群体呈现出丰富的统一,为未来人才的成长打好基础、提供条件。每个孩子的背后都有     

一个也不能少

我是一位刚从外地转入宜春市笫八小学的新生。从乡下来的小孩子刚进城,啥事都觉着新奇。     

一个也不能少

“嘻,小家伙,你无论请多少数字来帮忙,都没有我大!”只听数字“三”再一次奚落数字“一”。“数字三大哥,我确实无论请多少数字来帮忙,都比你小。”数字“一”谦虚地说。“我就知道你不敢和我顶嘴,矮小的数字一!”数字“三”大声说道。“我确实不敢和你比,但我并不是一个矮小的数字。我们本来就应该被人们用来算数,不是相互之间比较大小的,要比较也是主人学习时来比较。而且……”还没等数字“一”说完,数字“三”早就不耐烦了,它大声地说道:“住嘴!你怎么敢和我这样说话!”数字“一”听完数字“三”的这番话后,没再说什么了。一天,数学老师…     

一个也不能少

作为新课改实验区的教师．我带的班级是年级的优秀班级。前些天，区里请一位外地的优秀教师来我校示范教学，选中了我的班。按过去的一贯做法，到时候往往要把几个平时学习有困难的学生调开，另找几个学习成绩好、性格活泼开朗的学生来顶替。逢到这样的时候，那些被集体甩出去的学生就显得灰溜溜的。     

一个也不能少

点评:在通常的教育情境中,赞扬和表彰是送给有突出表现的优秀者的,但受教育者中更多的是那些表现一般的学生.教育要面向全体学生,让所有的孩子都能够在教师的关爱中快乐地成长是我们的理想.关注孩子的生命状态,培养他们积极、健康的情感是非常重要的一方面,尤其是对那些普通的孩子,教师更应该给予同样的关心.     

一个也不能少

作为21世纪的新人,特别喜欢展现自己,弘扬自己的个性,因此,"走自己的路,让人家去说吧"也就成为大多数年轻人奋斗的目标。但是,不要忘了     

一个也不能少

参加工作三年的我被鲜花和荣誉包围着!领导的好评,家长的信任,尤其是学生们对我的喜爱,让同事们羡慕不已,说我是天底下最幸福的班主任,因为我拥有那么多学生的爱。可谁也不知,在我幸福的背后却隐藏着不堪重负的遗憾……小庆是班里调皮捣蛋出了名的学生,但在班上号召力极强,学习能力和体育方面都棒。我利用他的长处推选他当上了校大队干部和班体育委员。我细心观察,及时发现和肯定他工作中、学习中的点滴进步。在他犯错时常耐心与他交谈,晓之以理,动之以情,给他信心和鼓励。功夫不负有心人,一年下来他成了工作认真、学习积极的好学生。我感到…     

一个也不能少

点评:在通常的教育情境中,赞扬和表彰是送给有突出表现的优秀者的,但受教育者中更多的是那些表现一般的学生。教育要面向全体学生,让所有的孩子都能够在教师的关爱中快乐地成长是我们的理想。关注孩子的生命状态,培养他们积极、健康的情感是非常重要的一方面,尤其是对那些普通的孩子,教师更应该给予同样的关心。     

一个也不能少

正开学日当天,徐靖一直没有出现在班上,陈老师心里总是不安。虽然,徐靖没来校报到,陈老师自己的责任只是要向上通报即可。但是在陈老师的心中,总认为这事不对劲,需要及时好好地关切。徐靖的学生数据显示,她的家庭状况平庸,课业很平凡,在班上就像是空气一样,安安静静地坐在自己位子上,平凡到无法被班级看见。跟徐靖比较好的同学,从未到     

一个也不能放过

今天是课改开放日,有四个乡镇的老师到我校听我的观摩课。为此,我事先做了一些准备工作,精心制作了课件,并向学生承诺：今天课堂上谁表现得好,就能得到一枚金光闪闪的五角星。学生们都鼓足了劲,可以说是“万事俱备,只欠东风”。[第一段]     

一个也不能少

这几天,剡山小学四(4)班好像一下子清净了不少,上课没人捣乱了,连下课的吵闹声也少了。知道这是为什么吗?事情还得从上星期三说起。那天中午,教室里还是像往常一样,有的看书,有的下棋,有的聊天……突然,大嗓门徐洋     

一个也不能少

上公开课的会场内,孩子们已经坐定了。他们脸上透着兴奋与紧张,看到会场后面一下子坐了这么多的老师,他们一定有一种别样的感觉吧。     

一个也不能少

<正>上幼儿园的女儿,一出校门便闷闷不乐,一句话也不言语,在左问右问之下,女儿才说出事情的缘由。原来,周六学校在新校区有个教学观摩活动,老师在班里挑选了二十位小朋友参加,而女儿没有被选上,所以感到十分的难过。听了女儿的阐述,作为教师的我,深深地理解女儿的委屈,因为,没有被老师选上,不仅仅是失去了一次活动的机会,更意味着女儿在老师的心目中并不是最优秀的。     

鼓点一个也不能少

课堂上常会有学生突如其来提出一个你始料未及的问题,怎么办?有的与课文讨论的内容无多大关系,可暂时搁置在一边,或课后个别交谈。有的则不然,提出来直逼教师,非弄出个水落石出不可。学现代作家鲁彦的《听潮》。这是一篇以景抒情的优美散文。作者描绘了海睡、海醒、海怒三幅画面,突出海潮的凶猛是“伟大的乐章”。文章的主要特点是用文字塑造声音的形象,着力在“听”字上。既然是听觉形象鲜明,当然是难得的朗读材料。在理解的基础上朗读,绘声绘色,能领略到大海的美。生(1朗读)“:海在我们脚下沉吟着,诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰…     

永远不能放弃

1941年的一个清晨,他的母亲正在为他准备早饭,一群荷枪实弹的警察突然闯进了他的家,砸碎了房间里面所有能够看得见的东西,并且给他的母亲戴上了手铐。他的母亲是反战联盟的一员,写了大量反对德国纳粹的文艺作品。     

不能放弃你

开学不久,我就碰到一大难题：吴锐同学,平时很少讲话,不与别的同学来往,整天呆坐在那里;请她回答问题,她始终一言不发;更可恼的是,她还不做家庭作业,多次批评后仍不见效。起初,我以为她对我这个新老师有意见。于是,我就咨询了其他老师。他们一听,竟相摇头说：“她性格内向,成绩一塌糊涂,可以不管不问。”唉,这样的学生、这样的成绩肯定会拖班级后腿的,尤其是在这层层都进行评比的中心学校,她肯定会影响我班的成绩,影响我的业绩。想到这儿,我气不打一处来,怎么碰到这样的学生？此后,我也就没再注意她。家庭作业不做,我也没有多追究。别人都知道她的情况,别的老师都管不了,我又能怎样？何况这也不是我的过失。渐渐地,我就把她淡忘了。