小学信息技术课程内容重构的策略研究

随着互联网时代的到来,新技术、新媒介层出不穷,信息技术知识需要不断更新.为更好地适应信息社会的发展,信息技术课程“重构”显得尤为重要.本文根据小学信息技术课程教学实际,重点探索和制定小学信息技术课程内容重构策略.     

电力信息技术在电网运行中的应用分析

电网的安全稳定运行是经济社会高速发展的重要保障.电力信息技术是电力电子技术与信息技术相结合的产物,对提高电网运行,效率具有重要意义.本文论述了电力信息技术在发电站、变电站系统,电网调度,信息管理等方面的重要应用.     

"信息技术教学法"课程教学的设计

“信息技术教学法“或称“信息技术教学原理“这门课程对于高校本、专科学生掌握信息技术教学的基础知识和基本技能,培养和提高他们从事中小学信息技术教学工作和开展教学研究的能力具有重要作用.因此,加强对信息技术教学法的研究,势必成为推进我国更好开展信息技术教育的需要.但目前这方面的研究仍处在探索阶段,即使是一些开设了计算机教育专业的高等学校也无系统性的研究成果.     

信息技术——培养创新能力的重要途径

近年来,随着科学技术的飞速发展,信息技术课程的普及.作为基础教学阵地的小学阶段教育,也刮起了一阵信息技术热潮.小学信息技术课程作为素质教育的一部分,已经变得尤为重要,它是素质教育、创新教育理念的重要体现.     

浅谈电力信息技术在电网运行中的应用

随着社会经济的发展,工业和人民的生活对电力依赖程度越来越高,电网安全、高效、稳定的运行是国计民生的重要保障.电力信息技术将电力电子技术与信息技术相结合,是智能电网技术应用的重要方面.随着电力事业的不断优化完善,电力信息技术在电网运行中被广泛运用.它可以有效的改进电力系统在工作方式上比较落后的缺点,提高其系统自动化管理水平及工作效率,从而节省人力物力资源.电力信息技术的应用将对电网的运行产生高效稳定的促进作用.本文主要分析电力信息技术在电网运行中的应用.     

信息技术教学要加强实践

当社会进入信息时代后,信息技术教育已成为各个国家和民族振兴的重要手段.信息技术是一门综合性学科,既有知识性,又具有操作性和工具性,更是一门实践性很强的学科,而操作能力的提高就必须通过大量的实践操作来实现.传统的教学方法也要不断改进以适应学生、学科特点,信息技术重在能力的培养,理论知识很重要,实践操作更是必不可少.     

信息技术在水文工程勘测中的应用分析

现代化信息技术的发展也带动水文建设领域的信息建设的发展.最近几年,现代化信息技术在水文工程领域中的应用特别的广泛,随着各种各样的现代化信息技术在水文工程领域的逐渐发展,各项先进的信息技术和水文模型的整合对研究水文工程勘测是有很重要的意义的.     

引导学生探索培养创新人才

人类已进入信息时代,我们可以通过计算机迅速直观地获取知识,借助计算机收集大量的信息,去探究许多未知的事物,所以使用计算机是新世纪人的基本技能.信息技术的发展和普及,不断改变着人们的工作和生活方式,也不断改变着教育和学习的方式.“信息技术“作为一门培养学生创新能力和实践精神的课程,正迅速普及到中小学,成为教育“面向现代化,面向世界,面向未来“的重要学科.信息技术能力已经成为与“读、写、算“同等重要的位置.开展信息技术教育,是培养学生的创新精神和实践能力的极好途径.     

关于中小学信息技术教材编写的几点看法

信息技术课程作为一门新兴学科,与其他学科相比,缺少现成教学经验,教材编写得也很不完善,信息技术教材正在成为信息技术教育发展的瓶颈.本文主要阐述了信息技术教材编写中应该具备的几个重要因素.     

知识经济的兴起及其对发展信息技术的意义

信息技术的应用对知识经济的崛起起到了重要的推动作用,知识经济建设的全球化趋势给我国信息技术战略、信息技术政策、信息技术服务等提出了新的课题.     

浅议信息技术教学中不容忽视学生的主体性

在当今信息时代的背景下,信息技术被各行各业广泛应用,这使得信息技术课程也变得越来越重要.但是,由于目前学信息技术课大多采用教师讲学生听的灌输式教学方式,使得信息技术教学效果大打折扣.     

基于信息技术应用的汽车产业发展趋势分析

本文阐述了信息技术在汽车产业中的重要作用,分析了目前我国汽车产业应用信息技术的现状,在此基础上,提出了基于信息技术应用的汽车产业发展趋势.     

信息技术课程对素质教育的作用探讨

信息技术辅助教学是当前国内外教育发展的必然趋势,现代信息技术在实施素质教育中起着越来越重要的作用,是促进素质教育全面发展、稳步提高教育教学质量的重要途径.本文探讨了信息技术对素质教育的作用.     

新课改下信息技术课程教学浅谈

信息技术教育成为新课程改革的热点,教师在教学中要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力,努力创造条件,培养学生的创新精神和实践能力,开发学生智能.新课程《信息技术》课教学设计过程的五个方面:任务驱动、演示指路、学生创作、结果评价、自由练习是信息技术课程教师探索教学课改的重要内容.     

项目施工管理中信息技术的应用

在全球化和信息化趋势日渐明显的今天,建筑企业如何提高信息技术在施工管理中的应用水平,已成为迫切需要解决的重要问题.就信息技术在施工管理中的应用现状和发展趋势进行分析,并提出一些对策.     

信息技术产业对美国经济的贡献

信息技术产业(即计算机硬件与软件,通信设备和服务以及仪器制造业)是美国经济强大的重要源泉.1995-1998年,信息技术产业对美国实际经济增长的贡献平均在三分之一以上.     

非营利科技中介组织与管理信息化

信息技术特别是网络技术的发明与应用,使人们的生活、工作与行为方式不断发生深刻的变化,对人类社会产生着深远的影响.信息化已经成为推动世界经济和社会发展的关键因素和人类进步的重要标志.信息技术的迅速发展使各种类型的组织的运营效率得到极大提高,成为经济发展的一个重要推动力.     

知识管理视角下信息技术对知识工作的影响研究

信息技术的飞速发展和普遍应用满足了组织的信息需求,提高了生产效率和管理效益,成为了现代企业运作的推动力量和知识工作中的重要组成部分.对信息技术的定义进行了梳理,建立信息技术对知识工作的影响模型,并从知识管理的视角出发,分析信息技术对知识工作中的知识检索与存储、知识转移、知识共享、知识创造和知识应用这几个环节的影响,最后为企业内信息技术的有效应用给出相关的管理建议.     

高职英语运用信息技术组织教学的要求及模式

高职学生生源类别复杂,学生的文化基础和学习能力差异性较大,在高职英语课堂中积极应用信息技术变得尤其重要.在高职英语课堂应用信息技术必须具备一定的硬件要求,学生具备一定的信息素养,对教师具有较高的要求.在高职英语课堂应用信息技术组织教学有场景化,合作式、任务驱动、小组协作等教学模式.     

信息技术教育不可技术化

据资料统计,目前全国约有2亿多青少年通过课堂教学来学习信息技术,以逐步提高适应21世纪社会生活所必需的信息素养.信息素养是适应未来信息社会生存、发展的基本要求,是信息技术教育的重要目标.然而在现实的信息技术教育过程中却广泛存在着信息技术教育"纯技术化"的倾向,即把信息技术的教学等同于信息素养的培养.