韩国儿童节让大学生成为活动策划者

请儿童进大学过节对于韩国公州教育大学来说, 在儿童节邀请孩子进入校园,让大学生全方位参与儿童节的组织策划及其他角色扮演活动,是培养大学生综合实践能力的重要契机。韩国公州教育大学是一所培养本科学历小学教师的高等院校。校园占地面积不大,在每年5月5日韩国儿童节到来之时,这里已是绿树成阴、鲜花盛开,环境非常优美。届时,公州教     

寓教于乐的韩国儿童节

韩国的儿童节定在每年的5月5 日,这一天也是韩国的公众假日。 2005年5月5日,利用在韩国公州大学做交换教授的机会,笔者陪同一位韩国女士及她的两个孩子,参加了在公州教育大学校园内举办的儿童节活动。和国内庆祝儿童节一样,这一天孩子们可以参加各种活动,享受家长和社会为他们创造的快乐,而令笔者感受最深的则是其活动中所体现的教育性。     

看望留学生 学习新经验——薛宝林校长一行访问韩国

4月28日至5月6日，薛宝林校长率李云海、于福军、陈相伟一行对韩国罗州大学、公州影像大学、新丘大学进行了友好访问，所到之处，受到韩国同行朋友的热烈欢迎。     

陈相伟副校长率团访韩

4月20日齐师专副校长陈相伟率团赴韩国，对罗州大学、公州映像大学进行了为期7天的访问，校外事办副主任张暴，教务处副处长刘华，客座教授、韩国友人张琪德先生随同前往。     

中、美、韩三所公立大学化工专业研究生教育之比较

从指导教师和学生管理、课程教学以及学位论文等方面对中国江南大学 ,韩国国立公州大学和美国密西根大学等三所公立大学的化工专业研究生教育进行了比较。     

体育运动对大学生社会化的促进作用

传道、授业、解惑已不再是今天大学教育的全部内容,正确引导大学生由＂校园人＂向＂社会人＂转型成为社会对大学教育的更高期许。体育运动在完善大学生人格个性,增强其适应社会能力、培养其社会规范意识方面有着积极的影响,对大学生的社会化过程有着促进作用。     

优化高校教育软环境,促进大学生更好成才

随着大学的广泛扩招,更多的学生进入大学深造,在培养优秀人才的重要教育阵地的教育管理工作中大学生管理工作直接影响社会主义现代化建设人才的培养。本文将结合大学生思想道德素质、学习创造能力和课外创新能力三个方面论述学生管理工作对营造和谐的校园气氛、培养全面发展的大学生的积极作用,优化高校大学生教育软环境,促进大学生更好成才。     

艺术校园建设对大学生创新能力提升的效能研究

大学教育作为连接家庭教育和社会教育的重要桥梁,不仅仅要培养学生的专业知识,更需关注学生全方位的发展,尤其是创新能力的培养。在艺术校园的大环境下,艺术教育与创作带来的新思维与新角度,不仅利于大学生好奇心和观察能力的培养,同时利于大学生情感与共鸣的激发,更重要的是能够促进大学生创新能力的提升。因此,加强艺术校园建设对大学生创新能力提升的效能研究有着重要的意义,为社会为国家培养出更多高素质的创新型人才。     

高校体育文化构建对大学生身心健康的影响研究

构建大学体育文化是培养大学生受教育过程中一个很重要的技术行为,是打造大学生体能的基础,能够帮助其塑造体质形态,强化精神意志。本文对我国高校校园体育文化的内涵建设进行了理论探讨,提出了加强校园体育文化的建设的措施,意在构建大学校园健康教育体系,不断研发体育教育新资源,推进大学素质教育的全面实施。     

我校赴韩访问团对韩国四所大学进行友好访问

5月3日至12日,薛宝林校长率团对韩国罗州大学、中部大学校、公州影像大学、东国大学校进行了友好访问。这次访问是应与我校有着合作关系的韩国罗州大学学长张机先生之邀。双方就合作的有关事宜进行了深入的探讨,签订了进一步加强合作的补充协议。其间,薛校长看望了我校首批赴韩     

浅谈大学生管理工作的三个方面

大学是向社会输送人才的重要基地,大学生管理工作直接影响社会主义现代化建设人才的培养,本文从大学生思想道德教育、学习生活和课外生活三个方面论述了学生管理工作对营造和谐的校园气氛、培养全面发展的大学生的积极作用。     

黑龙江大学科学发展与校园文化建设

科学发展观不仅对中国的现代化建设和社会的发展起着至关重要的作用.而且在校园中更是有着深远的影响.科学发展观的核心是以人为本,在校园中对于当代大学生教育和培养更是本着以人为本的的思想,使大学生的思想观念的形成,以及核心价值观的培养都走向科学化,以科学的方式就得发展、现代教育使大学生活日益的丰富多彩.     

当代韩国高校教育方式研究

韩国是我们的近邻,文化相通,经济和教育发展较好．通过对韩国当代大学教育方式的研究,可以掌握韩国大学生接受教育的途径和方法,以及所能达到的效果。为大学教育方式提供借鉴,为大学教育改革提供参考。     

高师校园体育文化教育探析

通过浅析素质教育对高师校园体育文化的要求和大学体育新课程的目标、课程评价及其对大学生的基本要求，结合校园体育文化的作用，强调以人为本，转变高师体育教育观念，创设高师校园体育文化氛围，培养学生终身体育意识；发展高师校园体育行为文化和物质文化，推动全民健身计划的实施．     

论大学生的管理工作

大学是向社会输送人才的重要基地,大学生管理工作直接影响社会主义现代化建设人才的培养,本文从大学生思想道德教育、学习生活和课外生活三个方面论述了学生管理工作对营造和谐的校园气氛、培养全面发展的大学生的积极作用.     

论大学生健全人格的培养方略

大学时期是大学生世界观、人生观和价值观形成和发展的重要时期,也是大学生人格形成的关键时期.大学要高度重视大学生的思想道德教育,培养大学生正确的世界观、人生观和价值观,为健全人格的形成奠定重要的思想认知基础;引导大学生积极参加社会实践活动,为培养和维护大学生人格健全发展提供有力的保证;强化大学生的自我教育能力,对良好人格的形成有重要的调控作用;完善和发挥学校心理健康教育组织的作用,创建良好的校园心育环境,开展多种心理健康教育和咨询工作,使得大学生健全人格的培养更具针对性和实效性.     

关于大学创造教育的思考

研究大学创造教育的特点，明确大学创造教育的任务，针对大学创造教育的现状，提出注重大学生创造性培养的必要性，认为大学创造教育的主要任务是使学生学会做人，学会学习，学习做事，培养大学生创造精神和全面的人格。     

大学生诚信教育与大学和谐校园构建

大学生诚信是构建大学和谐校园的重要前提。当前，大学生在学习行为、经济行为和就业行为方面，存在着严重的诚信缺失，这些诚信的缺失已经成为构建大学和谐校园的重大障碍。要针对大学生诚信缺失的成因，采取诚信教育的措施，促进大学和谐校园的构建。     

浅谈和谐校园公平竞争环境的建设

实现公平正义,建设和谐的校园竞争环境对整个大学教育的又好又快发展至关重要。公平正义的校园舆论环境、大学生合作竞争能力的培养、教师之间公平公正的竞争氛围都是形成和谐校园环境的重要方面。     

从教学实验中培养大学生的素质

培养造就千百万年轻一代科技人才，建设一支跨世纪的宏大科技队伍，是高等学校最根本的任务，“教书育人”是大学教育的宗旨。大学教育是培养大学生的智能及创新能力，培养他们分析问题和解决问题的能力，大学实验能力是培养则是大学教育的重要组成部分，如何培养大学生的实验能力？怎样搞好实验课教学？本文试图探讨这些问题。