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郭一岑 《北京师范大学学报(社会科学版)》1957,(1)
威廉、詹姆士是众所周知的为美帝国主义作辨证的反动哲学实用主义的创始人,也是美国现代心理学的奠基人。他不只是一个哲学家,同时是一个心理学家。他的哲学是以他的心理学为支柱,而他的心理学又是以他的哲学为前提。在詹姆士自己看 相似文献
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郭美凤 《中学历史教学参考》2000,(7)
课本第 84页 :“武昌起义以后 ,清政府命令北洋新军南下镇压革命。北洋新军动作迟缓 ,不听从指挥 ,清政府不得不起用早被罢官的袁世凯 ,任命他为湖广总督。袁世凯故意推辞 ,目的是要清政府交出政治和军事的全部权力。 11月初 ,清政府被迫宣布解散皇族内阁。任命袁世凯为内阁总理大臣。这样 ,以袁世凯为首的北洋军阀集团取代了满族贵族的统治地位 ,建立了北京政府。”课本第 85页 :“南方革命军的代表伍廷芳和北京政府的代表唐绍仪 ,在上海英租界正式举行和平谈判。”很显然 ,课本提到的北京政府是指袁世凯在北京就任内阁总理大臣并且组阁后… 相似文献
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有位缺乏自然地理知识的老师教常识课,讲到南极时,居然瞎说:“世界上的气候南方热,北方冷,越往南越热,到了南极,气温高达千度以上,人若到了那里,就要化掉。”老师讲得有声有色,学生听得津津有味。突然,一个孩子举小手站起来:“老师,妈妈对我讲过,南极和北极都是世界上最冷的地方,那里堆集着全地球百分之九十五以上的冰雪,每年有八、九个月的冬天,……”天真的孩子,看也没看老师的脸色,哗哗啦啦地一口气都倒了出来。这个“对台戏”一唱,小学生们先是一惊,接着就活跃起米,纷纷问老师哪个对。老师的脸由白变红,又由红转青——终于嘣出一句话:“顾××,你为什么打断老师的话!故意搅乱课堂 相似文献
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王泽君 《四川师范大学学报(社会科学版)》1977,(3)
马克思和恩格斯在批判“真正的社会主义者”克利盖时,曾经指出他把共产主义即无产阶级关于用革命手段改造社会的学说归结为“爱”的谬论是“爱的呓语”(马克思、恩格斯《反克利盖通告》),时过了将近一百三十年,祸国殃民的“四人帮”又在“爱”字上大作文章。资产阶级野心家、阴谋家、反革命两面派、叛徒江青一九七四年六月在天津大放厥词,不但把法家封为农民的“代言人”,还胡说什么“总的来说,历史上法家 相似文献
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华振鹤 《青少年科技博览(中学版)》2003,(10)
清初文学家袁枚写过一部短篇小说集《子不语》,里边有一篇有趣的“梦中联句”的故事。曹秀才买了一部诗集回家,一边读一边也想写一首诗,可是,一直想到深夜,还没有写成。他不知不觉地把书合上睡着了,迷迷糊糊地梦见已经去世的好友来访。俩人一起登上高台游览,仰望明月高悬,地上月色如洗, 相似文献
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楚石 《山西师大学报(社会科学版)》1978,(1)
十余年来,“四人帮”伴随着他们以文化大革命的“左派”起家,逐步爬上高位,加紧反党篡权的反革命活动,直到最后复灭,对于鲁迅,一直死死抱住不放。“纪念”、“宣传”、“学习”、“研究”;讲话、文章,连篇累牍,著书立说,洋洋大观。一伙职业的反革命,却和毛主席高度评价的伟大无产阶级革命家,如此这般地结下了不解之缘,岂非怪事一桩吗?其实怪事不怪,这正是“四人帮”反党阴谋活动的一个组成部分。认真加以剖析,揭露真相,将有助于从一个侧面深入揭批“四人帮”反革命修正主义路线的极右实质。 相似文献
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广西师院中文系文艺理论教研组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(12)
“四人邦”为了复辟资本主义,在一切领域反对马克思列宁主义、毛泽东思想,制造了许多反动谬论.文艺上“三突出”的邪说,就是适应其篡党夺权的反革命政治需要而炮制出来的.所谓“三突出”,照他们自己一伙的说法是:“在所有人物中突出正面人物,在正面人物中突出英雄人物,在英雄人物中突出主要英雄人物.”他们把这个公式吹得神乎其神,先说它是“塑造人物的重要原则”,继而升格为“无产阶级文艺创作的根本原则”.他们用“三突出”取代了毛主席为我们规定的衡量香花毒草的六条政治标准和无产阶级文艺批评的艺术标准,把它作为衡量一切文艺作品的唯一尺度.他们还用这个僵死的公式,取代了毛主席为我国无产阶级文艺规定的革命的现实主义和革命的浪漫主义相结合 相似文献
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童铠 《青少年科技博览(中学版)》2002,(12)
2000年10月31日和12月21日,我国先后成功地发射两颗导航定位卫星,并建立了第一代卫星导航定位系统——北斗导航系统。北斗导航系统是一种区域导航系统。它的服务区域仅限于中国本土和周边地区。投资节省,只用两颗地球静止轨道卫星即可。它主要为公路、铁路运输和海上作业等提供全天候、全天时的导航服务。 相似文献
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郭齐勇 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1997,(2)
评所谓“新批判主义”郭齐勇编者按:本刊1996年第5期发表“关于‘新保守主义’的讨论”一组笔谈文章后,引起了学术界、文化界的广泛关注,陆续收到了省内外一些参与讨论的文章,一些权威性文摘刊物也予以了报导与摘登。为了使讨论进一步展开,本期特组织、选择了一... 相似文献
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福科“批判本体论”的批判 总被引:1,自引:0,他引:1
张文初 《湖南师范大学社会科学学报》2007,36(2):112-115
福科在<什么是启蒙?>中提出并给予了深入论述的批判本体论是晚年福科对自己一生思想的重要总结.作为一种被定义为态度和气质而不是思想观念与理性原则的批判本体论构成了对传统人道主义的否定.批判本体论具有同质性品格、普遍性意义和系统性结构;它强调能力和权力关系的分离,要求在历史建构性的基础上重新认识主体的存在. 相似文献