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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
学院学人     
王利森,男,1956年9月生,安徽省肥东县人。中国共产党党员。1982年1月毕业于安徽师范大学体育系,现为巢湖学院体育系教授,体育系党总支书记,主要从事体育教育和大学生体质健康的教学与研究,1999年评为副教授,2007年晋升教授。曾主讲“田径“、“乒乓球“、“体育管理学“等课程,主持和参加省教育厅厅级科研课题3项,巢湖学院校级科研课题8项,先后在《北京体育大学学报》、《武汉体育学院学报》等权威学术刊物发表了18篇论文。  相似文献   

2.
五年来,在伊犁师范学院各级部门领导的支持下,体育系的科学研究工作有了较大的发展.一些科研项目和体育教学研究论文在院内外获得科研奖励,涌现出一些在自治区具有影响的知名学者和学术带头人.  相似文献   

3.
学院学人     
王利森,男,1956年9月生,安徽省肥东县人。中国共产党党员。1982年1月毕业于安徽师范大学体育系,现为巢湖学院体育系教授,体育系党总支书记,主要从事体育教育和大学生体质健康的教学与研究,1999年评为副教授,2007年晋升教授。曾主讲"田径"、"乒乓球"、"体育管理学"等课程,主持和参加省教育厅厅级科研课题3项,巢湖学院校级科研课题8项,先后在《北京体育大学学报》、《武汉体育学院学报》等权威学术刊物发表了18篇论文。  相似文献   

4.
作者为体育系黄彦军、徐凤琴 ,全文发表于国际体育文献数据库收录期刊、中国中文核心期刊《上海体育学院学报》Vol.2 5supplementJun .2 0 0 1.在当前教育体制改革的大背景下 ,师范院校要生存和发展 ,必须要创新 ,特别是在课程设置上要应当 2 1世纪教育发展的需要 ,进行体态教学 ,培养一流的师资队伍 ,正是适应了未来教育发展的需要 .所以研究体态教学具有十分重要的意义 .本文论述了体态教态对发展师范生的身体素质、增强学生的自信心 ,表现力有着重要作用 ,而且 ,通过训练还可以培养学生良好的身体姿态、运动能力、组织能…  相似文献   

5.
去年以来,我院采取统一部署,分系进行,集中总结的方式,召开了建校二十八年来的第一次大学生论文报告会。全院共撰写论文237篇,在中文、历史、教育、政治、外语和数学、物理、化学、生物、体育等十个系先后召开的报告会上,宣读了论文93篇,经系学术小组评选,推荐报院打印成册的论文29篇;经院学术委员会评选,报省教育厅和团省委的优秀论文7篇。通过这次尝试,大家体会到,大学生特别是高年级大学生,结合专业学习,适当地开展科研训练,写作学术论文,能有效地促进专业学习,有利于培养学生独立思考的能  相似文献   

6.
北京市教委主办.北京市教育学会体育研究会、北京市体育科学学会体育专业委员会、北京教育学院体育系承办的北京市第七届中小学体育科学论文报告会,经过一年多的准备,在746篇论文的基础上,于2004年11月7日上午在北京教育学院报告厅召开。论文报告的主题是为了每个学生的健康。  相似文献   

7.
应我院物理系邀请 ,英国剑桥大学归国博士、华东师范大学特聘教授、博士生导师、国家攀登计划专家委员会委员、中国波谱与原子分子国家重点实验室副主任刘煜炎先生于 2 0 0 0年 9月 4日至 5日来我院作了题为“人生不能没有梦想 !”和“瞬态分子结构、光谱及其应用”的两场学术报告 .学术报告会分别在我院学术报告厅和多媒体教室举行 ,物理系全体师生和部分外系师生参加了学术报告会 ,在两场报告中 ,整个报告会场始终座无虚席 ,师生们为刘先生的精彩报告所打动 ,不时爆发出热烈的掌声 .在报告中 ,刘先生以详实的资料 ,幽默风趣的语言、旁证博…  相似文献   

8.
由中国体育科学学会、体育科学理论学会召开的“全国体育美学论文报告会”于1987年8月6日至11日在湖南省桑植县召开。我校体育系副教授洪黛英参加了会议,并在大  相似文献   

9.
《教育与职业》2006,(23):F0002-F0002
河南理工大学体育系是在1958年的体育教研组、1964年的体育教研室、1995年体育教学部基础上于2005年成立的。40多年来,在校领导的正确领导下,全系教职工团结一致,扎实工作,开拓进取,勇于创新,各项事业取得了长足发展。目前,体育系除承担全校本专科学生、研究生《体育与健康》课程的教学工作以及体育科研、运动训练、竞赛和《学生体质健康标准》的实施等任务外,在专业建设上也取得了突破;2005年经教育部批准设立社会体育专业并已完成首批招生工作。  相似文献   

10.
教育科研能力是现代教师必备的基本素质之一。但当前中学教师论文写作学术不端行为频发,这有其内外诱导因素。外在因素包括科研诚信环境的有待净化、利益链的诱惑、评价标准和方法的不当、对学术失范行为的纵容和学术不端行为防范监督体系的不健全等。内在因素包括中学教师自身科研能力的不足、科研素养的缺乏和学术道德的低下等。建议通过改善外部科研环境和提升教师自身科研能力等防范学术不端行为的发生,如相关政策的完善与落实,教学与科研互促氛围的营造,期刊的规范化和教师学术道德水平、科研素养与教育反思能力的提升等。  相似文献   

11.
根据现代体育教学指导思想,建立体育系学生综合素质评估指标体系,运用文献资料法、特尔斐法、统计筛选法、模糊数学综合评判法,研制出一套简单、可靠的评分方法,使对体育系学生综合素质评价更加科学化。  相似文献   

12.
1995年12月28号,中文系学术论文报告会在学校学术报告厅举行,大会由邓玉荣主任主持、肖伟良教授作专题报告《谈论文写作的一些体会”,这次大会全系提交交流论文二十三篇,极大活跃了校园科研气氛.  相似文献   

13.
在商丘师范学院成立庆典之际 ,应我院邀请 ,河南师范大学副校长、国家级有突出贡献的专家鲁公儒教授于 2 0 0 0年 4月 18日来我院作了题为“粒子物理学的发展与展望”的学术报告。学术报告会在我院学术报告厅举行 ,物理系全体师生参加了学术报告会 ,在两个多小时的学术报告中 ,整个报告厅始终座无虚席 ,师生们为鲁先生的精彩报告所打动 ,不时爆发出热烈的掌声。在报告中 ,鲁先生以详实的资料 ,深入浅出地论述了粒子物理学的发展历史以及我国物理学家在粒子物理研究方面做出的重大贡献 ,并详尽的介绍了目前粒子物理学的研究现状 ,展望了粒子…  相似文献   

14.
报告以考察北京体育大学、首都体育学院、武汉体育学院、湖北大学体育学院四所院校的体育康复专业为基点,概述了四所体育院校的基本情况,分析了被考察专业的办学共性,从四所院校体育康复专业的办学特色中了解到了体育康复专业毕业生的就业率与就业质量、人才培养规格及专业建设方向等问题.旨在借鉴四所院系体育康复专业办学的成功经验,并结合自身实际,为韩山师范学院体育系申建体育康复专业理清思路.  相似文献   

15.
通过对2000~ 2011年中文体育核心期刊(16种期刊)中关于篮球运动研究相关的文献进行计量分析,研究结果表明:中国篮球运动科研论文公开发表进入了相对低潮期,基础性研究偏少,《首都体育学院学报》和《中国体育科技》是篮球运动研究主要论坛,在科研方法上,呈现出综合、多样化的现代研究特点.  相似文献   

16.
教学设施:湖北第二师范学院体育系拥有较完善的体育教学设施,目前已建成的有400米跑道的标准田径场1个(人工草坪及塑胶跑道)、网球场两个、综合体育馆1个、游泳馆1个、足球场4个、露天篮球场22个、排球场6个、羽毛球场10个、乒乓球台40副(其中室内10副),体育教学及实验仪器设备总价值达562.94万元。学院还建有设施完善、设备先进的实验大楼,体育专业实验室能满足实验教学的需要。此外,新的综合体育馆及大型体育场也在建设中。师资力量:该体育系下设球类、综合、武术健美操3个教研室。现有教职工30人,其中专职体育教师25人;教师中,有教授1人,副教授6人,讲师6人,助教9人;有国家级足球裁判员1人,国家健美操指导员2人,国家篮球、排球、田径、划船、体操、武术一级裁判7人;此外还聘有客座教授2人,副教授2人。科研能力:体育系目前已形成良好的科研氛围,近年来主编教材5部,参编教材30多人次,立项科研课题4项,在各级刊物上发表论文40余篇,其中核心期刊10余篇。体育竞赛:体育系曾先后荣获2004年首届中国学生健康活力大赛团体优胜奖(多名学生获“十佳”运动员称号)、2004年全国万人健美操大众锻炼标准比赛湖北分赛区二等奖、2...  相似文献   

17.
由哈尔滨师范大学体育系,北京师范大学体育系和邵阳师范专科学校体育科联合发起的全国首届高师体育系体育教学法学术研讨会,经国家教委体育卫生司批准,于1989年1月8日至11日在哈尔滨师范大学顺利举行。本届学术研讨会在国家教委、黑龙江省教委的关怀和与会全体同志的共同努力下,圆满地完成了预定的任务,取得了丰硕成果。现将有关研讨会的具体事宜作如下纪要。  相似文献   

18.
学术写作是高中生写作当中极其重要却又容易被忽视的一环。学术写作是新课标要求的新阐释,且进行学术写作有利于高中生在写作过程中逐渐提升思维品质,为学生日后的科研写作能力打下坚实基础。文章从学术写作的本质维度、现实维度、教学维度等三个价值维度出发,探讨高中生进行学术写作的应然性与必然性。同时,基于语文教学实际与规律,提出课程层面、教师层面、学生层面等三个实践操作层面的提高学生学术写作水平的方式方法,以期能够为高中生学术写作的教学提供新路径。  相似文献   

19.
我院团委会和学生会联合举办美学讲座。邀请体育系体操教师洪黛英同志先后在各系学生和部分职工中讲了《体育与美学》。她从实际出发,讲了  相似文献   

20.
体育类院校     
(3039人) 注:1.填报体育类专业志愿的考生须参加全省组织的体育素质测试,填报武汉体育学院体育类专业的考生须参加武汉体育学院单独组织的体育素质测试。 2.同时参加了全省组织的体育素质测试和武汉体育学院单独组织的体育素质测试的考生既可以填报武汉体育学院体育专业,也可以填报其他院校体育专业。 3.武汉体育学院体育科技学院录取使用全省统一组织的体育素质测试成绩。  相似文献   

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