论长沙市文化产品数字营销平台的发展战略

文化产品数字营销平台是以用户为中心的内容营销平台,需要尊重市场,在产品研发、设计、生产、推广、销售、售后的各个环节,遵循"以市场为导向,以客户为中心"的原则.长沙文化产品营销平台的发展,要注重其品牌战略、市场化战略、整合战略等.     

学校教育在培养族群和谐观念的作用

以多族群杂居的广西贺州市乡镇中小学校教育为研究对象,通过调查、访谈和观察,认为学校教育可以为杂居族群学生提供统一的"交往"平台、传统文化"整合"平台、"求同存异"意识培养平台、"共同行为规范"养成平台以及"区域和谐"构建平台,对各族群学生和谐观念的养成具有十分重要的作用.     

利用校园网推进“军魂教育”文化建设的有效策略

近几年我区教育系统大力建设岭南校园文化、打造番禺教育品牌,践行上品教化的教育理念.我校以科学发展观为指导,以学校发展现状为基础,以信息技术为工具,以军魂教育特色文化建设为内容,以综合实践课程为平台,以师生发展为根本,努力把我校办成具有鲜明学校特色的现代化少年军校.校园网是学校文化的一种新型载体,对学校文化建设可以产生重大的影响.为此,学校十分重视校园网的建设,目的是要充分发挥校园网的优势,展示我校的"军魂教育"文化特色.让校园网成为特色文化的宣传阵地;成为学校教育的特色网络教育资源;成为以学校为主体的校、家、社"三位一体"的沟通平台.     

加强网络文化建设,构建和谐校园文化

大学校园网络文化作为社会网络文化的一个重要组成部分,是构建和谐校园文化的平台,本文以上海市"易班"建设为例,剖析建设过程中遇到的种种难题,并提出相应对策.     

构建大学生创业教育平台体系的理论与实践

创业教育是世界教育发展的潮流,开展大学生创业教育已经成为我国高等教育发展的必然趋势.为了在我国高校广泛深入开展大学生创业教育,我们应努力构建大学生创业教育的认知平台、实践平台、服务平台、保障平台、文化平台"五位一体"的平台体系.     

论中国传统文化对梁启超文学启蒙思想的影响

作为中西文化"结婚论"者,粱启超以中国文化为根本,对中国传统文化进行了吸纳与扬弃,中国文学"尚用""教化"的传统在他身上打下了深深的烙印,成为其"文学工具"论建构的基础,而中国传统文化也为梁启超的文学启蒙思想提供了哲学背景和理论平台.     

如何通过大学文化建设提升我国软实力

新世纪国家间的竞争,已不再是以单纯经济、军事和科技为代表的"硬实力"间的比拼,而是包括"软实力"在内的一个国家综合国力的全面较量。"软实力"国家综合国力构成中又起着"硬实力"无可替代的特殊作用。因此,国家软实力的提升,是决定国家间竞争胜败的关键点之一。大学作为孕育国家精英的摇篮,如何通过大学文化建设提高我国"软实力",是一个极度重要的课题。我们认为,大学文化建设中应:1.以大学文化建设为平台,提高传统中华文化的国际竞争力;2.以大学文化为媒介,提高民族凝聚力;3.以大学文化建设为手段,提升世界对我国的认同感。最终,通过大学文化建设有效提升我国"软实力"。     

一带一路战略背景下“2016东亚文化之都”与宁波文化软实力提升研究

宁波是2016年"东亚文化之都"活动的中国举办城市。作为一个中日韩三国文化交流的平台,"东亚文化之都"在促进东亚文化交流,开展文化合作方面有着重要作用。本文以"东亚文化之都·2016宁波"为切入点,分析了在对接"一带一路"国家战略背景下,宁波借助"东亚文化之都"这一平台建设提升城市文化软实力的策略。     

试论新时期青少年德育工作中的诚信教育

诚信作为一种社会道德原则和规范,是青少年必备的品德,是青少年人格完善的基本前提,是青少年为人立身的处世之本.当前,面对多元化的价值选择冲突,青少年这个特殊群体出现了诚信危机.因此,青少年的德育工作应该以"两课"教学为主渠道,以"诚信理论"为指导,搭建诚信实践教育平台,并且以"健康向上文化"为主导,营造文化环境,不断健全青少年诚信品德的测评和监督机制.     

地方红色文化促进大学生社会主义核心价值观"入心入脑"的实践研究

红色文化是中国共产党在革命历史进程中先进文化的重要组成部分,红色文化扎根祖国大地,历史跨度长达百年,内容丰富感人,因其直观生动而具有强大的感染力.对广大青年学生,高校应通过校园红色文化建设和形式多样的红色文化学习实践活动,以"双平台"学习和网络宣传促进社会主义核心价值观"入心入脑",切实提升大学校园文化建设和正确的价值观引领.以地方红色文化资源对传承红色精神的意义为切入点展开探讨.     

文化变迁与社会结构变迁——透视陕西户县农民画史

户县农民画诞生于二十世纪五十年代,它以"洋不过你土过你"的独树一帜的风格,逐步跻身于艺术百花园中并成为一枝艺术奇葩.具有时代性的户县农民画为展现中国五十年代以来文化结构与社会结构变迁的关系提供了平台.笔者正是借用这个平台,通过文献调查法收集户县农民画的历史资料,透过户县农民画变迁的历史,并运用结构功能主义研究分析中国文化变迁与社会结构变迁之间的关系.通过这一研究,不仅为户县农民画今后的发展提供了理论指导,而且为社会变迁与文化变迁关系的研究开拓了新的视角.     

浙江省嘉善县干窑中学

正嘉善县干窑中学创建于1960年9月,原名嘉兴市第十七中学,1961年9月更为现名。在悠久绵长的窑文化孕育下,学校秉承"为学生的全面发展和幸福人生奠基"的办学理念,发扬"朝‘干'夕惕,扶‘窑'直上"的学校精神,践行"立德、弘志、求真、广识"的校训。搭设四大平台。即"实践、体验、探究"式教学改革平台,形成互动合作的课堂文化;"实践、体验、反思"式教师成长平台,形成敬业善教的团队文化;"实践、体验、感悟"式学生德育平台。形成勤奋进取的行为文化;"实践、体验、创新"式综合     

依托宁波地方文化 创新高职人文素质教育

加强人文素质教育,已经成为高职教育改革的一个切入点.利用地方特色文化为载体开展人文素质教育在许多方面还是空白,理论和实践上均有巨大潜力可挖.可以通过用地方文化人文理念,推进思想政治教育;传承地方文化精华,构筑人文教育平台;深入推进"文化工程",增强文化育人功效等途径开展高职人文素质教育.     

政校企三方联动“五三型”实训实习基地构建

根据构建服务型教育体系的内涵要求,学校通过政府支持、校企合作,构建了"教学、培训、科研、服务和校企合作"五位一体的实训实习基地。搭建"五个平台":人才培养平台、培训平台、零距离就业平台、校企文化融合平台、产学研合作平台。利用平台,实现促进学生就业、为企业培养适用人才、促进地方经济发展的"三服务"。     

关于福建农村基层文化建设的思考

当前农村基层文化处于新旧交替的"青黄不接"时期,传统文化活动的地位遭到削弱,先进文化则仍游离于农民的文化生活之外.在这种情况下,加强农村文化建设.一方面要继续发挥传统文化活动在满足农民文化生活方面的重要作用:另一方面,在农村创建一个承旧迎新的平台,使先进文化在传统文化的外壳下,以农民喜闻乐见的方式扎根农村,成为农民文化生活的一个组成部分.     

比较文学视野下外国文学文化课程培育文化自信研究 ——以"马工程"教材为中心的考察

作为"四个自信"的重要组成部分,文化自信是一种更基础、更广泛、更深厚的自信.文化自信的培育是课程思政的重要内容.外国文学文化课程是高校汉语言文学和汉语国际教育专业课程体系的重要组成部分,培育文化自信也是此类课程的题中之义.基于比较文学理论,编者将"文化自信"的基因注入外国文学文化课程的"马工程"教材之中,这给课程思政奠定了基础.在具体的文化自信培育过程中,要发挥教师主导、学生主体作用,改变传统的授课方式,利用现有的优势特色平台,最终达成课程思政的目标.     

基于“校中厂”平台探索高职校企文化的渗透与融合

通过分析高职院校文化与企业文化之异同,揭示校企文化渗透与融合中"人"这一关键影响因素,提出校企文化渗透与融合的要点,以高职院校"校中厂"校企合作平台为例,展示校企文化渗透与融合的具体方式和途径。     

高职院校德育工作的实践探索与思考

立德树人是教育之本,更是深化职业教育改革之魂.针对高职院校的德育工作做了一些调研和思考,提出深化思政理论课课堂教学的改革创新、加强思政理论课实践教学的组织完善、强化"四史"学习教育的成效发挥、搭建"道德讲堂"常态化运行的德育平台、培育"工匠精神"为核心的高职文化、构建网络新媒体平台发挥作用的有效机制等六个方面的高职院校...     

点燃创新激情 激发创造活力 铸造文化品牌 用一流职工文化力打造神宁发展硬实力

<正>导语:出亮点、见成效、促发展。神华宁夏煤业集团公司以"崇尚道德风尚,传承中华文明"为主题的思想道德教育、"创建学习型组织,争当知识型职工"为主题的创争提技活动、以"我的岗位我负责,我的岗位放光彩"为主题的岗位创新文化、以"搭建成才平台,扮靓精彩人生"为主题的阵地建设文化,打造了"职工文化访谈录"亮点工作,成功举办了宁夏回族自治区职工文化现场会。坚持用文化软实力推动企业凝聚力、创新力、发展力。逐渐形成了以满足职工自我成长需求为核心、以铸造劳模精神为灵魂、以搭建成长成才平台为形式的职工文化体系,有力地促进了公司安全发展、和谐发展。     

青岛市老年大学『智泉书吧』正式启用

2020年12月30日,山东省青岛市老年大学"智泉书吧"正式启用. 新启用的书吧,共提供了3000余册可供购买和借阅的图书,并配备了现代化的书籍管理设备.书吧作为新的学习文化场所,将为学校文化建设搭建起新的平台,对提升学员思想文化素养、丰富校园文化生活产生积极作用,将成为青岛市老年大学文化建设的新亮点.