论高中健美操教学方法对学生的影响研究

随着我国教育事业改革完善,对学生要求德、智、体、美全面发展的教育方针得以全面实施。健美操在高中体育教学中占据了相当重要的位置,其拥有独特的运动特点与锻炼价值,是美和运动力的结合,很受广大高中学生的喜爱,但是,在当前的教学中仍存有不足之处。本文就高中生健美操教学存在的问题与怎样完善其教学方法展开探讨。     

农村初中物理教学方法探析

物理教学一直是初中教学的难点,特别是对于农村的学生来说.学习这门全新的学科尤其感觉到吃力,如何在农村物理教学中找到一条比较切合实际的教学方法,也是农村初中物理教师在不断探索的问题.本人结合常年的农村初中物理教学的实践,总结了几条教学方法,从激发学生的学习兴趣入手,结合农村生活实践,培养学生的钻研和创新精神,取得了良好的教学效果.     

浅谈初中英语教学中的情感教学

近年来,世界的融合日新月异,已是紧密相联,因而对英语这门国际性语言的要求越来越高。初中是孩子学习英语的关键时期,它是小学到高中阶段英语学习的一个过渡时期,对于孩子英语基础的夯实来说,意义非同寻常。传统的教学方法与模式已经略显落后,新的教学方法急需被探究。而情感教学不仅能使得学生对英语的兴趣得以激发,还能培养学生各方面的素质,对初中英语教学具有非常积极的影响。本文主要对初中英语教学当中的情感教学的意义、原则和实施策略等做了简要分析,以期望能够有助于情感教学在我国初中阶段的英语教学中得到良好的运用。     

中美中学历史课教学方法研究

近几年来,中学历史课程的教学方法不断的改革,传统的历史教育观念也开始逐渐发生变化。本文主要研究中美中学历史课堂中常用的而历史教学方法,同时借鉴美国经验,更好地应用于中国的历史教学之中,开拓创新,提高历史教学质量。     

浅析初中科学教学方法的创新

在新一轮课程改革的今天,为了切实提高科学课堂效率,为了学生今后的发展,我们科学教师要认真反思合作学习中存在的问题,及时总结经验教训,使之真正成为一种有效的教学方式.     

新课程下高中化学教学改革方法

新课改提倡高中生要自主探究并多样化学习,化学的学习更是这样。老师需要创建出生动、活跃的课堂氛围来激发学生学习的兴趣与动力。建立友好的交流平台,运用好现代教学手段,从各个方面着手,让学生更轻松地学好化学。     

新课程标准下高中英语语法教学的新方法综述

在以培养语言交际能力为主的新的课程标准下,英语语法的教学开始渐渐地被人忽视。然而,语法是英语学习的基础,就像建楼一样,有了好的根基才可以盖出漂亮的大楼。本文主要介绍了任务型语法教学法、探究式语法教学法、显性与隐性语法教学有机结合的方法,但这并不意味着传统的语法翻译法应该完全被摒弃。     

探索高中物理教学工作

随着高中教育体制改革的不断深入,高中物理的教学工作也取得了众多突破性进展,学生的实验课程逐渐增加,并且,更是注重实践动手能力以及创新能力的培养。而不是像传统教学中,实验课只是形式,或者既定理论的验证过程。然而,毕竟新课改环境下的高中物理教学工作开展时间相对较短,并且,受到诸多因素影响,传统教学模式在很多地区仍然存在,本文针对当前高中物理的教学工作问题进行分析,并提出相应的应对措施。     

摭谈中学生物实验教学

生物实验课是探究生物知识的重要途径.开好生物实验课可以调动学生学习积极性,激发学生学习兴趣,培养学生操作和思维能力,形成实事求是的科学态度和团结协作的精神.结合教学实践,阐述中学生物实验课的开设、研究性学习和实验的设计.阐述个人认识.     

角色扮演教学法在高中生物教学中的应用

结合教学实例,分析角色扮演教学法的概念及实施的步骤,运用角色扮演活动进行教学,可以促使学生进一步认识并掌握生物基本概念,充分体现学生的主体,促使学生学会沟通与合作,培养学生各种能力.     

中学化学教学中的环境教育

环保问题已成为人类谋求生存与发展的重大课题之一，寓环保教育于中学化学教学之中，是新课程教育理念的体现。结合多年的教学实践，采用理论联系实际的方法，挖掘教材中的环保素材，结合研究性学习。开展环保专题系列活动，构建全新的教学平台，对学生进行环保教育。     

谈中学英语词汇教学

在英语学习中，学生要掌握的一个最重要、最基本的方面就是词汇。词汇教学中需要加强的五个方面：1、要注重灵活多样的教学法的结合。2、重视最常用词多样性的教学。3、重视词汇短语的教学。4、重视具有中西化差异的词汇教学。5、教师要有意识地帮助学生对词汇进行整理和分类。     

鼓励性评价在中学英语教学中的运用

英语教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动，是教与学双向作用复杂又细致的过程。在这个过程中如何激发学生的学习动机，调动学生的积极性，是英语教师应该考虑也必须解决的问题，本文探讨如何在英语教学中积极有效地使用鼓励性评价，以此帮助教师有效地激发学生的热情，活跃课堂氛围，获得英语教学的成功。     

初中英语教材教法初探

教学有法无定法 ,要针对不同的内容和情况 ,创造性运用各类方法 ,其实质是将教师的主观能动作用与激励学生的积极参与相结合     

特殊教育学校音乐教学方法研究

欣赏音乐是培养审美兴趣,提高审美能力的有效途径和有力的手段,是美育的重要手段之一。在特殊学校音乐教学中,带领学生把音乐和舞蹈很好的结合,那必定能给学生创造独特的个性,把音乐和音乐游戏融合到一起,让学生在音乐中得到愉快,享受音乐的美。促进学生在体、智、德、美诸方面都得到和谐发展,从而全面提高特殊教学学校教育质量。     

论游戏法在高中篮球教学中的应用

通过对高一、高二年级的10个班的学生实施统一的体育教学,我将此次教学内容大概分为:运球、传球、单手投篮这三个方面。其中5个班为实验班,采用游戏教学法;另外5个班为对照班采用传统教学方法。从实验的过程以及结果中得出以下结论:在学生学习的过程中有了玩耍的愉悦,有了锻炼的快乐,有了思想的升华,加深了学生对动作的记忆,充分地调动了他们学习篮球的积极主动性,学生对篮球的兴趣也大大提升,更是提高了教师的教学质量。     

分级教学法在高中英语教学中的应用

目前高中学生的英语学习水平与接受能力参差不齐,传统的自然班教学弊端很多,所以,在实际的教学中,急需改变传统的教学方法,例如缩小班级中个体的水平差异则能够提高学生对英语学习的积极性,从而掌握英语学习的有效方法。本文讨论采用分级教学法对不同层次水平学生分别教学,进而提高全体学生的学习积极性。通过进行对比试验,分级教学法具有明显效果,是学生对英语学习的积极性提高了,对英语学习的兴趣更加浓厚。     

情感教学在初中英语教学中的应用

本文以情感教学在初中英语教学中的应用为研究对象,首先介绍了在初中英语教学中进行情感教学的意义;然后论述了进行情感教学过程中教师应该坚持的原则,包括了解每个学生的基本情况,在教学中要保持良好的情绪状态两点;最后提出了进行情感教学过程中教师应该采取的做法,分别是加大力度要求语音语调,开展英语文化的学习和熏陶,课堂形式和环节丰富多彩。