加强农村中小学教师队伍的建设 大面积提高农村中小学教学质量

江泽民同志在全国教育工作会议上指出:“在我们这样一个有近十二亿人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家,依靠什么来实现社会主义现代化的宏伟目标呢?具有决定意义的一条,就是把经济建设转到科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,真正把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平。这是实现我国现代化的根本大计”。社会主义市场经济体制的建立和现代化的实现最终取决于国民素质的提高和人才的培养。我国是一个有近十二亿人口、八亿农民的大国,全体国民素质提高的关键是八亿农民文化教育     

经济建设与计划生育

胡耀邦同志在中国共产党第十二次全国代表大会上的报告的第二部分,全面地阐明了我国从一九八一年到本世纪末的二十年间,经济建设的战略目标、战略重点、战略步骤和几个重要原则问题。同时,简明扼要地论述了我国经济建设与计划生育的关系。报告指出:“在我国经济和社会的发展中,人口问题始终是极为重要的问题。实行计划生育,是我国的一项基本国策。到本世纪末,必须力争把我国人口控制在十二亿以内。我国人口现在正值生育高峰,人口增长过快,不但将影响人均收入的提高,而且粮食和住宅的供应、教育和劳动就业需要的满足,都将成为严重的问题,甚至可能影响社会的安定。所以计划生育工作千万不能放松,特别是在农村。对农民要进行深入细致的思想教育。只要我们的工作做好了,控制人口的目的是能够达到的。”报告既讲清了我国社会主义现代化经济建设的宏伟纲领,又讲清了我国人口问题的基本政策。     

要真正把教育摆在优先发展的战略地位

同志们,在我们这样一个有近十二亿人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家,依靠什么来实现社会主义现代化建设的宏伟目标呢?具有决定意义的一条,就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,真正把     

变沉重的人口压力为巨大人力优势的战略举措——《师范教育与中国农村人口素质研究》读后

我国十二亿多人口,九亿在农村。农业、农村和农民问题是关系我国现代化建设全局的重大问题。而提高农村人口素质是解决农业、农村问题的关键,同时也是实现农业现代化的瓶颈问题。当前种种严峻的事实表明,我国走向现代化的最大障碍,莫过于农村人口素质的普遍低下了。怎...     

中国高等学校重点学科建设

中国高等学校重点学科建设●范文曜一、中国高等学校重点学科建设，是国家现代化建设和社会进步的要求１中国改革开放和现代化建设，为教育事业发展提供了极好的机遇中国经济发展的基本目标是，在本世纪末人口超过１２亿的基础上，８０年代基本解决人民群众温饱问题，本...     

21世纪的人才需求与素质教育的思考

21世纪即将到来,全世界都在思考怎样迎接21世纪。对于即将到来的新世纪,我们既面临着机遇又面临着挑战。我们能不能赢得这场挑战,抓住这个机遇,有一个更大的发展,最重要的问题不是资金,也不是自然资源,而是人,是人的素质和人才问题。我国有12亿人口,如果12亿人口的素质提高了,我们就会在激烈的国际竞争中立于不败之地。     

江苏高校毕业生通向农村的战略意义(一)

一、江苏现代化与农村现代化1、农业和农村经济在江苏现代化中的地位《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》指出：“贯彻落实党的十五大提出的战略部署,实现我国跨世纪发展的宏伟目标,必须保持农业和农村经济的持续稳定发展。十二亿多人口,九亿在农村,是我国的基本国情。农业、农村和农民问题是关系改革开改和现代化建设全局的重大问题。没有农村的稳定就没有全国的稳定,没有农民的小康就没有全国人民的小康,没有农业的现代化就没有整个国民经济的现代化。稳住农村这个穴头,就有了把握全局的主动权。”同样,没有江苏农…     

认真贯彻全教会精神努力开创湖南教育工作新局面

一、认清形势 ,把握我省教育面临的难得的发展机遇认真贯彻全教会精神努力开创湖南教育工作新局面湖南省人民政府副省长唐之享改革开放以来 ,我省教育取得了令人瞩目的成就。１９９８年我省已通过了国家扫盲验收 ;到去年底 ,全省已有１２２个县、市、区、场通过“普九”验收 ,“普九”人口覆盖率达到了９３ ６１ % ;高中阶段教育得到较快发展 ,初中毕业生升学率达５０ %左右 ;全省各类高等学校在校生总规模已达４０万人左右。各级各类教育质量不断提高 ,为我省现代化建设培养了大批人才。但是 ,我们也应当看到 ,我省教育与现代化建设的要求…     

北京市中学人口教育课的一些做法

我国是世界上人口最多的国家。人口问题是我国经济和社会发展中极为重要的问题。党和政府对这个问题十分重视。党的十二大提出:“实行计划生育,是我国的一项基本国策。”限制人口的数量,提高人口的素质,使人口的增长同经济和社会的发展相适应,这是我们人口政策的基本内容。中学人口教育服务于社会主义现代化建设,贯彻我国的人口政策,培养德智体全面发展的人才。它是人口科学知识和人口政策的普及教育。1981年,原教育部颁布的     

江泽民在全国教育工作会议上的讲话(摘要)

6月14日,党中央、国务院召开的全国教育工作会议在北京隆重开幕,中共中央总书记、国家主席江泽民在会议上发表了重要讲话。 江泽民在讲话中指出,十一届三中全会以来,在各级党委和政府的领导下,经过广大教育工作者的辛勤努力,我国教育事业得到了迅速发展,教育改革逐步展开,教育工作取得显著成绩,提高了国民素质,培养了大量人才,对国家的经济建设、科技进步和社会发展作出了重大贡献。他代表党中央、国务院,向辛勤工作在教育战线的广大教师和教育工作者致以崇高的敬意,向关心、支持教育工作的社会各界人士表示衷心的感谢。 江泽民说,党中央和邓小平同志一贯重视教育工作,在建设有中国特色社会主义的总体发展战略中,始终把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的一个根本问题。小平同志关于教育的一系列论述,是我们党制定新时期教育方针政策的理论基础,为教育改革和发展指明了方向,提供了强大的思想武器,全党同志特别是各级领导干部在学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论中,要认真领会小平同志的教育思想,要像小平同志那样从战略高度上重视教育,促进教育的改革和发展。 江泽民强调,在我们这样一个有近十二亿人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家,依靠什么来实现社会主     

中学生辍学原因浅析

经济的发展,关键是生产力的发展.生产力的最重要的因素是人,所以人的素质的高低直接影响经济发展的速度.世界上任何一个国家经济的腾飞,无一不是从人才、从教育抓起的.今天,在我们这个有着十二亿人口的大国要实现四个现代化,就要求我们必须提高整个民族的文化素质.可是现在,中小学学生却出现了辍学现象,尤其在农村,这一现象更为严重,这将直接影响国民的素质,影响科技的发展,这是关系到民族存亡的大事,所以控制辍学,刻不容缓.中学生辍学,原因是多种多样的.其一,社会经济大潮的冲击,一切向钱看,学生及其家长认为读书无用.在市场经济的今天,一些首先富起来的农民,认为只要自己有一双勤劳的手,肯     

素质教育:中等职业学校工作的重中之重

前国务院副总理李岚清同志曾在<基础教育的根本任务是提高全民族的素质>报告中指出"在21世纪的今天,我们能不能赢得这场挑战,抓住这个机遇,有一个更大的发展,最重要的问题不是资金,也不是设备,最重要的是人,是人的素质和人才问题.我国有13亿人口,如果13亿人口的素质提高了,世界上任何国家是没有法子跟我们竞争的.如果我们不很好地解决这个问题,那就会造成很大的困难,可能是一个十分沉重的包袱.     

高等教育大众化探讨

１９９９年，国务院批转的教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》明确提出：我国高等教育要有较大发展，到2０１０年高等教育适龄人口入学率达到1５％。今年，又宣布了将此目标提前到2００５年实现的振奋人心的消息。高校扩招，实现我国高等教育大众化不仅在教育界，而且在全社会都成为令人关注的问题，也是我们为之奋斗的目标。然而，仅用一个１５％的人学比率能否涵盖它的意义，却是值得商榷的。 一个国家的高等教育入学率达到适龄人口的１５％至５０％，即标志这个国家高等教育从精英型进入到大众型，超过５０％即进入普及型。这个约定…     

谈教育目标的超前性

当前讨论教育发展或教育现代化问题，“率先”、“先导”之类字眼，成为主流话语。这个问题实际上涉及教育目标的超前性。教育到底是主动超前，还是被动滞后发展好，没有绝对的规律。但有一点，应该清楚，即教育不是自恰的系统，如果支撑其超前发展的其他因素跟不上，这个教育目标是没有意义的。例如，１９８０年代确定到２０００年底实现普及九年义务教育的目标。应该说这是一个很宏伟的目标。在一个有１２亿多人口，三分之二在农村的国家，要实现这个目标，是史无前例的。但是，普及义务教育是工业化和城市化的产物，西方国家都是在工业化…     

人口现代化:上海高等教育发展面临的机遇与挑战

人口现代化：上海高等教育发展面临的机遇与挑战□蔡永莲蔡永莲／上海市人民政府政策研究室（上海２００００２）占全球人口近五分之一的中国,正面临着一个全面现代化的新历程。其中人口问题是现代化的“瓶颈”问题,它牵动着整个国家的经济、社会、教育、环境、资源等一...     

自学考试制度是有中国特色教育事业的创举——在北京市高等教育自学考试创建15周年暨国家文凭考试颁发毕业证书大会上的讲话(摘要)

21世纪即将到来。面临新世纪的机遇和挑战,最大的问题就是人才的竞争。小平同志曾经说过,像我们这样一个12亿人口的国家,如果把人口素质提高了,把国民素质提高了,那么任何国家都无法跟我们竞争,这是我们最大的财富。但是,我们的国情又是一个发展中的国家,或用通俗的话来说就是一个穷国。虽然我们的生活有了很大的改善,经济发展得很快,可是毕竟有这么多人口,用人口数一除,人均国民生产总值还是比较低的,又要办全世界最大的教育,这是一     

从升学教育到素质教育

我国人口素质低已经构成对经济现代化和政治民主化的巨大障碍,工业生产效率低下,农村经济粗放经营,职业道德观念淡漠,以致各种安全事故屡屡发生,改革所伴随的一系列社会问题几乎都可以从人的素质低中寻求原因。在当今世界和平发展中,教育愈来愈成为争雄世界的战略产业,人的素质高低成为衡量一个国家综合国力的一项重要指标。而我国至今仍有二亿多文盲、半文盲,使我们的现代化建设一开始就倍受掣肘,举步维艰。从这个意义上讲,我们现在面临的问题千头万绪,但根本的问题是一个人力资源开发问题,11亿人口的东方大国蕴藏着无穷尽的智慧和力量,如何开发这一丰富的“脑矿”,将沉重的人口负担转化为巨大的人力资源,系关我们现代化事业之成败。     

试论中学人口教育

人口问题是当今世界上人们普遍重视的问题,也是我国人民关心的重大问题。我国是世界上人口最多的国家。人口问题是关系到我国社会主义现代化的进展和民族兴旺发达的战略问题。党和政府对这个问题十分重视。近些年来,我国人口科学的研究工作出现了繁荣局面,人口教育工作也在逐步开展,并取得了一定成绩。本文试就普通中学人口教育的教学目的、任务、教学内容、教学方法等问题进行初步探讨。     

李鹏总理在会见“面向20世纪教育国际研讨会”代表时的讲话(1989年11月30日)

在中国召开这样的会议,我表示热烈欢迎。更使我感到高兴的是这次会议开得比较圆满,比较成功。今天我利用这个机会把中国的教育情况、政府的教育观点向大家作一简要介绍,也算是一个发言。中国是一个发展中的国家,生产水平还比较低,我们为自己制定了一个分三步走的计划。现在第一步任务已经解决了,人人都有饭吃,有衣服穿,当然生活过得并不富裕,也还有一些地方比较贫困;第二步计划就是从1989年开始到本世纪末共12年的时间,达到初步的现代化,人民生活要更好一些;第三步计划,大约要经过30—50年的时间,赶上世界上中等发达国家的水平。中国的发展速度不可能很快,因为我们有11亿人口,而且人口还在不断增长。     

浅议农村远距离教育

我国有十二亿人口,其中农村人口占80％以上。以毛泽东、邓小平和江泽民为核心的中共中央三代领导集体,始终把农民问题、农业问题和农村问题作为中国革命和建设的首要问题。从我国的实际出发,大力发展社会生产力,尽快实现四个现代化,这是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的核心问题。因此,大力发展农村社会生产力,尽快提高广大农业劳动者