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“多种媒体教学”是我校进行了近十年实验研究的教学科研课题.这个课题从化学学科角度讲主要的特点是两个注重:注重观察实验,注重即时反馈调节. 相似文献
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1988年9月至1991年7月我参加了“教学目标、掌握学习与小学数学教学”课题实验。现就如何围绕“反馈—矫正”这一核心环节。促进掌握学习的实现,大面积提高数学教学质量,谈谈自己的做法和体会。一、及时反馈,把握学情、教情反馈是教学过程中一个极其重要的环节。对学生而言,反馈信息可以强化正确,纠正错误,找出差距,以便调节思维方式,改进学习方法;对教师而言,反馈信息可以掌握教学的效果与反应,改进教法,以保证达到预期的教学目标。因此,我们在课堂教学时,在掌握学习策略实施过程中必须十分重视反馈,全面而准确地了解学情、教情。特别是以下四次信息反馈: 1.单元新授之前。对学生学习新知识的必要基础知识和技能作一次全面的检查和了解,即进行诊断性 相似文献
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“五色反应卡”在教学中的反馈作用目前的生物教学中,教师颇感棘手但又迫切需要解决的问题是如何做到当堂达标,大面积提高生物教学质量。我们在课堂教学中,利用“五色反应卡”(简称“五卡”),充分发挥其反馈功能,并及时进行矫正补救,收到了良好的教学效果。现将这... 相似文献
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一、以调节教学作为课堂教学改革的突破口自 1992年以来 ,郑州市教研室在全市开展了具有郑州地方特色的调节教学实验活动。所谓调节教学 ,就是对教学过程中的诸要素不断进行调节 ,以使教学活动顺利进行、教学目标圆满完成的教学模式和方法。调节教学的核心内容是“四个环节”和“五个关键”。四个环节是 :(一 )自学释疑 ;(二 )训练操作 ;(三 )反馈矫正 ;(四 )延伸迁移。五个关键是 :①教学目标明确具体 ;②充分发挥学生的主体作用 ;③当堂完成反馈矫正 ;④基本不留课外作业 ;⑤教学效果达标过关。下面简要介绍一下调节教学四环节在语文课中… 相似文献
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赵建勋 《天津职业院校联合学报》2022,(9):69-74
焰色反应是化学教学中重要的定性实验。本文对传统焰色反应方法进行了分析,剖析其不足之处,进而对焰色反应进行多种的探究性改进试验,从实验现象效果、药品用量使用、操作复杂程度等方面进行对比,最终得到一种较为理想的新型实验方法,以达到实验探究的目的。同时根据习近平总书记关于“思政课程”和“课程思政”重要讲话精神,阐述焰色反应的探究性试验在课程思政中的作用。 相似文献
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巴甫洛夫曾经说过:“在学习过程中,如果有多种器官参加,就可提高大脑皮层的兴奋性”。多媒体计算机集图像、图形、动画、音响等功能于一体,使传统的教学媒体与现代化教学媒体有机结合、相辅相成,既能准确地输送教学信息,又能实现教学信息的即时反馈调节,逐步实现课堂教学的整体优 相似文献
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在数学课堂教学中,使每个学生都即时知识反馈,个别学生及时矫正帮助,实现目标教学的“信息强回流”,是大面积提高教学质量行之有效的途径。这是笔者通过多年教学实践探索得出的一点浅见。 一堂课的知识反馈、矫正的贯穿实施,是在“母级”(章、单元)目标教学的宏观调控下,在“亚级”(本节)目标教学具体操作环节中逐级进行的。 1.课前的反馈矫正 为新课准备铺垫的旧知识,教师可设计问题提问,使学生人人动脑积极回忆,指名(差、中、好)作答,通过对比,教师加以评定修正,使之巩固;或设计复查练习,分组板演,个个 相似文献
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袁甫 《中小学信息技术教育》2010,(7):16-18
本文是南京市市级信息技术教研活动--“关注过程性评价及Moodle在小学信息技术课堂中的使用”的一节研讨课的教学设计。作者利用了Moodle平台的即时检测、即时反馈等功能,并且根据反馈灵活调整课堂教学环节,实现了生成性教学。 相似文献
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一、课堂反馈系统的优势课堂反馈系统是一个利用现代多媒体教学平台的环境,让全体学生即时参与反馈的教学工具。借助现代教育技术环境,每个学生上课时手持一个手机模样的遥控器,根据教师的提问,即时反馈自己的答案,让教师能有效监控教学质量的新型教学平台。课堂反馈系统的应用是中 相似文献
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反馈式教学能有效地提高教学的效果,考试作为常用的反馈手段具有一定的时间延迟性,教师无法即时地做出调整以达到预期的教学效果。如何找到一种有效的即时反馈方法成为教学工作者研究的内容。深度学习技术近年来得到了大力的发展。文章中介绍了将人工智能技术应用于即时反馈教学中的一种方法,通过摄像头成像,统计分析学生的听课效果,即时显示学生认真听课人数的比例,供教师即时地掌握课堂听课状况,为行为提供参考。对比实验的结果表明,该方法能在不增加附加教学成本的同时,有效地提升课堂的教学质量。 相似文献
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生成性学习材料是在课堂教学过程中即时生成的,开放性学材的精准反馈对教学起到了决定性的作用,同时对教师也提出了更高的要求。本文从选择要有“类”的意识、呈现过程要有“序”的认知、交互反馈要有“联”的思想三个方面阐述了教师在实施生成性材料教学时要关注数学本质,精准实施,促进学生深度学习。 相似文献
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以教育教学实践为基础 ,对“多媒体教学及教学反馈评估系统”在多媒体教学及教育教学现代化管理中的作用、功能等进行了归纳概括 ,阐明运用现代教育技术对提高教育管理水平、提高教学效率等方面有着重要的作用 相似文献
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我校作为全国现代教育技术实验示范学校和“教育部基础教育课程教材发展中心”英语教学评价试验项目学校,具有先进的现代教育技术设备和网络教学环境。我们在对学生英语学习进行形成性评价的过程中,充分开发和运用现有的网络技术,建立英语学习网上即时评价系统,目的是发挥教学评价的导向、反馈和监控等功能,提高小学生英语学习兴趣和学习过程的优化程度,并进一步改善教师英语教学效果。一、英语学习网上即时评价的目标根据小学生学习英语过程中生理和心理的特点及其发展需求,英语学习网上即时评价的目标是培养学生的英语学习兴趣和英… 相似文献
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基于“互联网+”教育背景下,把智能平板(以下简称PAD)引入小学数学教学,从教学组织、教学互动、课程评价、质量反馈等方面阐述智慧课堂中PAD在课堂教学实践中的应用。基于PAD运用的智慧课堂中,巧妙借助PAD实施智趣问答、理性探究、交互分享、分层练习等教学活动,从而实现课堂学习民主化、教学决策精准化、互动交流立体化以及评价反馈即时化,通过智慧的教与学促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。 相似文献