加热硫酸铜晶体的封闭装置

取一根长约25cm直径为1cm左右的玻管，用喷灯将一头封闭，在中上部弯成150°角度，然后在另一端加人硫酸铜晶体使之到底部，最后把另一端管口也封闭，如右图在药品部位加热，可以看到蓝色硫酸铜晶体逐渐变成白色粉末，并有水流至下端，待封管冷却后，把它竖起，使水趟至硫酸铜粉末处，可以看到白色的硫酸铜粉末马上变成蓝色晶体，现象很明显．优点：1．这封管能长久保存，可反复进行演示实验，这样既节省了药品，又节省了实验准备时间．2．用此实验可以证明质量守恒定律．加热硫酸铜晶体的封闭装置@李志菊$上海崇明向化职校!202161…     

制气体的封闭装置

用三个“T”形管将气体发生装置、收集装置和防倒吸的吸收装置如图安装，并配上三个止水夹。图中为气体发生装置，导管D起平衡气压的作用，若制取SO2、H2S则不需用酒精灯；2为收集装置。在1和2之间若有必要还可串连气体净化装置；3中盛吸收液。4中盛水，3和4如图可完全吸收多余气体且不会产生倒吸。     

制气体的封闭装置

1　装置图如下　　用三个“Ｔ”形管将气体发生装置、收集装置和防倒吸的吸收装置如图安装 ,并配上三个止水夹。图中为气体发生装置 ,导管Ｄ起平衡气压的作用 ,若制取ＳＯ2 、Ｈ2 Ｓ则不需用酒精灯 ;2为收集装置 ,在 1和 2之间若有必要还可串连气体净化装置 ;3中盛吸收液 ,4中盛水 ,3和 4如图可完全吸收多余气体且不会产生倒吸。2　操作方法　　制气时 ,关闭Ａ ,打开Ｂ、Ｃ ,即可在2中收集气体至满。这时关闭Ｂ、Ｃ ,打开Ａ ,3和 4即自动吸收多余气体且不会倒吸 ,拔开 2上的双孔塞 ,盖上毛玻片 ,制得的气体即可用于演示实验 (做喷泉实验时需…     

木炭吸附性实验的封闭装置

木炭对二氧化氮气体的吸附和对溶液中红色素的吸附．一．实验装置A．具支试管,B．可上下移动的铜丝,C．悬挂在铜丝上的铜箔,D．1mL浓硝酸,E．本炭块,F．1滴红墨水溶于50mL蒸馏水中形成的溶液,G．小汽球,K1、K2、K3是橡胶管上的止水夹．二.实验操作1．连接装置如图,检查装置的气密性．方法是：开启K1、K3,关闭K2,微热试管若U型管水面左降右升,再开启K2,气球胀大,U型管水面左升右降,说明气密．2．拆开装置,在试管底部加1mL浓硝酸,在试管的胶塞上插铜丝,铜丝上挂少量铜箔,将胶塞塞紧试管,锥形瓶中放入预先灼烧过的…     

微波炉是怎样加热食物的

现在拥有微波炉的家庭是越来越多了 ,微波炉以其加热迅速均匀、热效率高、卫生和无环境污染而备受人们的青睐 .那么 ,微波炉是如何加热食物的呢 ?微波炉加热食物与电饭锅的原理相同吗 ?微波炉结构图　　 1—插头与引线　 2—电源变压器3—电容器与整流器　 4—磁控管5—波导　6—搅拌器　7—灶腔8—灶门　　要回答上面的问题 ,还是先让我们来看看微波炉的构造吧 .家用微波炉一般都是箱式结构 ,主要构造如左图所示 .我们再来谈谈它的工作过程 :当微波炉接入交流电后 ,电源变压器把 2 2 0伏的交流电升至很高的交流电压 ,再经高压电容器和整流…     

一知半解是危险的

“生活只有在把有价值的东西当成人生目标的时候才有价值。”从这句话中,我们可以得知生活有很多价值准则,但我认为知识是其中最重要的。对力量的渴望是人的天性。对力量的爱是因为意识到人在心理和道义上优越于其他创造物的原因,因此,人作为高级动物就本该控制和支配其余的一切。而且,人生来就不平等,于是,使得人有了统治和支配其他人的欲望。迄今为止,人类历史只不过是力量斗争的历史,因而,从原始的部落氏族之战到当今的毁灭战争,战争的背后只有一个企图,那就是对力量的渴望。一般地说,力量有两种,体力和脑力。体力与脑力相比是较为低级的…     

南极首次利用太阳加热装置

南极首次利用太阳加热装置在南极冬季温度常降到－１００°Ｆ以下，夏季需要有４引擎的运输机来回穿梭给研究站的油罐补充燃料油，供它的耗量极大的炉子使用。但是现在太阳加热开始第一次使南极站的加热费帐单上的庞大数字有所减少。美国国家科学基金会负责南极项目的物理...     

窝沟封闭是怎么回事？

一天,保健医来到静静家,建议静静的妈妈给孩子的牙齿做窝沟封闭。静静妈妈不禁纳闷,孩子的牙齿好好的,做什么窝沟封闭?什么是窝沟封闭?我长这么大,什么也没做,牙齿不是好好的。不做,一百个一千个一万个不做。窝沟封闭的事就这样耽搁下来。过了几个月,静静换牙时有一颗总也不掉,而里面的牙齿已经长出来了,看看长得向里歪的牙齿,静静妈妈又摸了摸外面那颗早该退休的牙齿,发现它纹丝不动,看来只能上医院请医生帮助解决了。第二天,妈妈带静静去医院口腔科看牙,拔牙的同时, 医生建议给孩子做窝沟封闭。这已经是她第二次听到窝沟封闭了,医生的话,不可不听,还是仔细听听吧!     

镁与氧化铜的加热反应实验太危险

新编初中《化学》上册93页有如下反应:Mg+CuO=(加热)MgO+Cu     

镁与氧化铜的加热反应实验太危险

新编初中<化学>上册93页有如下反应: Mg+CuO=加热MgO+Cu 须知,这个反应十分剧烈、危险,稍不注意,所付出的代价可以说是十分惨痛的.比如,按Mg与CuO的质量比1:3.3相混合,取混合物于试管中加热:     

催化反应用简易管式加热装置的设计

为配合催化剂制备剂及活性检测教学实验、课程设计及科研实验，设计、加工并组装了由加热部分、精密控温部分和反应装置组成的小型管式反应装置，普适于实验室各种温度条件下的非均相催化反应，尤其适用于气固相体系，并可实现连续操作。以醉脱水成烯反应为例进行了使用效果检验。结果表明：该装置安装简单，操作方便，能准确控制反应体系温度；高低温状态下性能均比较稳定，且控温灵敏。     

一种蒸馏加热新装置的研制

改进了传统的电炉和水浴锅,作为有机化学实验中水浴蒸馏用热源,并稍作改进还可用作水蒸汽发生器。作为水浴蒸馏热源使用时,只需将现成的不锈钢电热水杯代替目前常用的电炉加水锅或水浴锅即;作为水蒸汽使用时,只需在新装置的盖中钻一35 mm园孔,再套上1个已经钻有2个小孔的8号胶塞,配插安全管和水蒸汽导管即可。经过2年学生实验的验证,本实验装置不但可以用来作水浴蒸馏的加热装置,还可作水蒸汽发生器使用。除广泛应用于有机化学教学实验外,还适用于从多种天然植物及固体物质中提取难溶于水并有一定挥发性的有机化合物。     

对中学化学实验加热及其装置的解析

许多化学反应必须在加热的条件下才能进行,加热是化学实验重要的基本操作之一。对不同热源及其使用方法的掌握,对不同反应加热方式的选择,直接关系到实验的安全与成败。因此,在中学化学实验过程中必须掌握各种热源的使用规则,明确不同反应的加热方式,以确保加热实验的顺利进行。一、中学化学实验常用热源中学化学加热实验常用的热源主要是酒精灯,另外还有酒精喷灯、煤油喷灯、电加热炉和红外线烘     

药是危险的朋友

药物能治病，也能致病。有人说，药物是危险的朋友。[第一段]     

脱离群众是最大的危险

胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话是马克思主义中国化的具体体现,是毛泽东思想的继承和发展,是我国以经济建设为中心继续改革开放奔向小康社会的纲领性文件。在这充满哲理,内容全面而丰富的一万四千字的讲话中,     

危险药品安全开瓶装置

妈妈在喷洒农药时,常要用塑料袋包着手打开农药瓶盖内塞,防止有毒液体弄到手上。在化学课上,我也注意到,老师使用过氧化氢、浓盐酸、浓硫酸和硝酸等一些酸性或腐蚀性较强的药品时,打开瓶盖内塞也极小心,避免将液体沾到手上。如何解决这一难题呢？     

沥青微波加热实验装置的总体设计与研究

微波加热方法是运用于道路沥青加热的新方法,可以实现高质量、高效率沥青路面的维修和养护。本文提出微波加热实验装置的设计方案,并从智能化控制的角度出发,对智能化控制的具体条件及工艺流程进行了初步研究。