物理实验

实验是研究物理的重要手段和方法，是高考必考的重要内容之一．本专题复习的是物理必修1、必修2和选修3-1中的主要实验内容，包括基本实验仪器和基本学生探究实验，重在仪器的使用、实验原理的理解和实验方法运用．     

浅谈高中物理实验教学的策略与方法

<正>物理学是一门以实验为基础的学科,所有的物理概念、规律和理论,都是在实验的基础上建立起来的,实验也是高考物理的一个主要内容。因此,做好实验教学具有非常重要的意义。一、结合实验考查特点,合理制定教学策略1.培养学生学会使用基本仪器基本仪器的使用,是做好物理实验的基础。为此,教师要让学生了解基本仪器的构造、原理、用途,掌握仪器的量程、使用方法和注意事项,以达到熟练、正确的读数。在教学中,教师可抓住各种基本     

和高三学生谈高考物理学科的实验复习

自然学科以实验为基础,物理学是一门实验科学,因而高考把对学生实验能力的考查总放在一个显著的地位.高考物理一贯重视对实验能力的考查.高考物理实验能力包括设计和独立完成实验的能力.考查的内容包括三个方面:(1)<考试说明>中规定的学生实验;(2)比较重要的演示实验;(3)能根据要求灵活运用已学过的物理理论、实验方法和仪器,设计简单的实验方案并处理相关的实验问题.这些内容包括一些基本仪器的使用和读数、实验原理、实验方法和步骤、实验结论和数据处理方法等方面.     

《普通物理实验》复习提要

[实验基础认识] 一.教学要求 1.基本内容 实验基础知识的主要内容包括:物理实验的作用、任务和要求,测量误差,有效数字,数据处理方法,实验方法与基本技能,常用仪器的使用,以及实验室规则、实验报告的格式等。其中,测量误差,有效数字,数据处理方法是实验的基本理论。     

课堂教学要善于以考点为线索——电学实验中电流表和电压表的正确使用

实验题是物理高考的必考题型,实验涉及的考点主要有：常用的基本物理实验仪器、物理分组实验、重要演示实验．考查中要求学生具有独立完成实验的能力,包括理解实验原理、实验目的及要求,了解材料、用具,掌握实验方法步骤,会控制实验条件和使用实验仪器,会处理实验安全问题,会观察、分析和解释实验中产生的现象、数据,并得出合理的实验结论．实验仪器的使用是实验考查的基础内容,无论是实验设计,还是原理分析,往往都涉及基本仪器的使用．关于电流表和电压表的正确使用主要可分为以下几种情况．     

谈中考实验题的水平层次

从1987年起,我们便开始了搜集全国各地中考物理试题的工作,从收集到20多个省市近100份物理试题来看,中考物理实验题的水平可分四个层次,即:识记、领会、应用和分析综合等。现按水平层次归类分述如下: 1.识记类。识记实验仪器、装置、某些操作的注意事项和重要现象并加以表述。因为物理实验仪器的构造、工作原理和性能;实验仪器的正确调整和识读;实验仪器的正确使用和操作时的注意事项等,是整个中学物理实验部分的重要内容,是培养能力的关键,所以是物理实验必考的内容之一。     

浅谈如何强化高中物理实验技能

物理是一门以实验为基础的自然科学,物理的许多重大成果都来自实验中产生的现象.因此,加强实验教学不仅可以促进学生对所学知识的理解和掌握,而且更重要的是可以培养学生发现问题、分析问题的能力,体现学以致用的思想.下面就如何强化高中物理实验技能浅谈本人的看法.一、加强基本仪器使用能力的训练1.要掌握各种基本仪器的正确使用.力学中有游标卡尺、螺旋测微器、刻度尺、秒表、天平、弹簧秤…,电学中有多用电表、电压表、电流表、电阻箱、滑动变阻器等等.要掌握其构造原理、使用方法、选取量程、连线、读数等.同时注意即使是考查传统的基本仪器,也不是单纯的考读数或考查操作步骤,而是结合一定的实验情境,使得题目更加灵活.     

力学实验专题复习

一、考点解读物理实验为高考必考内容,近年的高考物理试题,越来越重视对实验的考查,尤其是除了对教材中原有的学生实验进行考查,还增加了对演示实验的考查.利用学生所学过的知识,对实验仪器或实验方法加以重组完成新的实验目的的设计型实验将逐步取代对教材中原有单纯学生实验的考查.历届高考在实验方面的命题重点为:基本仪器的使用、基本物理量的测定、物理规律的验证和物理现象的研究、实验数据的处理.     

掌握实验操作规程,是实验成功的保证

正确掌握物理实验操作规程对物理实验教学的重要作用,物理实验操作的一般规程,使用物理基本仪器的一般操作规范.     

例谈初中学生物理实验技能的培养

正物理学是一门以实验为基础的科学.所有的物理知识,包括物理概念、定律和理论,都是在实验的基础上建立起来的.因此,培养学生的实验技能,了解物理学的研究方法,培养严格的实事求是的科学态度,对学生今后的发展有非常重要的意义.初中物理学生实验技能主要包括六个方面:一是掌握常用基本仪器的构造、原理和使用,能正确使用仪器进行观察、测量和读数;二是掌握初中有关实验的一般原理和实验方法;三是正确记录实验数据,并能进行运算和分析,以得出正确的结论;四是     

新课程中物理实验教学的一点想法

正物理是一门以实验为基础的学科,而物理学所涉及的定义、定理、规律、定律等大多都是在科学实验的基础上概括和总结出来的.实验既是物理学科的重要内容,也是培养我们观察、动手能力的重要途径.从实验中学物理,除了要理解基本物理原理、了解仪器特点及其使用方法、掌握基本的实验技能外,更需要的是重视实验的探究过程、体会实验设计思想、培养动手解决问题的实践能力.这正是新课程所带来的改革.即在学生已有的知识经验上,促进学生对知识的真正理解,同时重视学     

2006年高考物理实验题命题预测

2005年高考全国各省、市共有8份物理(理综)试卷,大多涉及到了电学实验,且分值较大.其中全国卷一、江苏物理卷、广东物理卷有一个力学实验,天津卷出现了一个光学实验.因电学实验考查内容非常丰富、考查能力比较全面,2006年高考电学实验还会占重要地位,而力学实验与光学实验可能穿插其中.仔细研究近几年高考实验题,特别是2005年的试题,可以预测2006年的命题趋势:重视对基本仪器的使用和基本实验方法的考查,实验的方法更趋于灵活和巧妙;重视对实验能力的考查;重视设计性实验.有可能对基本实验进行转型,比如验证性实验改为探索性实验,也有可能把…     

谈中考物理实验题类型

初中物理实验题,在理解和巩固物理知识,增强使用基本物理仪器的技能,提高动手操作训练的能力等方面有着重要的意义。本文对近几年的中考物理实验题作一分类,供中考复习中参考。 一、选用仪器型实验题 这类试题的特点是根据题目要求,正确地选用某种基本仪器。     

大学物理实验部分复习辅导

<大学物理>实验部分的基本教学内容由实验基础知识、基本实验和设计性实验三部分组成。实验基础知识一、复习要求实验基础知识的主要内容包括:物理实验的作用、任务和要求,测量误差,有效数字,数据处理方法,实验方法和基本技能,常用仪器的使用以及实验室规则和实验报告的格式等。其中,测量误差、有效数字和效据处理方法是实验的基本理论。通过学习应掌握以下基本内容:     

新课程下的“探究型”实验教学模式

实验既是物理教学的重要内容,也是物理教学的重要方法和手段。传统的实验教学模式是"先教后做",即在学生动手实验操作前,首先由教师讲清实验的原理、实验所需的器材、实验仪器的使用、实验操作的步骤和注意点、实验数据的记录及处理方法等,然     

浅议物理课的演示实验

一、物理演示实验与物理实验课的异同 物理实验课是理工科院校各专业学生的一门必修的、独立设置的基础实验课,是学生进入大学受到系统实验技能和训练的开端。它在培养学生用实验手段去发现问题、观察问题、分析和研究问题,最终解决问题的能力方面起着重要作用,同时也为学生独立地进行科学实验研究、设计实验方法、选择使用仪器设备和提出新的实验课题、进一步学习后续实验课程打下良好基础。物理实验课的教学目的是:培养学生进行科学实验的能力。在实验课上,学生要自己操作,学会使用常用仪器,掌握数据处理的方法,学会并运用实验原理、方法去研究某些物理现象,并进行具体测试。     

《普通物理实验》复习指导

[实验基础知识]一、教学要求1、基本内容实验基础知识的主要内容包括:物理实验的作用、任务和要求,测量误差,有效数字,数据处理方法,实验方法与基本技能,常用仪器的使用,以及实验室规则、实验报告的格式等。其中,测量误差,有效数字,数据处理方法是实验的基本理论。2、应掌握的基本概念:(1)真值和测量值;(2)测量误差和有效数字;(3)系统误差与偶然误差;(4)绝对误差和相对误差。复习时应注意以上基本概念的物理内容和它们之间的关系。二、复习重点1、能够正确表示测量结果(1)在相同的条件下,多次测量用算术平均值作为测量结果的最佳值。它的数学表达式为     

关于《普通物理实验》口试的几点意见

《普通物理实验》是高等师范院校物理专业独立设置的一门重要基础课。通过本课程的学习,不仅要使学生初步掌握普通物理实验的基本内容,更重要的还应该培养学生独立进行实验操作的能力。除了平时要求学生认真完成每一个实验外,在一定阶段,对学生进行口试,将有助于提高实验教学的质量。在口试前,应向学生提出明确的要求。要求学生切实掌握实验的基本知识、基本方法和基本技能,包括明确基本物理量的测量原理和方法,基本仪器的合理选择与正确使用,误差的分析和有效数字的运算,数据的处理以及实验结果的分析、判断等。对学生逐个     

大学物理实验部分复习辅导

《大学物理》实验部分的基本教学内容由实验基础知识、基本实验和设计性实验三部分组成。 实验基础知识 一、复习要求 实验基础知识的主要内容包括:物理实验的作用、任务和要求,测量误差,有效数字,数据处理方法,实验方法和基本技能,常用仪器的使用以及实验室规则和实     

高职物理实验教学的改革与实践

高职物理实验是高等职业学校一门系统而又完整的重要基础实验课。在物理教学实践中,立足学生的实验能力,学校对传统的实验教学进行了改革,探讨了新的实验课开设形式和实验考试方法,收到了较明显的效果。首先,对物理实验进行了归类和设计。一、练习使用物理仪器类实验这类实验是专门练习使用物理仪器的,如练习使用游标卡尺、打点计时器、多用电表等。目的是要求学生掌握物理仪器的使用方法或读数方法。因此,采用示范、实习、总结法。教师示范。在学生练习使用某种物理仪器之前,教师要对这种仪器的操作方法、读数方法及使用时应注意的问题等作…