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黄隽敏 《教学月刊(小学版)》2003,(7):44-45
犤教学过程犦一、谈话引入1.设置问题情境师:同学们,你们知道数学书的单价吗?还知道哪些学习用品的单价?生:我们还知道作业本、练习本、铅笔盒等的单价。2.记录信息数学书8.1元,作业本3.25元,练习本0.5元,铅笔盒6元。3.提出问题师:根据这4条信息,你能提出哪些数学问题呢?生1:买一本数学书和一本练习本共需几元?算式是:8.1+0.5生2:买10本数学书要多少元?算式是:8.1×10生3:一本数学书比一本作业本贵几元?算式是:8.1-3.25生4:铅笔盒的单价是练习本单价的几倍?算式是:6÷… 相似文献
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教学内容 :义务教育六年制小学数学第四册第7页 ,例3的第二种解法 ,练习三第5~8题。教学重点、难点 :从不同角度分析数量关系 ,教给学生用综合法探索不同的解题途径。教学过程 :一、复习1 计算 :78 -36 -2078 -(36 20)45 -8×3(21 15)÷92 选择相关条件 ,先提问题 ,再列式解答。条件 :王强到商店买文具。(1)付给营业员10元钱 ;(2)买练习本用了4元钱 ;(3)买圆珠笔用了3元钱。教师启发学生多角度思考 ,组合。得 :由(1)、(2)→买练习本后应找回多少钱?由(1)、(3)→买圆珠笔后应找… 相似文献
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一、提问引出复习 1.据题质疑,回忆旧知。 师:关于“列方程解应用题”,你已经知道了什么? 2.铺垫练习,抓住关键。 师:请大家看图说出等量关系。单价 数量 买东西的钱 找回的钱 师:关于“列方程解应用题” 你还想知道什么? 二、情境导发探究 1.创设情境,自主构造学习材料。 多媒体演示:学校要举行一年一度的车模比赛了,小青已经装好了赛车模型,他到商店买电池,这时出示字幕,小青买2节五号电池,每节电池2.8元,付出6元,找回了0.4元。 师:你能选择合适的条件,提出一个问题,构造一道应用题吗? 学生先独立思考… 相似文献
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孩子最近长本事了,讲条件讲得头头是道:早睡?行!但妈妈得多讲一个故事;多弹10分钟琴?没问题!但弹完了要去超市买东西;今天不吃糖?我能做到!但周末我要买一盒新的巧克力……面对这样日渐增长的讲条件的本领,妈妈是应该高兴孩子有谈判技巧呢?还是需要好好管管这五马换六羊的坏毛病? 相似文献
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浙江嘉兴一家长咨询:女儿平时住校,每个周末一回到家,就会向我提出各种要求,如:“同学们都买新球鞋了,我的球鞋一点也不好看,我也要买双新的名牌的。”“某某买新电脑了,你什么时候给我买一台新电脑啊?”女儿每次提出要求,我都很为难,答应不可能,拒绝不忍心。请问,有什么方法可以既不伤害女儿的自尊,又能消除她的攀比心理? 相似文献
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李淋钰 《中学语文(读写新空间)》2012,(8)
快开学了,我对妈妈说:"妈妈,我要换个新文具盒和书包,你给我买吧!"
以前,我要什么,只要跟妈妈一说,妈妈肯定会立马答应我,可这次不一样——"啊,你那书包、文具盒不是上学期刚买的吗?女儿,你要知道赚钱不容易!买书包、文具盒可以,你要自己赚钱买!"啥,我自己赚钱?不会吧,赚钱可是大人的事,现在都轮到我了?我觉得不可思议,很不开心地对妈妈说:"妈,你也太小气了吧,不就是一个书包、一个文具盒,至于吗?你不给我买,我找爸要去!" 相似文献
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李淋钰 《中学语文(读写新空间)》2012,(7):42-42
快开学了,我对妈妈说:“妈妈,我要换个新文具盒和书包,你给我买吧!”以前,我要什么,只要跟妈妈一说,妈妈肯定会立马答应我,可这次不一样——“啊.你那书包、文具盒不是上学期刚买的吗? 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2002,(7)
“小雪花”俱乐部报名表姓名:性别:年龄:学校、年、班:家长意见:签字:联系方式:贴照片处填好下面这张表格和10元钱入会费,一张一寸照片一起寄到《小雪花》编辑部,你就可以成为会员,可享受会员待遇。原小雪花通讯社的小记者只要在汇款单上注明你的记者证号,交5元钱就可以了!会员到九知新书店(哈尔滨市南岗区西大直街480号),买(邮)书可享受8折优惠,到黑龙江省博物馆、哈尔滨市天文馆参观,也可享受优惠。新俱乐部里的会员“小雪花”俱乐部的第四批小会员哈尔滨市太平区泰山小学五(5)班魏雯哈尔滨市南岗区花园小学… 相似文献