浅谈小学体育课中心理健康教育的渗透策略

当今,健康的内容不仅指身体方面,更重要的是心理方面。一个全面健康的人,更重要的是心理健康。在小学体育教学中,对小学生进行心理健康教育非常重要。通过开展形式多样的教学,给学生营造良好氛围,从而有效渗透心理健康教育,提高学生的心理健康素质,使学生获得全面发展。文章从以下几个方面进行阐述,从而使心理健康教育有效渗透到体育课堂中,让学生心理素质变得更加强大,身心更加健康。     

中美体育教育专业人才培养模式比较研究

高校体育教育专业承担着培养中小学体育教师及社会体育工作者的重任,关系着我国体育师资水平的提高及社会体育事业的发展。美国高等教育在世界上处于先进水平,通过对中美两国体育教育专业培养目标、课程设置、实习体系三大方面的对比,可以使我们更加清醒地认识到我国体育教育专业人才培养模式存在的缺陷,并有针对性地提出优化策略。     

我国体育专业通识教育研究

文章采用文献资料、数理统计等方法,对目前国内体育专业通识教育的特点、实施途径、必要性以及课程体系等方面的相关研究进行综述,从而找出国内现有体育专业通识教育研究所存在的局限,为我国今后体育专业通识教育研究的方向提出了相关建议.     

素质教育背景下大学体育教育创新路径选择浅论

随着素质教育的不断实施,我国教育事业也紧跟时代发展的脚步,我国大学体育教育也取得迅猛的发展。大学是为社会培养人才的重要基地,是促进我国综合国力的重要基础。在大学的体育教育过程中,教师根据学生的实际情况制定恰当的训练目标,引导学生逐渐养成体育锻炼的习惯,从而为学生今后的工作与生活锻炼出更加强健的体魄。所以说,加强大学的体育教育,提升教师的教学质量,开创创新的体育教学路径,并对学生的创新思维进行一定的培养,这才是大学体育教学的根本目的。本文重点论述了当前我国大学体育教育发展现状,并对素质教育背景下大学体育教育创新路径的开创方式进行了深度探究。     

小学体育教学中健康教育现状研究与分析

随着教育改革的不断深入,小学体育教学也有了全面提升,学校体育教学逐渐转变为体育与健康教育相结合的模式。自1999年以来,体育课程发展为"体育与健康教育",这更加突出学生健康发展与体育教育的共同进步。当前,学校体育健康教育模式已经得到全面落实,本文主要探讨新时期背景下小学体育中健康教育的现状,希望可以有助于我国小学体育与健康教育的良好发展。     

论体育教育的改革

随着我国经济的飞速发展,人民的生活水平得到了极大的提高,社会各个部门都对体育事业的发展做出了很大的帮助与支援,尤其是2008年北京奥运会的顺利召开,更加推动了我国＂全民体育健身运动＂的广泛开展。国家教育部也在学校日常教学中开展了＂阳光体育＂运动,这一举措顺应了时代的发展要求,非常符合我国当前学校教育的发展规律,极大的推动了学校体育教育工作的顺利进行。这一举措的实施也给传统的体育教育理念以及陈旧的体育教学模式提出了严峻的挑战,对各级学校的体育教育工作提出了更高标准的要求,这一举措把我国体育教育的改革提到了学校进行素质教育改革的日程上。在这一形势下,各级各类学校都在积极主动的进行体育教育实现新突破的各种尝试,努力创造新的体育教育理念,创新更加有效的体育教育方法,这有这样才能适应不断发展着的时代的需求。基于以上分析,本文对我国体育教育的改革问题展开论述,文章首先论述了体育教育改革的提出,继而分析了我国当前体育教育现状及所存在的问题,最后提出了我国体育教育改革的几点对策。     

解读现代体育教学的教育结构特点

现代体育教学随着体育的发展也随之不断的变化和更新着,从以往传统的体育教育形式向现代体育教学转变,不但使学生们自身的主观能动性得到了很好的提升,更加使我国现代体育教学取得了很好的效果和成绩,本文就现代体育教学的教育结构特点进行研究与探讨.     

论残疾人体育教育公平的作用

残疾人体育教育公平是教育公平的重要内容之一,通过残疾人体育教育公平作用的论述,更加深入地认识在学校体育工作中做好残疾人体育教育的重要性。本文从改善残疾人生存状况、促进和谐社会构建、推进残疾人体育事业的发展等三方面论析残疾人体育教育公平的作用。     

浅谈中专体育教学中思想品德教育重要性

学校是社会主义精神文明建设的重要场所之一,学校教育对学生的成长至关重要,而学校体育教育和思想道德教育是学校教育的重要组成部分。目前,随着我国市场经济体制的逐步建立和经济体制改革的不断深入,社会大环境发生了巨变,学生眼界更加开阔,头脑更加灵活。加强对学生的思想品德教育,不仅是文化课的教学任务,在体育课教学上也是必不可少的一环。在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能提高学生的身体素质,更能培养学生集体主义精神和遵守纪律、诚实机敏、积极向上的心理品质。本文章围绕中专体育教学中思想品德教育重要性这一主题进行分析,针对中专体育教学中教师和学生等方面存在的问题,指出了中专体育教学中对学生开展思想品德教育的途径和方法。     

论当前我国高校体育教育的现状及发展

本文通过对我国高校的体育教育的重要性的阐述,对我国高校的体育教育现状进行了细致分析,发现了许多问题,从而提出了符合我国高校体育教育未来发展的几点建议。     

体育教育中大众体育教育研究

大众体育教育是体育教育中重要的组成部分之一,大众体育教育直接反映出一个国家体育教育的水平高低,因此,大众体育教育应当引起社会的广泛重视。但是从现实情况来看,我国在大众体育教育方面还存在诸多的问题和不足,还需要我们采取切实可行的有效措施来解决其面临的问题和挑战,本文通过分析大众体育教育的现状及问题,来对大众体育教育的发展提出建议。     

体育教学中美学教育的研究

通过对体育美学及体育关学价值的认识，探讨学校体育教学是实现体育美学价值的最基本的有效途径。把关学教育和体育美学价值贯穿于体育教学的始终，除了教师自身审美素养的提高外，还应更加广泛地对学生进行美学教育，从而使学生热爱体育，培养审美能力，实现体育美学价值，达到美学教育的目的。     

生本教育模式下中职体育课评价方式初探

生本教育的理念在体育教学中实施还处于摸索阶段。如何在生本教育和新课程体育标准健康第一理念的指导下,建立一个完善的中职学校体育课程评价体系,更加科学地评价学生的体育成绩,从而让学生更加尽心地参与课堂和锻炼实践中,更好地指导体育教师的教育教学工作,是当前体育教师所面临的一个任务。本文重点对生本模式下职业学校学生体育学业评价进行研究和探讨。     

浅析中日中学体育教育比较

本文以第二次世界大战后(中国解放以后)的时期为中心,就中日两国学校体育教育的历史发展、两国在学校体育方面的思想及学校体育的目的任务、课程设置和指导方法等进行比较,从而发现两国学校体育教育存在的相同点和不同点,以便于更好地了解日本学校体育状况,为我国当前的中学学校体育改革提供参考.     

学校体育教育与心理健康的关系

学校体育与心理健康关系密切.学校体育教育与智力、人格以及心理适应能力方面有着重要的作用.该文通过分析我国体育教育以及我国学生心理健康情况现状,讨论体育教育与心理健康的潜在关系,探究体育教育在心理健康中的互相渗透理论.     

对高师体育教育教学改革发展的思考

结合我国高师体育教育的实际，从高师体育教育思想、教育观念的转变、面临的机遇和挑战、体育教育课程的设置几方面，探讨了新世纪高师体育教育教学的发展架构。     

普通高校成人体育专业教育的困境与出路

通过分析目前我国普通高校成人体育专业教育的办学现状,指出普通高校在成教资源及软环境方面存的缺陷与不足。针对此问题本文提出构建互补联合办学的新模式,探索和拓展成人体育教育的资源领域、发展空间,从而使其适应现代社会体育多元化发展的市场需求。     

基于国内教育体系的体育教育边缘化问题研究

体育教育在推动社会发展和人类进化方面,发挥着巨大的作用。本文主要针对体育教育在我国现代教育体系中的缺失现状进行分析,试图通过树立指导思想、改革管理机制,健全法律体系等实施途径和措施来解决体育教育在现代教育中的缺失,更好的促进人类社会的健康发展。     

试论体育教学中的思想品德教育

我国学校体育教育总目标是 :“增强学生体质 ,促进学生身心和谐发展 ,培养学生体育能力和良好思想品德 ,使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。”在为实现我国学校体育教育总目标的过程中 ,体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能 ,增强学生体质的任务 ,而且还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想政治教育的重任。体育教学中的思想教育是按照体育教学特点进行的。长期以来 ,由于种种原因 ,如何把体育教学与思想教育紧密结合起来 ,使体育教学中的思想品德教育更加具有针对性和实效性等问题 ,还需进一步引…     

美国运动与体育协会高质量儿童体育教育体系研究

儿童时期是身体发育和技能发展最为迅速和关键的时期,需要接受科学、适宜的体育教育.处于世界体育教育领先水平的美国运动与体育协会,在其长期的专业沿革基础上,形成一套成熟的高质量儿童体育教育体系.这一儿童体育教育体系以培养“受过体育教育者”为愿景,具有以儿童为中心、体育理念先进、专业架构系统、从业教师专业性强等特征.借鉴其成功经验,可以进一步推动我国在儿童体育的政策制度、理论研究、课程编制、教师队伍方面的建设,从而促进我国儿童体育教育体系的完善及儿童体育事业的蓬勃发展.