扫扫“农盲”

扫扫「农盲」如果称没有文化的人为“文盲”，称不懂法律的人为“法盲”，那么，不会种田的农民该称作“农盲”了。某县农调队对该县从事农业生产的农民进行生产水平的调查时发现，农民中有６０％的人不会正确使用农药，有７０％的农民不会合理施用化肥，能根据市场变化安...     

“打假”行动

我是一个名副其实的“假小子”,而我表哥却一点也不像一个堂堂男子汉,倒像个女孩,这使两家的父母极为不满。因此,家长要我们互相“打假”。第一阶段,是由表哥调教我。     

也谈“打假”

也谈“打假”倪军仓读了《学校也应“打假”》一文（载本刊１９９３年第１２期），深有同感，也想说几句。学校中的“假冒伪劣”的滋生、泛滥、严重地影响了党的教育方针的贯彻和九年义务教育法的实施。因而，对学校中出现的“假冒伪劣”进行“打扫”，确是一件大事。假三...     

德国文凭“打假”

柏林市某女医生在业务上颇有成就,她本可以平步青云,只可惜没有博士头衔,影响了她的升迁发迹。她没有回到高等学府或研究机关去深造,而选择了一条“捷径”:在文凭贩子汉斯·海尔那里用31500马克买了一张博士学位证书。从此,她自立门户,在自己开的诊所前公开挂牌:“××医学博士”。可是由于汉斯·海尔东窗事发,这位女医生不但丢掉了“博士头衔”,还被警方罚款几千马克,她的诊所也得了个坏名声,损失实在惨重。如此例子在当今德国绝非个别,仅在去年,在弗赖堡、基尔两市警方的配合下,有关当局就查处了近800起假文凭案,每人还罚款6000至1万马克不等。这是德国统一以来给予制造、贩卖和购买假文凭分子最沉重的打击。在这次清查行动中,海尔公司有五名文凭经纪人受到了检控,甚至连六七十年代风头十足的“英俊领事”赫尔曼·魏尔也被卷入了这一清查旋风中。他被指控利用各种贵族和博士头衔赚取了数百万马克,并向海尔公司介绍顾客,而魏尔否认了这一切指控,此案至今仍在查处中。     

论文中的“打假”

严格地说，教育教学论文应该是有关教育教学方面的专家、学者、教研员对教育问题的精深论述，或者是有丰富教学经验的名师（如魏书生等）对教学实践经验的总结。这类论文无论对研究教育问题还是对教学实践都有着十分重要的指导意义。因此，普通的中青年教师要想写出这类论文绝非易事。但是，教师在评定中、高级职称时，按规定要提交论文。一方要论文，而另一方又没有写论文的能力。一些利欲熏心的人乘机瞄准了教书先生们的口袋，发出了各种“教育教学论文大赛”、“素质教育征文大赛”等，只要你写一篇论文邮来，不管内容如何，先寄来一至几…     

打假“Free Talk”

Free Talk是英语课堂导入的常用环节,但是,很多教师并没有关注Talk的功能,而是关注自己的提问学生能回答吗。这种只求形式、不求质量的Free Talk,看似在进行语言交流,其实,这种交流只能说是一种虚假交际,并不能真正提高学生的语言交际能力。     

“打假”的逻辑

任何现象的发生、发展和消失都有它的一定基础和条件。对于“假冒伪劣”商品泛滥(以下简称“假患”)的问题,我们也要有一种社会的、历史的眼光。一般说来,市场经济形成和发展的过程,都包含这样的矛盾和逻辑:一方面,市场机制是一种靠激发人们的趋利动机和竞争压力来保持经济活力的形式,它本身就是要诱     

“小蜜蜂”扫年

当你一门心思想利用一个周末的时间完成传统风俗中的“扫年”工作时,你的宝宝却像一只“小蜜蜂”围在你身边“嗡、嗡、嗡”地转个不停,一会儿缠着你要“抱抱”,一会儿抢你的扫帚要扫地,一会儿将你刚整理好的玩具撤得满地都是……你会不会怒不可遏呢?与其“恼怒”,不如“将计就计”,开开心心地邀请你那勤劳的“小蜜蜂”和     

扫“他妈的”墓

何应钦任湖南省代省长时,某年清明节去岳麓山给母亲扫墓。官方指示报纸编发新闻,标题是《何省长昨日去岳麓山扫墓》。可有家报纸登出的标题却是《何省长昨日去岳     

“劣性刺激”有助于孩子健康成长

由于当今独生子女的不断增多,不少年轻的父母为了孩子几乎什么都能想到和做到,一切为着孩子,几乎成了“共识”,尽量让孩子吃好、穿好,使孩子得到最好的照顾,享受到最高的待遇。这样做的结果殊不知造成孩子越来越孤僻怯懦、任性、易发怒、甚至自私、专横、受不得一点委屈,心理学家将之称为孩子在成长过程中缺少“劣性刺激”。所谓“劣性刺激”是指令人不愉快或不舒服的外部刺激。它尤如禾苗在生长过程中必须经过日晒、风吹、雨打才能开花结果一样,是孩子成长过程中不可缺少的环节。用得适时、适度,则很有利于孩子的身心发     

给孩子一些“劣性刺激”

给孩子一些“劣性刺激”现代儿童的身心日趋脆弱，常表现出怯懦、孤僻、任性、自私等心理状态。究其原因，心理学家和教育家一致认为：这些儿童普遍缺乏的是＂劣性刺激＂。所谓＂劣性刺激＂，是指令人不舒服或不愉快的外界刺激。归纳起来，主要包括：饥饿：为了增加儿童的...     

“劣性刺激”有益于少年儿童身心健康

大量的社会调查表明,现代少年儿童的身心日趋脆弱,常常表现出懦弱、孤癖、任性等心理缺陷,究其原因,心理学家和教育学家一致认为,这些少年儿童普遍缺乏“劣性刺激”。所谓“劣性刺激”是指令人感到不舒服或不愉快的外界刺激。这些刺激对少年儿童来说是必需和有益的,归纳起来,主要包括以下几种:饥饿:为什么相当多的孩子有偏食、挑食的习惯,而且食欲较差?主要原因是他们很少领教饥饿的滋味。他们常常是零食不离口,吃饭时自然没有胃口。因此为了增加少年儿童食欲,年轻的父母不妨有意识让少年儿童饿一饿。困难:少年儿童意志薄弱者甚多,这与他们…     

“一屋不扫,何以扫天下?”

我是家中的独生子。平时爷爷宠,奶奶疼的,别说家务活不曾帮妈妈做过,就是自己的事,也常常让妈妈操心。对此,爸爸没少教育我——“都长这么大了,连双袜子也不会自己洗。”“你看人家晨晨,不仅能帮他妈妈擦地板,还会做饭呢!”……每当这个时候,我总是不以为然地说:“我     

汉字中的“打假”活动

活动目的1.通过调查、搜集、交流等形式,使学生了解现实生活中乱用、错用汉字的现象,培养学生搜集、处理信息的能力,激发学生对祖国汉语言文字的热爱之情。2.创设情境,引导学生在小组合作中,自编自演童话剧,写出自己的感受和体验,培养学生的语文综合表达能力、自主创造能力、想像能力和群体合作能力。活动过程及实施现实生活中处处皆有学习语文的资源,如电影、电视、广播、图书馆、博物馆、布告栏以及各种标牌广告等等。因此,我决定利用街道路旁的布告栏和各种标牌广告,设计一次语文实践活动,让学生在活动中求得发展。第一阶段:调查了解,寻…     

如何进行作文“打假”

老师们普遍反映 ,每次在批改学生作文时总会看到一点“假货”。所谓“假货” ,就是学生作文时从别的刊物上抄来的现成的文章。这是作文教学中最常见的 ,也是最难消灭的不良现象。如何解决这个问题呢？我认为教师应做到 :博览群书 ,明辨真假。学生作文中的“假货”来自各种报刊杂志 ,有的甚至是“进口洋货”。教师如何识别学生的作文是“自产货”还是“假货”呢？这就要靠教师的识“假”能力。这种识“假”能力来自教师的阅读面和对学生的了解。当今社会 ,学生手中掌握着各种书刊 ,一些不自觉的懒学生从中原原本本抄来应付老师布置的作文。阅…     

公开课也要“打假”

无论小学 ,还是中学 ,几乎所有的公开课都无一幸免地存在着一个通病 ,那就是 :虚假。历史老师不是常教导学生要实事求是地评价历史人物、历史事件吗 ?怎么自己在教学中搞虚假的一套呢 ?公开课带有一点表演性本身并不可怕 ,可怕的是一旦表演冲击甚至取代了教学 ,公开课就丧失了教学的本质 ,进而也就失去了观摩研究的价值。部分公开课遭受“病毒”侵袭的现象 ,反映了有的学校和教师好大喜功不务实际的虚假作风 ,它提醒我们 ,任何教育改革必须坚持实事求是的科学态度、脚踏实地的工作作风。我们必须向公开课的不真实性和评课时的客套与自说自画 ,说一声“不” !SOS !我们呼吁 :救救公开课 ,还她以健康和高效 !