试论传统图案在现代设计中的应用

本文从包装等几方面论述了传统图案在现代设计上所体现出来的实用价值、经济价值以及艺术价值.     

传统图案在现代设计中的运用及意义

传统图案是民族文化的重要组成部分。将传统图案和现代设计进行融合是设计领域的一个发展方向,是值得设计者去永恒关注的。     

传统文化在现代艺术设计教育中的缺失

传统文化在现代设计教育中缺失的问题，表面上是教育体系、教育方法的问题，实则是教育理念的问题。我们既要承认西方现代设计教育理论的优势，也要确保民族文化根脉的活力。改革我国的现代设计教育体系，建立具有民族特色的现代设计理论是当务之急。这是我们必须面对，也必须尽快解决的问题。     

浅谈中国传统图案与设计

中国传统图案种类繁多,内涵丰富、文化底蕴雄厚,它是中华民族悠久历史的代表,也是世界文明艺术宝库中的巨大财富。现代装饰图案设计大多数是从传统图案中发展而来的,但又不是传统图案的简单翻版和重复。从那些变幻无穷,淳朴浑厚的传统图案中,我们可以从历朝历代的工艺水平中看到,中华民族一脉相承的文化传统。许多传统图案经久不衰,至今仍在沿用,保持了旺盛的生命力。     

浅谈餐饮空间中的传统几何形图案设计

餐饮空间作为一种公共空间环境,它除了满足人们基本功能需求外,更有责任传达某种深层次信息来满足人们精神文化生活的需要,反映特定的文化观念和生活方式。几何装饰图案涉及到人类生活的各个方面,对于基本几何形态的认知是人们认识客观世界的前提。所以,传统几何图案元素在室内空间中的运用。可以有效地保持本民族的设计精髓,但应避免以公式化的造型符号营造传统文化氛围,而应通过对传统纹样的创新使用,使传统纹样在餐饮空间的设计过程中实现可持续发展。     

中国当代设计中传统图案的应用研究

中国当代设计要走出一条自己的路,必然是建立在传统文化基础之上的,在这样的背景下,如何认识中国传统图案与当代设计的关系是我们面临的重要问题。没有传统,就没有现代,只有兼收并蓄、融会贯通,找到传统与现代的交汇点,才能打造出属于我们自己的当代设计。     

传统图案在美术设计中的功效研究

传统图案伴随全球化的潮流日益丰富了美术的设计内容,运用传统图案体现民族特色,传统图案在美术中科学化的应用模式、民族化的特色源源汇入,认识到运用民间美术符号会激活受众对于这一符号系统的认可,平面设计中运用民间美术符号要有针对性,含有主题性的平面设计作品都适合运用这一符号,伴随着传统图案的积累进而达到传播民族文化的深远意义。     

浅谈餐饮空间中的传统几何形图案设计

餐饮空间作为一种公共空间环境,它除了满足人们基本功能需求外,更有责任传达某种深层次信息来满足人们精神文化生活的需要,反映特定的文化观念和生活方式。几何装饰图案涉及到人类生活的各个方面,对于基本几何形态的认知是人们认识客观世界的前提。所以,传统几何图案元素在室内空间中的运用,可以有效地保持本民族的设计精髓,但应避免以公式化的造型符号营造传统文化氛围,而应通过对传统纹样的创新使用,使传统纹样在餐饮空间的设计过程中实现可持续发展。     

试论中国传统文化元素在现代环境艺术设计中的运用

中国传统文化元素是中华文化的瑰宝,对现代生活影响深远。随着物质生活水平的不断提高,人们的精神需求也日益增加。现代环境艺术设计作为改善人类生活、工作环境的重要学科,可以从传统文化元素中汲取丰富的营养。     

蒙古族传统图案与审美

文章就蒙古族传统图案艺术的概论及其特有审美进行了论述。蒙古族传统图案审美遵循艺术审美的基本规律,但由于蒙古族传统图案所产生的地域环境、人文环境、民族性格、生存条件等外部条件及内在因素又决定了它独有的审美特点。     

传统文化在现代艺术设计教育中的缺失

传统文化在现代设计教育中缺失的问题,表面上是教育体系、教育方法的问题,实则是教育理念的问题.我们既要承认西方现代设计教育理论的优势,也要确保民族文化根脉的活力.改革我国的现代设计教育体系,建立具有民族特色的现代设计理论是当务之急.这是我们必须面对,也必须尽快解决的问题.     

试论现代图案教学的创新

图案教学是传统设计课程中的重点,在新的历史时期被赋予了特殊的涵义.本文从现代图案的界定入手,分析教学中新思维模式的寻求,多元化造型的培养,创意课题的设置等创新方法的运用,必将推动教学进程,从而使图案教学在设计教育中发挥更为重要的作用.     

试论现代图案教学的创新

图案教学是传统设计课程中的重点,在新的历史时期被赋予了特殊的涵义。本文从现代图案的界定入手,分析教学中新思维模式的寻求,多元化造型的培养,创意课题的设置等创新方法的运用,必将推动教学进程,从而使图案教学在设计教育中发挥更为重要的作用。     

试论现代图案教学的创新

图案教学是传统设计课程中的重点,在新的历史时期被赋予了特殊的涵义。本文从现代图案的界定入手,分析教学中新思维模式的寻求,多元化造型的培养,创意课题的设置等创新方法的运用,必将推动教学进程,从而使图案教学在设计教育中发挥更为重要的作用。     

探讨分形几何在图案造型设计中的应用

当代社会,分形几何被应用到图案造型设计中的频率以及范围越来越多。分形几何简单来说就是研究无限复杂,同时在无限复杂的基础上,具有一定意义的自相似图形和结构几何学,从某种意义上来说,分形几何揭示了大自然的本质。正因如此,越来越多的领域应用了分形几何学来进行图案设计、造型设计,比如说美术、房屋设计、服装设计等方面,可以说分形几何为这些领域注入了一种新的元素与活力。本文主要是研究与分析分形图案造型设计,以此促进分形几何在图案设计应用的发展。     

传统符号在现代餐厅设计中的应用

针对传统符号在现代餐厅设计中的应用进行了阐述。     

艺术设计专业基础图案课堂教学试探

基础图案是艺术设计各专业的必修设计基础课,在现代设计领域有着广泛的应用。在新形式下,尝试基础图案设计教学,通过有针对性的创意作业训练,强化和提高学生的创作构思能力,增强表现能力,建立基础图案设计教学体系,以适应现代社会发展的需要,培养知识经济时代需求的设计人才。基础图案的学习应明确图案的规则和原理、表现形式和特点,运用形式美原理对于图案设计的重要性,重视对不同图案风格样式的形象积累。     

浅谈中国传统元素在现代艺术设计中的创新

现代艺术设计中运用中国传统元素进行创新,能够有效提高艺术设计的质量水平与艺术魅力。确保中国传统元素在现代艺术设计中的创新,就应该全面审视并且理解中国的传统元素,充分熟悉本国文化思想并掌握现代设计的理念基础上,并将传统元素与艺术设计相互结合,从全新的角度赋予艺术设计丰富的语义,进一步发掘我国传统元素的内涵。     

从符号的角度看中国传统图案艺术

本文从图形符号的继承与发展、色彩符号、寓意情感符号三个方面审视中国传统图案艺术。提出符号学为解读传统艺术提供方法论,具有指导性意义。     

从符号的角度看中国传统图案艺术

本文从图形符号的继承与发展、色彩符号、寓意情感符号三个方面审视中国传统图案艺术。提出符号学为解读传统艺术提供方法论,具有指导性意义。