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蔡晓铭 《阅读与作文(高中版)》2011,(7):26
本周是兔年开年第一个交易周,只有三个交易日。在2月9日市场受央行加息消息影响短暂回落后,随后的两个交易日仍呈现逐级上攻态势,但是整体成交量仍偏低,使得上行趋势仍有较大不确定性。在新股发行节奏未有减缓的背景下,市场热点也显得较为散乱。由于市场整体对流动性收缩的担忧加剧,投资 相似文献
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岳池县职业教育迈出新步伐本报讯:近年来,四川省岳池县狠抓职业技术教育,硬件实行统筹规划、协调发展;软件上狠抓内部改革,强化管理机制;走「上挂横联下辐射」的路子,从而开创了职教事业的新局面。该县投资73万元修建了2136平方米的职中「园丁楼」,投资48... 相似文献
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6月26日至30日 ,在有着优良革命传统的江西省萍乡市 ,由江西省教育厅召开的全省职业教育为农村经济建设服务经验交流会在这里举行。江西省教育厅厅长漆权在讲话中指出 ,这次会议的主要任务就是要以江总书记提出的“三个代表”重要思想和《关于教育问题的谈话》为指导 ,认真贯彻教育部去年6月在湖南邵阳召开的全国教育综合改革工作经验交流会精神 ,总结交流我省职业教育为农村经济建设服务的经验 ,进一步明确我省农村职业教育在新的历史条件下 ,在今后一个时期的发展方向。漆厅长在讲话中分析了江西省农村职业教育的形势 ,他说 :“这些… 相似文献
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本案例中的"开放题",引导学生从不同的角度看问题,从一定程度上培养了学生的求异思维和创新精神,符合"人人学有价值的数学"的理念.但是,缺乏真正的"数学味",没有体现数学学习的思考价值,如同"排排座,分分果",人人都有,不是"跳一跳,摘果子". 相似文献
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地处关中腹地的武功县,近几年教育事业有了飞速的发展,其突出表现有三:一是高标准地通过了省政府“两基”达标验收,创造了全地区三个第一,即投入最大、集资最多、装备水平最高,特别在硬件建设上,成为全省第一个在初中普及计算机和语音设备的县。国家 相似文献
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国家教委《关于实施<教育法>若干问题的意见》中强调了很重要的一点,就是要以《教育法》为依据,努力解决当前教育改革和发展中的突出问题,依法落实教育优先发展的战略地位。突出问题是什么?突出问题往往不是一个两个,比如教育投入,就是非常突出的问题。 我们和一些同志讨论,教育经费如何增长。去年的教育经费是最近几年增长最多的一年,由1993年不到1100个亿增长到1488个亿。当然,其中工资增长部分占了非常大的比例。尽管教育经费逐年增长,但占GNP比例仍在逐年下降。也就是说国民经济生产总值增长快,而教育经费的增长比不上国民生产总值的增长。 相似文献
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亚特兰大技术学院跻身全美最优秀的技术学院之列,这与其超前的办学理念、先进的办学设施和鲜明的办学特色密切相关。经过60多年的发展壮大,亚特兰大技术学院已成长为一所规模庞大、设施优良,时刻洋溢着公平、民主、自由气息的技术学院,吸引着世界各地的学子前来学习。 相似文献
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农村职业教育的发展是与农村经济社会发展协调互动的过程。目前农业和农村经济围绕农民增收加快进行结构调整,以白水、子长的事例表明,农业主导产业在区域布局调整中势必做强做大,农村职业教育是主导产业的有机构成要素,县级职教中心由此准确定位,就会迈出新的步伐。1、农业区域布局的调整及主导产业的形成,给农村职业教育提供了很好的切入点和生长点。白水苹果驰誉国内外,全县70万亩耕地种植40万亩苹果,县财政收入和农民收入的70%来自苹果。白水县职教中心从八十年代到现在,从引种示范、果园管理到果品营销,从政府果业决策到果农生产,全方… 相似文献
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作业是课堂教学的延伸,是对课堂教学的补充与提高,做作业是一个巩固知识、形成技能的过程,也是培养学生学习能力和学习习惯的过程。文章阐释了如何通过创新作业设计帮助学生深化课堂理解、强化基础记忆、激发学习兴趣、挖掘学生潜能、启迪创新思维,从而提高课堂教学效率。 相似文献
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刘海 《中小学心理健康教育》2015,(6):37-39
高中新课程改革倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式。而传统课堂教学往往受时空局限,出现自我封闭、过分注重分数、割裂政治课对现实生活的关注,影响了学生的智力发展和个性发展。面对新课程改革的机遇与挑战,我们要遵循学生的认知基础、认知能力和认知规律,在"以生为本"的教学原则指导下,积极开展高中政治开放式课堂教学的研究。一、发散思维,提高学生的问题意识学生的疑问点是教师手中的一把金钥匙。心理学研究表明,问题意 相似文献
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《基础教育改革动态》2010,(11):37-37,F0004
日前,由浙江省教育厅承办的第二届长三角教育联动发展研讨会在淳安千岛湖圆满结束。江、浙、沪三地教育部门在认真学习领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要(征求意见稿)》精神的基础上,围绕深化教育综合改革、推动教育国际化进程、率先基本实现教育现代化、加强长三角教育联动发展等议题开展了讨论,并达成了多项共识。 相似文献
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为了提高继续教育质量,我校近几年来一直号召全体教师与中小学挂钩,到学员所在的中小学上几堂研究课,为我们面向中小学、熟悉中小学、研究中小学创造了条件。通过几年的实践,教师们感到每次上“研究课”的收获都很大,写出了很多教学论文,推动了师资培训工作。下面谈几点粗浅的认识: 相似文献