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丁勤中 《中学语文园地(初中版)》2006,(6):15-16
一、话题作文与材料作文的区别和材料作文相比,话题作文以它的审题难度低、立意自由深受广大教师和考生的欢迎,高考作文一经选择这种形式就赢得一片赞扬之声。那么,话题作文与材料作文的区别到底在哪里呢?笔者认为,二者的区别主要就在立意的范围上。如果说材料作文的立意范围是一个点或一条线的话,那么话题作文的立意范围就是一个面。材料作文的立意讲究紧扣材料的主旨,一段材料的主旨只有一个,这就决定了材料作文立意的难度。如果你对材料的主旨把握不准,那么就很难得到最佳的立意,当然也就写不出上乘的作文,这也许就是许多人认为材料作文… 相似文献
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徐业伟 《全国优秀作文选(高中)》2002,(11)
为防止猜题、押题,近几年,中、高考的作文命题很多采用了话题作文的形式,但很多考生对于话题作文的理解存在着很多误区。一、话题作文中的材料当成材料作文中的材料话题作文中的材料与材料作文中的材料根本区别在于:材料作文的材料是考生立意的出发点和归宿点,而话题作文提供的材料则是写作引子和范围,是帮助学生打开写作思路的。完成话题作文可以从原材料引申开去,或编故事,或写人叙事,或阐述观点,抑或发表议论,也可以抛开原材料(这是一般材料作文不允许的),在话题的范围另选材料,谋篇成文。如果受话题作文中材料的羁绊,“… 相似文献
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话题作文从1999年闪亮登场之后,便一发而不可收。全国高考作文连续七年都采用话题作文的考查形式,高考单独命题的省市也绝大部分要求考生写话题作文。话题作文“三自”(自由命题,自定立意,自选文体)的要求,在一定程度上解放了学生的手脚,较之传统材料作文和命题作文,更有利于发挥考生的写作特长。这是话题作文的长处。但是,话题作文的易宿构、不利于客观公正地评分等弊端也在几年后暴露无遗。于是,人们便寻找一种新的作文考查形式,力求使考生作文既能放得开,又能收得拢。 相似文献
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童玲民 《中国基础教育研究》2006,2(2):150-151
近年来高考作文一直是高考语文中的重中之重,约占语文部分的40%,自1999年“假如记忆可以移植”作文命题以来,全国高考作文卷命题。直采用话题作文的形式。话题作文的“立意自定”(只需在话题范围之内),“文体自选”,“题目自拟”这三自为考生创造了一个扬长避短,充分释放自己创造潜能的写作空间。仅从近三年考场作文的反馈看,大部分满分作文在创新方面有所创造。归纳起来大致有以下几个方面: 相似文献
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话题作文是一种在立意、选材、文体等方面向考生开放的作文考查方式。话题作文在写作内容上给考生以最大限度的选择权,说自己想说的话,写自己想写的事,利于考生写出有个性的作文。在形式上,坚持“三自方针”(立意自定、题目自拟、文体自选),淡化文体要求,选材更加自由,给考生更大限度的写作空间。自1999年亮相高考作文以来, 相似文献
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如果我们把话题作文放在历史的背景下去思考评价,话题作文无疑是一场划时代的革命。它不仅突破了传统的命题作文、材料作文一统天下的旧模式,更重要的是它体现了尊重考生的人本理念,同时,为准确评价考生稳定的作文素质提供了更好的条件。随着话题作文应运而生的“三自政策(立意自定、文体自选、题目自拟)”则进一步为考生开拓了张扬个性、表现才华的广阔天地。由于话题本身一般都贴近考生生活,能激发考生的感受、联想和想象,考生有话可说,有文可写,加上容易下笔入题并迅速进入写作状态,话题作文受到了广大考生的欢迎。但考生往往只注重了话题作文中的“话题”和“要求”,对“话题材料”漠不关心,甚至于不屑一顾。 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(7)
正2013年江苏高考作文出现了一个变化:新材料作文。新材料作文是在总结了以前的材料作文和后来的话题作文的优劣的基础上,新近产生的一种作文命题形式。新材料作文的出现,意味着作文写作从立意到构思再到行文之间又多了一步,那就是新材料的审题。其材料范围更为广阔,内容更加丰富,不仅便于考生多角度立意,也留给他们更大的写作空间。由于多了这一步审题,作文的立意变得更加灵活,能更好地考察考生的理解能力、表达能力。 相似文献
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[高考解读]
话题作文是近几年高考中出现的开放性作文命题形式,它的开放性体现在考生根据作文话题自定立意、自选文体、自拟题目,这“三自”给考生存作文内容、题材、形式和手法上以充分的施展才华的余地,它允许运用各种形式、使用各种方法、利用最擅长的手段表达各种各样的主题。话题作文虽具开放性,但仍有一定的限制,“作文要求”规定和限制了行文的范围及关联对象,作者必须涉及或围绕指定话题写作,而不是信马由缰毫无约束的。这种有限制的开放性作文体现了鼓励创新、张扬个性的命题新思路。怎样用好这块“余地”而使行文不偏离话题,正确立意是写好话题作文的一个关键环节。 相似文献
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2002年全国高考作文考查题型为话题作文,这已成定局。之所以选定话题作文为高考作文考查题型,是由话题作文以下两个特点决定的。第一,写作范围广,只要和试题所给话题在本质内容上相关,就符合题目的范围要求,相对标题作文来说可发挥的余地大得多;第二,可以在话题范围内自己拟题,在立意等方面比标题作文更为灵活,可以给考生提供更为广阔更为灵活的发挥空间,使考生更好的展示自己的写作才能。 相似文献
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话题作文作为高考作文已有五、六年了,但在每年的高考作文中仍有不少考生的作文因把握不住其写作的关键而偏题、离题.针对这一情况,本文从话题作文的审题、立意、拟题等方面作了较全面的分析,意在帮助学生领会其实质,走出话题作文的误区. 相似文献
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“话题作文”,其题材、立意、文体、语言,都有很大的选择空 间。面对话题,不少考生觉得什么都能写,却又不好写,或写不 好。如果我们在仔细审视题目及要求之后,努力使话题作文快 速三“化”,就能较快较好地呈上一篇记叙性的考场作文。 一、把话题转化为立意 把话题转化为立意,这就确定了写作的方向。“千古文章意 为高”,立意是作文的“灵魂”。综观5年来的话题,我们不难发现, 有的话题立意非常明确,如“答案是丰富多采的”“要讲诚信”“心 灵的选择应讲求道义”。有的话题富… 相似文献
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自1999年高考实行写话题作文以来,由于话题作文开放性强,能给考生提供自由发挥的空间,所以成为高考作文的主要考查形式。但每年的考试中,仍有部分同学由于立意偏题而得低分,令人痛惜。这说明,话题作文更要重视审题立意。在考场上,时间紧,压力大,为避免忙乱而影响审题立意,笔者建议大家以“三问”引路,按“三步”构思,以便快速审题,准确立意,下笔作文。一问:这个话题可以写什么?即写什么内容才不致偏离话题。也就是确定写作范围。一般说来,所写内容首先要切合话题,不能超越话题的范围,否则,会给人偏题的印象。2003年高考作文的话题是“情感的… 相似文献
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话题作文虽然对题材、立意要求宽泛,淡化审题,但这是否意味着话题作文就没有任何限制了,就不再需要审题了呢?事实并非如此。考生因走题、偏题而失分 相似文献
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侯守斌 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(6)
[试题]:挑战自己阅读下面的文字,根据要求作文。人生路上充满着挑战,挑战首先是挑战自己。在学习、工作、生活中,敢不敢迈开第一步是挑战,要不要改变不适当的行为习惯是挑战,愿不愿承担应负的责任是挑战,能不能承认错误也是挑战,等等。请以“挑战自己”为话题写一篇文章,所写内容必须在这个话题范围之内。注意:(1)立意自定。(2)文体自选。(3)题目自拟。(4)不少于800字。(5)不得抄袭。[写作提示]:“挑战自己”这一作文题立意范围可界定在意志品质范畴。它既要求考生从宏观着眼,积极关注社会人生,又要求考… 相似文献
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材料作文在立意上一改过去话题作文的开放性,增大了约束力度,不少考生犯了经验主义,还按照话题作文来立意,这样就会导致中心旁落。为此,写作前审清材料内容及写作要求至关重要。第一,要明确材料作文与话题作文的区别。材料作文与话题作文的区别在 相似文献