让智慧为青春增辉

菁灵姐姐:这些日子我一直在思考一个问题:现在的中学生,大多数学习很刻苦,在为了考重点高中而努力;但有的则走向另一个极端,整天讲究吃喝玩乐,过     

为党旗增辉的人们

淄博市卫生防疫站,作为卫生部门的窗口单位,天天与厂矿企业、商场超市、饭店宾馆、学校医院等打交道,好比卫生部门的“形象大使”。为此,站党委十分重视发挥党委的核心领导作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用。以班子成员的率先垂范促全体党员的模范带头,以党员队伍的整体带动促行业作风的建设,以行风建设促优质服务,以优质服务促事业发展,多次受到国家、省、市有关部门的表彰。去年,站党委被市委授予“先进基层党组织”称号。每一项荣誉都来之不易。它是每一个干部职工智慧和汗水的集合;同时,它也是每一个共产党员一言一行、…     

为党旗增辉与时代同行

格致中学是一所有着"爱国"和"科学"两大传统的百年老校.1939年,吴学谦同志在我校求学时,建立了最早的学生地下党支部.此后,鲜艳的党旗指引着一代又一代格致人,从黑暗走向光明,从胜利走向胜利.     

为党旗增辉 与时代同行

格致中学是一所有着“爱国”和“科学”两大传统的百年老校。1939年,吴学谦同志在我校求学时,建立了最早的学生地下党支部。此后,鲜艳的党旗指引着一代又一代格致人,从黑暗走向光明,从胜利走向胜利。当今,在教育事业飞速发展的新形势下,党总支牢牢把握教育改革的方向,紧紧围绕学校发展的中心,以党性铸师魂,以党风促教风,带领广大师生,不断开创素质教育的新局面。学校连续十年被评为上海市文明单位。党总支被评为上海     

展青春风采 为团旗增辉

我校团委坚持围绕政治思想道德建设、校园文化建设、中学生党校建设，教工团支部建设和团委的自身建设，积极开展社会实践活动、青年志愿者活动，全面推进“中学生素质拓展计划”，取得了显著的成绩。     

让幽默为语文课增辉

语文课堂上应该书声琅琅，同时也应该有笑声。这笑声除自老师的才情与激情，也应来自老师的机智与幽默。     

中共黄河科技学院委员会：为党旗增辉,为祖国成才

5月,又到了高校毕业生离校的日子,而郑州禾悦电子商务有限公司总经理娄世坤正在他的办公室里忙碌着。＂我之所以能取得一点成绩,多亏了学院党委‘为党旗增辉,为祖国成才’活动的引领。＂作为2015年＂中国大学生自强之星＂、黄河科技学院2014级金融学专业学生,娄世坤说出了所有黄河科技学院学生的心声。近年,黄河科技学院党委认真贯彻中央和我省关于加强高校党建工作的有关精神,始终围绕“如何发挥民办高校党组织的政治核心作用和如何把党建工作落实到培养高素质人才”这个主题,进行积极的探索和有益的尝试,充分发挥党组织的政治核心作用,为推动学校科学发展提供了坚强的政治保证。     

让多媒体技术为小学语文课堂增辉

在小学课堂教学中,用多媒体技术辅助教学,能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图象、生动活泼的教学气氛,能通过形象生动的画面、声像同步的情境、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐、及时有效的反馈,将知识一目了然地展现在学生面前,使学生的学习变得轻松愉快。小学语文教学中运用多媒体技术有以下优势:     

让幽默为语文教学增辉

刘心武侃红楼,易中天品三国,于丹解论语……倾倒亿万观众,红遍大江南北,其成功的关键在于讲授风格的幽默风趣。传统的中学语文课     

让幽默为生物学教学增辉

生活中没有幽默是乏味的，课堂上没有幽默是枯燥的。前苏联教育家斯维特洛夫就曾指出：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默”。实践证明，课堂上教师和谐地运用和创作幽默，可使教学增辉。     

让幽默为物理教学增辉

刘心武侃＂红楼＂,易中天品＂三国＂,于丹解＂论语＂……倾倒亿万观众,红遍大江南北,其成功的关键在于讲授风格的幽默风趣。在物理教学中,教师巧妙的运用幽默语言,不仅有利于营造教育心理环境,激发学习欲望,还可以增强知识的形象性、生动性,有助于学生记忆,是整个教学满堂生辉。     

让细节为阅读教学增辉添彩

对于一节阅读课来说,其成功与否,不仅与教师对教学过程、环节等的把握密切相关,而且与教师在细节部分的处理上也存在着密不可分的关系。教师要巧妙地利用细节,打造出高效的阅读课堂:课前精心营造细节;课中及时捕捉细节;课后引导探寻细节。     

让幽默为语文教学增辉

刘心武侃＂红楼＂,易中天品＂三国＂,于丹解＂论语＂……倾倒亿万观众,红遍大江南北,其成功的关键在于讲授风格的幽默风趣。传统的中学语文课堂气氛沉闷,缺乏活力,原因之一在于没有幽默。苏联著名教育学家斯维特洛夫指出：“教育家最主要、也是第一位的助手是幽默。”在语文教学中。教师巧妙地运用幽默语言,不仅有利于营造教育心理环境,激发学习欲望,还可以增强知识的形象性、     

让阅读为数学教学增辉

<正>小数数学阅读内容的教学具有知识性、趣味性、益智性,能激发学生的学习兴趣,发展学生的学习能力,可以培养学生的阅读、思维、实践能力,还可以对学生进行道德品质教育,使学生在有形、有声、直观感强的境界中,学得轻松,学得愉快,视学数学为乐事。在新课程改革背景下,小学数学教材内容充分体现素质教育精神。教材内容是思想性和知识性的高度统一。看、试、说、找、练、想、拼、涂、画等为主教学阵地,辅以实践     

让游戏为逻辑教学增辉

逻辑学的生命在于联系思维实际,只有联系丰富多彩的生活实践和生动具体的日常思维活动来介绍逻辑知识,才能帮助学生打开逻辑知识的宝库,锤炼驾驭逻辑工具的能力。本文在逻辑教学中,就大胆进行改革,让游戏走入课堂,设置问题的情景,调动学生的思维。     

让体态语言为语文教学增辉

作为辅助有声语言传情达意的一种手段，体态语言在课堂教学中发挥着不可低估的作用。(一)贴切的体态语言能传递信息体态语言是人的内在信息在身体上的投射，生动的有声语言若辅之以形象的体态语言将使学生更能理解教师所传达的信息内涵。特级教师钱梦龙先生在讲授《捕蛇者说》一文的写作特点“立意非奇，奇在蓄势”的“蓄势”时，使用的便是这种方法。“蓄势”即积蓄气势，让学生理解这一点确非易事，钱老师却讲得深入浅出：“同学们经常见到气功师手劈石砖，在劈砖前，气功师往往会有这样一个动作……”钱老师一边说一边作气功师“运气”状…     

让电子白板为语文教学增辉添彩

电子白板作为一种新兴的教育技术,具有放大镜、聚光灯、幕布等功效。随着电子笔的点拨触停,集图像、文字、声音、画面于一体,声情并茂,给课堂教学带来了一份灵动,使课堂教学多了一份成效。在阅读教学中巧妙运用电子白板,可以使语文课堂教学显得更加精彩,更具活力。下面笔者结合教学实践就电子白板在语文教学中的有效运用谈谈自己的体会。